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第5课 听赏《彩云追月》






第 5 课 听赏《彩云追月》 教出时间 月 日第 周周 累计节次

执教人

1、认真地听赏乐曲《彩云追月》 ,感受乐曲所表现的月夜之美,

教学目标

2、能用明亮的声音、欢快的情绪演唱《萤火虫》 ,体验在月夜玩耍的乐 趣。 3、并在演唱过程中认识下滑音,能正确地运用在演唱中。

,体验在月夜玩耍的乐趣。 教学重点 能用明亮的声音、欢快的情绪演唱《萤火虫》

教学难点 感受乐曲所表现的月夜之美,能背唱音乐主题。 教学准备 PPT 课件、电子琴、








个性化批注

一、屏显课件:优美的月夜----听赏乐曲《彩云追月》 师:弯弯的月儿,小小的船儿两头尖,我在小小的船里做,只 看见闪闪的星星蓝蓝的天,同学们,你们喜欢月光皎洁的夜晚吗? 下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲,再回答老师好吗? 1、听赏(课件展示音乐,学生聆听乐曲《彩云追月》 ,想象画面。 ) 2、赏析 A、课件展示:介绍《彩云追月》是表现月夜美景的中国乐曲。 B、听赏,让学生边听边看,并说一说乐曲表现的情境。 C、讨论 师:你们通过刚才的听赏,觉得月夜之景美不美呢?你们喜欢月夜 吗? 3、演唱 A、师导入:人们都说月夜很美,也很喜欢月夜,那我们就来唱一 唱《彩云追月》的音乐主题,表现月夜之美吧。 B、视唱, (课件展示:音乐主题乐谱,教师弹奏音乐主题。 ) 二、欢乐的月夜----学唱歌曲《萤火虫》 1、师导入:月夜是美丽的,在这样的夜晚玩耍,感觉一定不错,

而且还会有一群会发光的小精灵陪伴我们呢,那将是件多么有趣的 事情呀。 (猜谜——揭谜) 2、课件播放歌曲《萤火虫》 ,赏听全曲。 师:同学们,听完这首歌曲,你们感到歌曲的情绪怎样? 3、学唱歌曲曲谱。 A、弹奏歌曲旋律,学生跟唱。 B、提示与思考 师:在唱曲谱中你们遇到了休止符和新的音乐记号吗?这些音乐符 号在乐曲中起了什么作用?请同学们思考。 C、学习下滑音记号 师小结:下滑音表现了小朋友在月夜赶路回家时,一脚深一脚浅的 情形,休止符表现的是萤火虫在夜晚飞来飞去,一闪一闪,时亮时 灭的情景。 4、带唱旋律 A、师生接唱歌词 B、启发与想象,指导歌唱。 三、静谧的月夜 师:月夜不但美丽有趣,还那么的神秘,令人向往,真想登上月球 去探个究竟。 (课件播放音乐《小白船》 ,学生边休息,边聆听。 ) 四、课堂小结 师:今天我们聆听了乐曲《彩云追月》 ,学唱了《萤火虫》 ,收 获真多。

板 书 设 计 教学后记

听赏《彩云追月》


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