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三年级英语下册期中测试质量分析


三年级英语下册期中测试质量分析 本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况, 尤其是词汇的掌握情况。 词 汇主要以三会,认读标准为主,答题以客观题选择为主,难度适中,基本能反映出学生英语 掌握的真实水平。 一、卷面分析 第一题,判断字母大小写是否一致的。这一题是考察学生掌握,字母的情况。得满分 的学生较多,不能够区分 Mm 和 Nn。 第二、三、四题是单词题,主要是考察学生对单词的认读能力。 第五、六、七、八题是句子题,主要是考察学生在对所学的句子的运用情况。 第九题,阅读理解。这一题是考察学生的理解能力。 二、 考试情况分析 全班 24 人参加考试,15 人及格,及格率 62.5%,平均分 70 分。从这个情况看来,并 不是很理想。但相对来说,他们已经有所进步了。 字母题, 学生掌握的很好, 得满分的学生也较多, 只有一、 两个学生不能够区分 Mm 和 Nn。 单词的认读情况还可以, 错的较多的是第三题,找出不同类的单词。第四,第五小题 学生掌握的不好,这一类型的题我们经常训练,虽然大家都努力了,但效果不是很好。 句子的运用, 只有几个学生能很熟练的去运用。 错的较多的是第五题的第三、 第四小题, (3) Look at my new pencil-case .选 A , How nice .学生对 How nice !是对某东西,某人夸奖, 赞美.(4)考察学生对 who 和 where 两个特殊疑问词的使用情况,学生还不清楚要怎么用。 第八题,从方框里选出合适的选项补全对话,这个部分学生掌握的很不好。 第九题,阅读理解。阅读,对于三年级的学生来说是一个难题,他们还不清楚该如何去 做这样的题,以后应在这一环节上多多练习。 四、试后反思 试已经过去,但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量?在以 后的教学中应从以下几点入手: 1、在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。 2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、 写的语言实践。 3、在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练, 要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础


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