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名师精编--《关于北京城墙的存废问题的讨论》共2课时课件(苏教版必修4)


文本23~24 文本 23~24 关于北京城墙的存废问题的讨论 文学特长生能否特招 ——感受语言的魅力 学习重点 1.记:积累重点字词。 2.读:体会辩论者在辩驳过程中所体现出的见识、智慧和气 度风范。 3.练:提炼议论性语段的观点。 4.写:运用“破立结合”的论证方法练习写作。 本 课 栏 目 开 关 导记·晨读晨练 文本23~24 主题积累 一、建筑艺术之美 1.

建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑。 ——密斯· 凡得罗 2.空间与形式的关系是建筑艺术和建筑科学的本质。 ——贝聿铭 3.建筑是一种社会艺术的形式。 ——贝聿铭 本 课 栏 目 开 关 导记·晨读晨练 文本23~24 4.如果能够把花草、树木、流水、光和风根据人们自己的 意愿从自然界中提炼出来,那么人间就接近于天堂了。 ——安滕忠雄 5.文明改变了人类的住房,但没有同时改变住在房里的人。 ——梭罗 6 . 北京的珍贵在于其 “ 老 ” 而不在于其 “ 新 ” ,北京的 “老”是世上独一无二的。 ——舒乙 本 课 栏 目 开 关 导记·晨读晨练 二、天生我材必有用 1.天生我材必有用,千金散尽还复来。 2.江山代有才人出,各领风骚数百年。 培养他们吧。 文本23~24 ——李白 ——赵翼 ——卢梭 ——约里奥· 居里 3.爱惜才华吧,保护那些才华修美的人物吧,文明的民族啊, 4.要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 5.如果是玫瑰,它总会开花的。 ——歌德 本 课 栏 目 开 关 6.口袋里装着一瓶麝香的人,不会到十字街头去叫叫嚷嚷让 所有人都知道,因为他身后飘出的香味已说明了一切。 ——萨迪 7.天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。——罗曼· 罗兰 导记·晨读晨练 语言识记 1.读准下列加点字的字音 (1)单音字 ①嘈 杂(cáo) . ③嵯峨 ( cuóé ) .. ⑤狭隘 ( ài ) . ⑦轩 昂( xuān ) . ⑨勉强 ( qiǎnɡ ) . ?什刹 海( shí chà ) .. ?优胜劣汰 ( tài ) . ?蔓 延( màn ) . ②胸襟 ( jīn ) . ④昭 告(zhāo) . 文本23~24 本 课 栏 目 开 关 ⑥雷霆 万钧 ( tí nɡ jūn ) . . ⑧贬 义( biǎn) . ⑩潜 规则( qián ) . n) ?焚 毁( fé . ?颐 和园( yí) . u) ?甃 ( zhò . 导记·晨读晨练 文本23~24 (2)多音字 散? jiě ? ?解 . ? ? jiè? ①解?押解 . ?解数? ? ? . xiè ? 荫? ?绿 . ③绿? ? 林? ?绿 . ? ? ?逐渐 . ②渐? ? 染? ?渐 . 本 课 栏 目 开 关 jiàn ? jiān ? lǜ ? lù ? 导记·晨读晨练 2.辨形组词 ?拆? 拆迁? ? (1)?折? 折本? ?析? ? 分析? 3.词义理解 (1)昭告: 明显地告诉。 (2)嵯峨: 形容山势高峻。 (3)轩昂: 形容精神饱满,气度不凡;高大。 ?滥?泛滥? ? (2)?槛?门槛? ? 褴? ? 褴褛? 文本23~24 本 课 栏 目 开 关 (4)软肋: 原指胸腔的肋骨,是人体最怕受打击的 部位之一,极易损伤,常用来形容人或事物的薄 弱环节。 导记·晨读晨练 文本23~24 (5)雄伟: 雄壮而伟大;魁梧或魁伟。 (6)沧桑:“沧海桑田”的略语。大海变成农田,农田变成 大海。比喻世事变

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