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2016年粤教版新教材七年级道德与法制上册1.2亮出你自己课件


第一单元 走进中学 第二节 亮出你自己 同学A:我的皮肤本来就黑,所以不喜 欢上体育课,不喜欢露天运动,我怕 被紫外线晒黑,被同学笑话。 同学B:“你好像没有长高呀!”又一 阵刺耳的的声音像一把刀刺向我的自 尊。我常为自己长不高而烦躁、苦恼。 同学C:与同龄人相比,我算是胖的了。 当我看到同学们在田径场上的英姿, 我总是十分羡慕,也十分怨恨自己, 为什么这么肥!不用说,我的自

卑感 油然而生。。。 1.他们对自己的评价是中怎样的? 2.他们为什么苦恼、自卑? 3.你有什么锦囊妙计帮他们解除苦恼? 学会认识自我 (自我评价) ? 森林中要举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们 高呼“大”。大象登台表演,动物们也欢呼“大”。 这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大 吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮, 并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大!”传来 一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着 “嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不 知道它到底有多大。 想一想: 青蛙可怜吗? 青蛙的可怜在于它没有正确认识 自己,也就是说它没有自知自明 。 (1)在实际的学习生活过程中,通过 反思和自我检查来认识和评价自己的优 缺点,不断正视自我,反思自我,调整 自我,促进自身健康发展。 (2)通过回顾以前的经历,总结成功 与失败的经验教训来进行自我评价,发 现自己的个性特点。 (3)通过与同龄伙伴在个性、能力、 与人交往的态度、情感表达方式等方面 进行比较,发现自己的个性特点。 孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦,说夜莺以她的 歌取悦每个人的耳朵,而她的声音非 常难听,别人都笑话她。朱娜安慰她, 说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能 比的,但孔雀还是很伤心,最后在悲 观绝望中死去。 橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而 换叶。一阵大雪下下来,无花果因 为落尽了叶子,雪就无法落在它身 上。而橄榄树满树都是叶,雪就落 到它的枝桠上,压断了它的枝桠, 夺去了它的美丽和生命。 (1)他人评价通常比自我评价更客观、 全面。 (2)如果一个人完全受他人对自己评价 的支配,也容易导致失去自我,使自己 的言行处处受别人评价的控制。 (3)我们应正确对待他人评价,对他人 提出的优点和长处要继续发扬,对他人 指出的缺点和错误要乐于接受,有则改 之,无则加勉。 说一说: ? 1.孔雀为什么死去? 因为只看到自己的缺点。 2. 橄榄树为什么失去了它的美丽和生命? 因为它只看到自己的优点。 启示: 我们既要看到自己的优点也要看到自 已的缺点。 反思、调整 自我,促进 自身健康发 展 这是不是就是我的优点哦? 说说你的 “成功 史”? 你敢谈谈 你失 败的 事吗? 扬长避短、 准确认识 自我 难道就是我的缺点吗? 我有“主见”啦! ——自我评价的相对独立性 年龄 认识水平 自负 自卑 误区 父母 老师 同学 朋友 我们来做游戏噢! 他 价人 评 正确、合理对待 了解周围的人对自己的看法: 爸爸说我是一个 妈妈说我是一个 老师说我是一个 同学说我是一个 的人; 的人; 的人; 的人; 我认为自己是一个 的人; 积极接纳自我 智者探索世界, 先探索自己。 自知者明,自 明者智。 世界上没有两片 完全相同的叶子,同 样,世界上也没有两 个完全相同的人。 1.我能接纳自己的体貌吗(如身 高、长相、体重等)? 2.我能接纳自己的现状吗(如家 庭、学校、班级、学习情况等)? 3.我能接纳自己的优点和缺点吗

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