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风雨过后是彩虹——如何正确处理同学之间的矛盾


风雨过后是彩虹——如何正确处理同学之间的矛盾 一、突发事件:早餐时间,老师不在教室,同学们排着队领早餐。轮到小林同学的时候她看 看面包又看看肠粉,犹豫不决好长时间,不知道该拿哪个好,这时候,站在他后面的小雷同 学心里很着急,大声吼: “你到底想不想吃啊?不想吃就靠边!让我先来。 ” 一边说一边把 小林推到一边,自己开始领早餐,小林不服气,就骂了小雷一句,于是两个人就推推搡搡, 一

场“血战”即将爆发?? 这时候,站在后面的其他同学看到此情景,有的人开始指责他俩,也有人幸灾 乐祸跟着起哄,还有人不知道该怎么办?? 谈一谈:1、你对小林和小雷的行为有何看法? 2、如果你是后面站着的其他同学,你觉得应该怎么办?

二、 你曾经有过和同学闹矛盾的经历吗?请你把当时的情景简要写下来, 并谈谈你当时的心 理感受。如果再遇到这种事,你会怎么处理呢?

三、将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如(相)奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵;又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相。老 将廉颇(将)居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让。 后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国,国家无恙 。 ※ 廉颇负荆请罪——知错就改主动和好,丢面子吗? ※ 蔺相如忍辱负重——宽容谦让以国家利益为重,失尊严吗? 自我反思:和同学闹别扭后自己是怎么解决的? 谦让、主动与人和好不丢面子,而是大度和成熟的标志。

四、与同学和好的方法: 选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时; b.在对方孤独时; c.在集体活动时; d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼; b.有成绩多往对方让,有过失多往自身揽; c.有分寸地在集体场合抬高对方; d.当面沟通; e.留张便条; f.通过“第三方”调解; g.主动邀请对方参加某项活动等。 五、朗诵

宽容 什么是宽容 宽容是宽大有气量 原谅不计较他人 宽容 是一种非凡的气度 宽广的胸怀 是对人 对事的包容和接纳 茫茫人海 面对一个小小的过失 一个淡淡的微笑 一句轻轻的歉语 带来包涵和谅解 这就是宽容 莎士比亚说 宽容就像天上的细雨 滋润着大地 它赐福于宽容的人 也赐福于被宽容的人 三国时 诸葛亮初出茅庐 刘备器重有加 关、张二兄弟不服 处处刁难 冷嘲热讽 诸葛孔明却胸怀大局 一笑置之 在曹兵来犯时 仍重用他们 使新野一战大获全胜 也彻底征服了 关、张二将的心 让他们佩服得五体投地 这 就是宽容的力量 宽容是一盏温暖的灯 让人处处感受光明 宽容是一泓清冽的泉 让人时时感到舒心 宽容仿佛一座桥梁 连接着你我他的心灵 六、请你在便利贴上写出你同桌的名字和他\她的一个优点。


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