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学生学业指导与考试心理辅导 北华大学 沈健


学生学业指导与 考试心理辅导
北华大学 沈健

中国心理学会会员 ? 全国大学生心理咨询专业委员会常务委员 ? 全国家庭教育讲师团专家 ? 吉林省心理学会常务理事兼副秘书长 ? 吉林省心理咨询师协会副会长 ? 吉林省家庭教育学会副会长 ? 吉林省催眠学会理事长 ? 北华大学教育科学学院党委书记 ? 北华大学心理咨询与心理健康教育研究中心主任

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主题:
? 如何才能学得好?
? 如何才能考得好? ? 目标:能学、会学、爱学、乐学 ? 反向思考: ? 是什么让孩子们学不好? ? 是什么让孩子们考不好?

学习有问题的学生类型:
? 学无意:不学。拒绝学习。 ? 学无行:想学,但没有行动。 ? 学无能:想学,也有行动,但学不会。 ? 学无效:想学,也有行动,会了,但不见效。

? 学无力:不想学,厌倦学习,不愿学但没办法。

针对孩子的不同情况,因人而异。

不同阶段学生与学习相关的因素
? 小学阶段:3+2

习惯 (自己的因素) ? 2:家庭(家长的因素)、学校(老师的因素)
? 3:兴趣、信心、 ? 中学阶段:4+2

(自己的因素) ? 2:家庭(家长的因素)、 学校(老师的因素)
? 4:情绪、信心、毅力、习惯

关于学习要素的研究:
? 七种智力:

数理逻辑智力、语言智力、运动智力、音 乐智力、空间智力、人际智力、自我反省的 智力
? 七种非智力因素

抱负、好胜心、独立性、 坚持性、求知 欲、自我评价、自我控制。

学生的自我设定非常关键
? 脑的机制:

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I 设定--A 联系--R 反应(感受)

? 学生是如何设定自己的学习形象的? ? 学生是如何设定关于学习的感觉的?

催眠治疗在这里可以发挥关键的作用

来自心灵的力量是无限的——

来自心灵的力量是无限的——

来自心灵的力量是无限的——

来自心灵的力量是无限的——

心理力量的神奇——

来自心灵的力量是无限的——

来自心灵的力量是无限的——

学得好、考得好的秘诀:

学得好、考得好的秘诀:
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1124系统整合提分法(操作模型): 一放 放下影响学习的因素 一捡 捡苹果的心态去捞分 二抓 发现不会的高兴 整会它 发现不对的高兴 整对它 四要 细听 多练 勤问 常思
(提升成绩的四大秘诀)

每天都能捞一分!

走向成功的秘诀之一

走向成功的秘诀之二

关于心理辅导的两个操作模型:
? 横向模型: ? 是什么?--症状诊断

? 为什么?--原因诊断
? 做什么?--咨询方案

? 怎么做?--咨询实施
? 做得怎样?--咨询评估

关于心理辅导的两个操作模型:
? 纵向模型: ? 想明白

--指导者自己思路要清晰 ? 处明白 --没有关系就没有咨询 ? 听明白 --倾听对方,达到共情 ? 说明白-- 语言的修炼至关重要 ? 悟明白--帮助对方实现领悟

阳光心态 快乐学习
祝各位: 身体健康! 工作顺利! 心想事成!


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