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2014年秋季李河小学新学期小学语文教研组工作计划


2014 年秋季李河小学新学期小学语文教研组工作计划 一、指导思想: 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划, 扎实落实学校创 新活动方案,尝试改革小课题研究,立足课堂教学,深入探索创新课 堂 535 模式和评价机制,全面提高学生的学科素质,促进教师的专业 化成长。 二、努力目标 力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师, 能在课堂教学方面和评价方面有所 突破,能使学生听说读写各方面 的能力明显提高,能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛,能 使自己的课题成果得到认证和推广,能齐心协力使我们的语文教 学 研讨活动和教研水平再上一个台阶。 三、工作重点 (一)落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。 1、今学期在课堂教学方面,我们大胆尝试“535”的小学语文课 堂教学模式的研究,有 7 种课型可以尝试:单元导读;领悟表达;课外 拓展;口语与习作;语文实践活动; 单元总结,检测课型。今学期咱结 合学校集体备课每人主备一个单元组,要深入解读整组教材,全面整 合教学内容,写出教学设计。这项工作开学就着手备,在 10 月底完 成。 2、规范学生作业及批改要求。我们要认真贯彻落实湖北省《关 于认真做好减轻中小学生课业负担 工作的意见》要求,一、二年级

不布置书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过 1 小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背,忌机械、重 复 作业,注重积累性、实践性、应用性作业。我们要向课堂要质量,竭 力避免课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不多于一小时。组 内进行不定期的检查,并 做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表 扬,发现问题认真及时解决。语文作业包括①课堂本主要结合每课堂 的教学进程,做练习,如形近字、易错字、仿词造 句,词语归类、 扩词、多音字等。②家庭作业要全面一些,听说读写均衡考虑,特别 是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本,③作文包括大作文最少 8 篇,小练 笔每周一次,都要有指导,切忌随便布置,那样质量不 高。④读书笔记。读书笔记怎么写,每个年级要有不同的要求,不要 都是摘录。⑤特色作业要少出手抄报,而 综合实践、读书交流的, 演讲比赛的口语交际的更好。总之,作业不要成为学生的负担。 3、结合学校教研计划,每个年级组团队要上好语文教研课,老 师们之间要多听课,多思考,提前为视导做准备,争取使我们的课堂 教学开出奇葩。 (二)重视培养学生的语文素养 1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地,重视学生朗读水平的 指导和经典诵读的积累。开学 初老师们就要确定出本学期本班的背 诵篇目,最少 20 篇,多多益善,在目录上标注出来,这是必须要背 过的,然后各班还可以根据自己班的实际情况进行补充。检 查的时

候,采用集体诵和个人诵相结合。另外,我们要在课堂上加强学生朗 读水平的指导。 2、着力抓好学生的课堂常规教育,积极营造勤学、善思的良好 学风。继续做好学生良好学习习惯 的培养,加强对学生课前预习、 课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与 培养。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、 作 文、口语交际、朗读等多个方面评价,希望发挥老师们的智慧,积极 探索。 3、加强写字教学研究。结合书法示范校的创建,语文老师加强 课堂教学中的写字指导,充分利用好习字一刻钟,把教师指导和学生 练字紧密结合起来。


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