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好习惯受益终身主题班会


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主题: 好习惯受益终身

设计者

主题班会名称 小故事大智慧--------好习惯受益终身 学情分析
初一新生刚进入初中学习、生活,一些人在学校里,不 会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;乱丢垃圾,卫生习惯不 好;学习不自觉,上课不守纪律,作

业不能按时完成,自修 课不能自觉安静的学习, 学习效率不高, 上课不敢举手发言。 1、通过听故事、看小品、听乐音等系列活动,,使学 生明确中学生的日常行为怎样才算美,应树立怎样的形象; 怎样在日常生活中使自己的行为逐步“美”起来,做到语言 美;行为美;环境美;外表美;心灵美。 2、通过正反两方面的比较,使学生更加清楚今后自己 应该怎么做 3、通过主题班会活动,使学生养成良好的学习、生活 行为习惯,真正懂得好习惯受益终身。 1. 请四位同学讲故事, 2. 请 5 位同学表演 2 个小品 3. 每位同学写好自己的好习惯和坏习惯,旁边同学的良好 行为和不好行为。 4. 做好课件,环境布置(黑板、场地等)。 一、活动导入 乐音欣赏《我相信》 主持人:美是什么?不知道大家可曾考虑过这样一个问题— — 美是什么?这个问题很简单,答案也很多。不过还是希 望大家思考一下。如:语言美;行为美;环境美;外表美; 心灵美。。。。。。这些美都要靠我们平时养成。 习惯创造美 好习惯受益终身 温馨提示: 习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。 世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家,一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。 好习惯是一个人终身的财富 二、活动开始

活动目标

活动准备

活动过程

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1、主持人引出课题:小故事大智慧--------好习惯受

益终身
2、先请四位同学讲故事, 然后请 3 位同学表演第一个小品, 位同学表演第二个小 2 品:先演反面教育的角色,再演正面角色,通过正反两方面 的比较,使学生更加清楚今后自己应该怎么做。 3、谈体会 (!)谈谈我们身边有哪些不文明的行为? 同学们各抒己见,自由发言。 ①随意吐痰,乱扔果皮纸屑; ②在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习; ③课堂不文明,不尊重老师; ④破坏校内公共设施、设备; ⑤在桌椅、教室、宿舍墙上乱涂乱画; ⑥买饭菜时随意插队。 (2)我们身边有哪些值得我们学习的文明行为? ①不乱扔垃圾,看见地上有纸屑,要捡 起来扔进垃圾 筒,不随地吐痰。 ②见到老师主动问好 ③早上到校后认真自觉早读,上课认真听讲,作业按时 完成 ④当同学有困难时,主动帮助他们 (3)你身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多少是坏习 惯? 请几位同学发言; 主持人:人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战。让自 己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱 增,坏的比例逐日减少。 (4)想管住自己为什么管不住呢? ? 不长记性,总是重复在同一个错误里 ? 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给 自己找各种各样的理由 ? 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关 头又坚持不住了 主持人:管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择

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(5)改掉坏习惯的方法 ? 交一些能够管住自己的朋友 ? 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 ? 用写日记来管住自己 (6)现在你就可以做---①发现身边的一个礼仪榜样 ②在校园提醒一次不文明行为 ③改掉自身的一个不文明行为习惯 三、主持人: 播下一个行动 ,收获一种习惯; 播下一种习惯, 收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。

我们班的班训是:
? 好习惯受益终身 好方法事半功倍 ? 细节决定成败 态度决定一切 希望同学们通过这次学习,学会--在生活中,讲文明、讲礼仪! 在学习中,勇进取、攀高峰! 养成良好的学习、生活习惯 四、班主任讲话: 同学们,通过今天这节班会课的学习,希望每位同学对 照自己的习惯, 你哪些方面做的比较好, 哪些方面还需改进。 如乱扔垃圾你有没有?早上到校后是否自觉认真早读?作 业是否按时完成?上课有没有积极举手发言?如果以前做 的不够好的同学,希望以后把它改过来,养成良好的学习、 生活习惯。好习惯受益终身。 五、活动结束。 主持人:“好习惯受益终身”主题班会到此结束。 六、乐音欣赏《我相信》 从开学到现在已有半个多学期过去了,但有些学生的一 些不良习惯还没改过来。如乱扔垃圾,早上到校后没能自觉 认真早读, 作业不能按时完成, 上课不敢积极举手发言等等。 为此, 我班召开了一次“好习惯受益终身”的主题班会。 这次主题班会总的来说是开得比较成功的。把各种习惯贯穿 到情景剧、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情 趣的熏陶和良好品德的教育。整个活动过程充满着欢乐的气 氛,同学们在愉快的氛围中学到了很多文明行为,真正体会 到“好习惯受益终身”的道理。

活动反思

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通过本次活动,全班同学马上改掉了一些不良习惯,如 下午第四节课都在自觉读背老师布置的内容,第二天早上到 校后都在认真自觉早读,并在规定时间内打扫好卫生,午自 修都自觉安静的做作业。

附:1、备用素材

2、相应课件

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