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七年级六班家长会班主任发言稿


七年级六班家长会班主任发言 尊敬的各位家长:你们好! 感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心我们学 校的发展。同时对各位家长长期以来对学校、班级工作的大力支持和帮助,表 示真诚的谢意。我代表七年级任课老师到来表示热烈的欢迎。 一、家长会的意义 召开这次家长会目的给大家搭建一个互相沟通的平台,加强老师与家长、 家长与家长、家长与学生之间的联系,相互了解学生在校及

在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家长也能够积极参与到学校的教育中来,使 每一位学生都能得到全面的发展与提高。上周我们又进行了一次段考,我想让 大家了解一下我们的孩子在前一段时间的学习情况, 以便更好地开展家庭教育。 二、班级现状及管理 我们班共有 40 名学生,其中男生 25 人,女生 15 人。班级管理上我制定了 一系列规章制度,墙上已经张贴了,而且是有专人负责的,我主要是从学生的 养成教育,行为习惯教育,感恩教育等方面开展日常工作。作为班主任,我不 会只看重成绩好的学生,在我的眼里,一切学生都是平等的,既然大家放心地 把子女交给我,我就要对每一个学生负责。这个班由于种种原因,小升初的时 候,成绩不够理想。经过半个多学期的共同努力,大部分学生思想、学习进步 都很大,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,自觉性明显增强了。 初一有七门课,语文:刘英宏老师 .数学:马旭霞老师()英语:周亚玲老师

()政治张宗义老师, 历史车钰老师,地理徐世武老师,生物张天琪老师. 所有任 课教师对学生都非常负责,课后也抓得很紧。这一点我想大家应该比较清楚。 三、和家长探讨教育对策

(一) 、 强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。 孩子在同样的年龄段里,在同样的学校,在同样的班级里读书,授课的时 间是相同的,学习的环境是一致的,然而接受教育的效果则区别很大,造成这 种差别的原因,并不在于学校教育,而在于家庭教育。打个比方说,老师好比 医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的 护理是十分重要的。孩子是需要管的,特别是学习习惯差、自觉性差的更需要 管。所以,周末在家就需要你们家长的配合。 人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,人生最大的欣慰莫大于孩子的有才 有德。在教育子女的问题上有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自 己的努力和职责,以后就会顺心,否则,就会还债。还债有三个方面:一是升 学,二是就业,三是婚姻。他们在社会上无法维持生存时,需要父母的不断接 济和帮助,这样只能是一代惩罚一代,恶性循环。然而有知识、有见地的家庭 教育则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代。所以,我想跟大家说, 挣再多的钱,如果小孩荒废了,那就得不偿失。 (二) 、家庭教育与学校教育要紧密配合。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致 行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从 同一原则出发, 无论在教育的目的上、 过程上, 还是手段上, 都不要发生分歧” 。 作为家长,要经常到学校走走,或者打个电话了解孩子的学习情况。星期 二王智豪父亲从上午十点等到十二点。要了解学生的作业情况,经常翻翻他的 作业。有的学生还有旷课情况(星期天下午就到学校,结果和同学打架,晚自 习没来) ,手机,Mp3 等不要带到学校来。 (三)、家庭教育的方法

1、打开学习之门——正确看待孩子的分数,多与孩子沟通交流 我们做家长的最关心的是学生的分数。学生的基础有好有差,我们要看到 孩子的点滴进步。我也是做家长的,我们每个人都希望自己的孩子能名列第一。 然而,每个班第一名的宝座只有一个,能人人都坐在这个宝座上吗?我们为什 么不问问孩子在哪些地方有收获?为什么不问问孩子有哪些进步?我希望我们 的家长朋友都看重孩子学习的过程,多拿孩子的前后相比。多鼓励孩子,多多 与孩子沟通交流,加强对话。孩子回到家随便问问:今天学校有什么新鲜事? 你附近坐的是谁?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?数学听得懂 吗?不懂的有没有问老师?等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。 久而久之,孩子就会跟你谈学校里的事情,就会和你交流。现在的小孩经常报 喜不报忧,考得好,回家就主动跟你说;考得不好,一声不吭。我经常问我小 孩,最近考试没有,考得怎么样?她都会主动和我说,考得差的时候,我从来 不骂她,其实她自己也知道考得不好难为情,如果我们这时候骂她,起不到教 育的效果。我会问她,老师上课时你有没有听懂,是什么原因考差了,不会做 的题目有没有问老师,每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,可他们有思想, 有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。 2、打开自信之门——培养孩子的成功意识 表扬点滴进步,培养自信心。家长不要一味地批评,这样会导致破罐破摔。 跟不要讲一些过激性的语言,比如,考这么点,怎么搞的?没读头,跟我打工 去;真没用等等。这样会打击孩子的自信心,久而久之,就会越来越差。 3、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯——良好的习惯是成功的保证 木子坑的吴文轩同学,2010 年初中毕业,今年高考考取了浙江大学。他父 母都在外面打工,这小孩习惯非常好,对老师非常有礼貌,课堂上听课非常认

真,不懂的问题经常问老师。东坑的李鑫,习惯非常好。做事认认真真,现在 许多同学不知道做事,就连打扫卫生都做不好,上次浙江卫视,小孩扫地,家 长帮忙或者请钟点工打扫,其实这种做法是非常不对的。上次余家乐妈妈到学 校来接孩子,她问郑远航,你父母都在外面打工,又没人管你,怎么学习这么 好?他说他父母从小就把他养成了良好的习惯。班上有的同学,虽然成绩比较 差,但对老师非常有礼貌,课堂纪律意识非常好,打扫卫生非常认真。不能出 现偏科现象,但是班上有许多同学存在偏科现象,数学比较差。 可见,一个人养成良好的行为习惯,不但对成才会起到良好的促进作用, 而且能使他终身受益。一个人从小养成的良好行为习惯,不仅会使他的那些好 的行为方式得到巩固,而且可以转化为他内在的性格、情操、道德观念,成为 他正确地为人处世的基础,建功立业的基础和他一生幸福的基础。因此,一个 人如果养成了良好的行为习惯,对他终身受用。教育家洛克说过: “把子女的幸 福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠和保险的办法。 ” 4、重视思想教育 作为父母,要重视孩子的思想教育。要经常教育孩子在学校要遵守校纪校 规,要懂得感恩,养成良好的卫生习惯。另外,我们还要重视安全教育。冬季 雾霾天气比较严重,上学,放学途中要注意交通安全,遵守交通法规。 四、家长交流 对学科班级管理谈谈意见或是建议 五、对家长提几点建议 (一) 、少给零花钱; (二) 、周末尽量不要打麻将; (三) 、在孩子面前做表率;

(四) 、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学 习了什么,掌握得如何等; (五) 、双休日每天保证 4 小时的学习时间,禁止上网,玩 QQ,打游戏, 玩手机,Mp3 等; (六) 、定下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯, 作息习惯。


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