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神经调节的基本方式


第六章 人体生命活动的调节

第三节 神经调节的基本方式

授课人:周世玺

一、神经调节的基本方式—— ? 反射

反射 实验: 膝跳反射
两人一组,分组实验

做实验时请大家注意: (1)叩击部位:膝盖下方韧带。 (2)叩击时机:受试者放松且未注意。 (3)叩击力量:不一定要很大,但速度要 快。

初中生物

实验分析
1.叩击韧带时,小腿有反应吗?

有反应 有规律

2.所有同学的反应都一样吗?有无规律? 3.这种反应发生的是否需要刺激? 4.这种反应与神经系统有关系吗?

刺激

神经系统

反射
神经系统,对外界或内部的各种______ 刺激 发 人体通过______ 反应 ,叫反射。 生的有规律 ______的____

随堂检测
? 请判断下列各项是不是反射: 是反射 小刚躲开树上掉下来的树枝 是反射 小狗听到主人呼唤就去吃食物 同学们听到铃声回到教室 是反射 草履虫游向食物 不是反射 含羞草遇到外界触动就会合拢叶片 不是反射

反射弧 二、反射的结构基础—— ?

反 射 弧 自主学习 课本P92缩手反射示意图
1.完成学案 反射弧的组成 2.思考反射弧各部分的功能

小组讨论

1.尝试解释缩手反射的过程。

反射弧的结构模式图
传导神经冲动

感受刺激,产 生神经冲动

反射的功 能 传导神经冲动

传出神经的末 梢与相应的肌 肉组成。作出 反应。

反射与反射弧的关系
反射弧

感受器

传入神经

神经中枢

传出神经

效应器

传入神经 刺激 反射 反应

初中生物

2.“烫”这一感觉形成的部位在哪里? 大脑皮层

3.先感觉烫,还是先缩手?缩手有没有经过大脑的 思考?

先缩手,后感觉到烫,缩手反射的 过程没有经过大脑的思考

三、反射的类型

反射的类型

体验活动

请同学们一起“吃山楂片”

小组讨论

反射的类型
形成时间 神经中枢

简单反射

“吃山楂 片” 分泌唾液
“看山楂 片” 分泌唾液

生来 就会 后天 生活 经验 积累

脊髓 或 脑干

复杂反射

大脑 皮层

举一反三

眨眼反射 眨眼反射 √
刚出生的婴儿 刚出生的婴儿 就会吮吸母乳 就会吮吸母乳 (吮吸反射) (吮吸反射) √
听到上课铃声 听到上课铃声 走进教室 走进教室 ×

简单 反射

学会骑车子 学会骑车子 ×
吃饭时 吃饭时 会分泌唾液 会分泌唾液 √

实例分析

尝试解释婴儿为何会尿床。

排尿反射是______ 简单 反射,神经中枢位于脊髓 ____, 但一个成年人可以在有尿意的情况下,过一段 复杂 反射,神经中枢 时间后再排尿,这是_______ 大脑皮层 。所以在人体中_________ 脊髓 位于___________ 大脑皮层 低级神经中枢 受____________ 的控制 高级神经中枢

谈虎色变 看韩剧会哭 读幽默故事会笑
与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特 有的。

1、神经调节的基本方式是 ( C ) A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于( C ) A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、完成反射的神经结构是 ( D ) A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是 ( B ) A、只要反射弧完整,必然出现反射活动。 B、反射活动的完成,必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。

5、下列各项活动中不属于反射的是 ( C ) A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6、下列各项中属于简单反射的是 ( D ) A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾 7、下列现象中,属于人类所特有的反射是( D ) A、吃肉流唾液 B、婴儿吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑

8、右图所示反射弧模式图,据 图回答标号所指的名称: 感受器 1 是指___________
传入神经 2是指____________ 神经中枢 3是指____________ 传出神经 4是指____________ 效应器 5是指___________

勇于挑战
1、当你的左手被扫帚上的刺 扎到,你会做出什么反应? 2、写出该反射的反射弧(按 照神经冲动传递的过程)

缩手反射

A→B→C→D→E
3、当再次需要使用这种扫帚时,你是不是会不情愿 使用,或是检查无刺后再使用?这种反射的神经中 大脑皮层H 枢是_____?


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