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植物学实验大纲


实验部分 通过实验竞赛对学生进行过程技能、操作技 能和智力技能的全面综合评价,从而评估学生使用科学工作 技能解决生物学问题的能力和水平。 一、植物学竞赛部分
(一)正确使用常用实验工具,如放大镜、小型解剖器具、显微镜、实体镜 等;正确配制和使用常用药品 、溶液、试剂、培养液等,对植物体进行解剖、 观察和实验。 (二)会制作植物细胞结构、细胞分裂的玻片,并能有程序地观察和科学 的绘图。 (三)会通过制作、观察玻片、识别植物体各种组织,能绘图并显示其结 构特点,正确注明各部分结构名称。 (四)会解剖种子,识别其结构,制作切片、绘图,能对贮藏物质进行染 色和鉴定,会成分相对量的计算 、分析。 (五)会解剖、观察、识别多种花的结构,辨认子房的类型,正确写出花 程式和绘出花图式。 (六)能识别果实的种类,会解剖、观察和辨认果实的结构,并能识图和 绘图。 (七)会制作叶的徒手切片,能通过观察辨认叶片的各部分结构,能指出 与光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的结构名称和绘制结构简图。 (八)会制作各种茎的徒手切片;能通过观察辨认各种茎的结构,指出与 物质运输有关的结构及特点,并 能正确绘制显示特点的结构简图。 (九)会制作根的徒手切片,能通过观察辨认根的结构,能指出与生长、 吸收、运输有关的结构名称,并 能正确绘制显示特点的结构简图。 (十) 观察多种植物标本, 正确界定各种植物的分类地位 (门、 纲、 科等) 。 (十一)根据多种植物标本的形态特征,识别各种植物的名称,并正确编 制二歧检索表。 (十二)能正确描述多种类型的根、茎、叶的形态特征,并能分析与环境 的关系 (十三)会测量、分析水污染、空气污染、土壤污染对植物生命活动的影 响 (十四)能恰当回答和处理植物学各种类型实验试题中的问题。


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