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阜阳城郊中学2015级11班班级报纸第一期


2016 年 5 月 12 日 (第一期) 2015 级 11 班班报 主 编:刘梦如 文字编辑: 责任编辑: 摄影编辑:

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诗歌欣赏
轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招

摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 再 别 康 桥

本报刚刚创办欢迎各位同学积极投稿,丰富本报的板面,谢谢同学们支持! -----------11 班编辑部。

两只苍蝇在玻璃窗上丁丁当当地撞,总是撞不出去。 一只很有经验的苍蝇对它的伙伴说:“老兄,我感到有什么东西挡着似的,你感到吗?” “不,”另一只苍蝇回答说,“根据物理的规律,凡属物体在光的下面,就必然在该物体背光的一面留下影子。没有一个物体会没有影子。我们既 然没有发现影子,就证明前方绝对不存在任何物体。” “你总是对的。”很有经验的那只苍蝇说,“你的理论水平很高,在苍蝇界是公认的。” 它们继续撞下去。 过了一会,很有经验的苍蝇表示怀疑了,它说:“我感到好象还是有什么东西?” “绝不可能的事!”理论水平很高的苍蝇说,“有没有影子是判断存不存在物体唯一的根据,这是一条真理性原则,绝对不能怀疑。” “但是我有感觉,感到好象有东西。”很有经验的苍蝇争辩说,“你没有感觉到吗?” “感觉!感觉 l 又是感觉!”理论水平很高的苍蝇说,“你不要被虚伪的感觉所蒙蔽,而放弃绝对可靠的真理性原则。” 、 它们继续撞下去。 又过了一会,很有经验的苍蝇又说道:“老兄,你的理论肯定是不错的。但我们现在可否试一试绕个弯子,另找个门出去呢?” “试什么呢?”它的理论伙伴说,“放弃光明的大路不走,而去绕什么弯子,走旁门左道,是一只有修养的苍蝇允许采取的行动吗?” 那只苍蝇不再表示异议。 两只苍蝇不住地撞,撞,撞,终于撞昏了头,栽了下来。——后来呢?后来,这两只苍蝇僵死在窗台上,脑子里带着它们的真理性原则。 一选自《黄石文艺》1980 年第 l 期

十一月六日

我 很 幸 福
幸福,它需要去用心感受;幸福,它需要你仔细观察;幸 福,它其实一直就在你的身旁。 漆黑的夜空笼罩着大地,已经深夜了,我还在写作业,一 道道选择题扰得我心烦意乱。但我依然机械的动着手指,写着 好似永远也写不完的题。这时,妈妈走了进来,她端了一杯水, 轻轻的放在桌子上。“休息一下吧。”她对着我笑。我也冲着 她笑了一下, 她看出我笑容里的勉强, 拍了拍的我脑袋道: “累 了就先睡吧,明天是周六,不必太勉强自己。像你这样也没什 么效率呀,所以乖乖睡觉吧。”妈妈像哄小孩一样笑了笑。我 看见了她的丝丝白发,一丝苦涩从心中滋生。“不,妈,你先 睡吧,我休息一下继续写,明天还有明天的约定。”我转过头, 继续写了起来。她叹了一口气,走了出去。我停下了笔,一滴 眼泪从眼眶滚出。我伏在桌子上,小声的抽噎了起来。我在心 里小声的说:“妈妈,您为了我,操了多少心,又流过多少泪 呢。 有一天,中午我和您吵架了,下午我放学早,没有告诉你, 我蹑手蹑脚的正要走回到我的卧室,不经意的一瞥,却看见了 在房间里小声抽泣的你。我不知道,强硬固执如你,也会流泪。 我悔恨的回房屋里跺了跺脚,心里的某处塌陷了一块。那天晚 上,我像一个大人一般和你面对面的坐在客厅里,向你诚恳的 道了歉,你的眼泪几乎要夺眶而出。不知何时,我已经和曾经 仰视的你一样高,而你,从我印象中那个严厉强硬的母亲形象 变成了一个温柔体贴的妈妈。我从来都未曾发现过,那份一直 陪伴着我的母爱,就是任何事物都无法给我带来的幸福。 母亲对我的关爱织成了毛衣,时刻都穿在我的身上,暖在我 的心上。我发现了自己未曾发现过的温暖,我很幸福。 十二点 (打一字),十叁点( 打一字), 出一半有何不可( 打一字),元旦( 打一 字),没有钱( 打一字),十个哥哥(打一 字), 平分土地。(打一字)。 答案见下期··· 悦。 语文无处不在,它总是从我们身边悄悄走过。

语文从我身边悄悄走过
一本厚重的书,源远流长的史;一页光滑的纸,坎坷不平 的事;一行简单的字;不同寻常的情。走进语文,就是融入多彩 的世界。语文从我们生活的角落里悄悄走过。 语文中我感受着绵长的情谊。 六百年前,汤显祖一曲《牡丹亭》唤醒了来自仙界的梵音; 五百年前,一纸《桃花扇》延续了那悠远的梦;五十年前,一折 《十五贯》重唤了那爆满的戏园。杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋; 柳梦梅与杜丽娘的前世今生;李香君与侯方域的泪雨欢颜……无 数折悠长的故事,无数个凄婉的结局,那段扣人心弦的爱恋,那 般隐忍深思的尾联。是的,他们都幸福过,何须用泪水来哀悼? 听着昆曲的唱词,就如同读一篇语句丰赡、辞藻华美的课文。 语文中我感受着凄婉的爱恋。 语文如河,永不干涸;语文如书,翻阅不尽。语文是精彩的 大世界。 用眼睛寻找语文的足迹,用手去触摸语文的烙印,用心去感 受语文的博大,才能在这纷呈的语文课上寻觅到真知,感受到愉
在你跌入谷底的时候,你 身旁的人都告诉你:要坚强, 而且要快乐。坚强是绝对需要 的,但快乐在这种情形下太为 难你了,毕竟谁能在跌得头破 血流的 时候觉 得高 兴?但 至 少可以做到平静。平静地看待 这件事,平静地把其他该处理 的事处理好。 平静, 没有快乐, 也没有不快乐。
和别人发生意见上的分歧,甚造成言语上的冲突, 所以你闷闷不乐,因为你觉得都是别人的错,别 人是恶意的。别再耿耿于怀了,回家去擦地板吧。 拎一块抹布,弯下腰,双膝着地,把你面前这张 地板的每个角落来回擦拭干净。然后重新省思自 己在那场冲突,所说过的每一句话。现在,你发 现自己其实也有不对的地方了,是不是?你渐渐心 平气和了,是不是?有时候你必须学会弯腰,因为 这个动作可以让你谦卑。劳动身体的同时,你也 擦亮了自己的心绪。而且,你还拥有了一张光洁 的地板呢。这是你的第二个收获。


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