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研学旅行活动方案


研学旅行活动实施方案 梅里斯达斡尔族区实验小学校
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育, 深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不 同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据上级的有关 要求,结合我校实际情况,制定研学研学旅行方案: 一、活动主题:走进秋天的田野,寻找秋的足迹。 二、指导思想:坚持德育为首,以“全面发展、个性优良、特长明显、身心 健康”为培养目标,实施主体性德育,推进学生自主管理,提高学生综合素质, 建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生 的宗旨,提高学生的综合能力,培养学生爱祖国、爱生活的意识,树立他们的团 队精神,为他们的终生发展打下坚实的基础。 三、发展目标:组织学生通过集体旅行走出校园,在与平常不同的生活中拓 展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对社会公共道德的体验, 培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。 四、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、 目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动。 2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前,对目标地点进行考察, 根据考察情况,制定详细的活动方案和安全应急预案,确保交通安全。根据实际 情况合理安排学生数量,针对活动内容对学生进行必要安全教育。 本次活动由学 校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。 3、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容,对提高学生综 合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地,形成序列化,以达到研学旅 行活动的连续性,长效性。 4、坚持全员参与原则。活动面向全体学生,设计切实可行的活动方案,确 保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。学校领导、老师共同参与活动,鼓励 家长志愿者积极参加活动。 五、活动步骤 1、宣传发动阶段(9 月上旬) (1)成立实验小学研学旅行领导小组,领导小组成员如下: 组长:齐晓宏 副组长:谷红利 乔立 崔明伟 成员:黄萍、梁吉茹 、综合实践教师及各班班主任

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(2)召开家长座谈会、师生座谈会,广泛宣传此次研学旅行的活动意义。 2、考察调研阶段(9 月中旬) 2014 年研学旅行活动在高一年级组织开展,采取分散开展活动的方式,确 立五到六个活动目标地,建立专人负责联络制,必要时通过实地考察和调研,确 定该点的详细计划及活动方案, 经领导小组审核通过,确定研学旅行目标地及方 案。 3、制定活动计划阶段(5 月份) 根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案, 由目标地负责人组织制定详细 的活动计划,计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参 加人员分组等各项内容, 为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份 全面的活动指南,确保活动顺利有序开展。 4、活动实施阶段 第一批 5 月 29—5 月 31 日 第二批 6 月 19 日—21 日 5、总结交流阶段(9、10 月份) (1) 结束研学旅行活动,参加活动的各班级要做好总结,并通过主题班会 等形式进行总结交流。 学校把学生的成果汇编成册, 与全体学生及全体家长分享。 (2)每个目标地的负责人总结成果,分析成功的经验和存在的问题,对师 生反响不好的研学旅行目标地, 服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制,确保研学 旅行活动的高品质。

2017 年 9 月 4 日

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