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2017届一轮复习 识记并正确书写现代常用规范汉字 课件(58张)


文言文断句 有法可依 请同学们分析一下下面句子如何断句: ?无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟 足矣。 ?无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜 一碟足矣。 ?无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可; 青菜一碟,足矣。 养猪大如山老鼠头头死; 酿酒缸缸好造醋处处酸。 养猪大如山,老鼠头头死; 酿酒缸缸好,造醋处处酸。 养猪大如山老鼠,头头死; 酿酒缸缸好造醋,处处酸。 古书一般没有句读,古人有

不同的解读, 就有不同的句读停顿,所以古人很重视句 读的训练。而我们不是古人,没有这样的 语言环境,怎样处理这些句读的停顿呢? ? “彼童子之师,授之书而习其 句读者也。” ----韩愈《师说》 高考断句回顾: (1)用“/”给下面的文段断句。(4分)( 2011广东高考卷) ? 罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为 夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足 训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者 其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊 磊落落安得以道学家之律绳之 ? ?罗 罗既官游击/乃遣人访其妻/以 重金赎还/为夫妇如初/报其鬻身救 夫之义也/此事不足训/然以视少共 艰苦/既贵而厌弃其糟糠者/其厚薄 之区/殆不可以道里计/天生豪杰/磊 磊落落/安得以道学家之律绳之 ? 译文:罗提督做游击官后,就派人寻 访他的妻子,用重金将妻子赎回,还像当 初那样做夫妻,报答妻子当年卖身救自己 的恩情。这事不值得效法,然而拿这与年 轻时共同经历艰苦、富贵后厌恶嫌弃糟糠 之妻的人比较,这当中的重情与薄情的差 别几乎不能用里来计算。罗提督天生豪杰 ,光明磊落,怎么能用道学家的法则来衡 量呢? 一、文言文断句考试趋势: 文言文断句是训练学生语感、培养综合的文言能力 的重要方法,也是当前文言文阅读测试中常见的命题形 式。文言文断句是继2004年出现于北京卷后,2005年北 京、辽宁卷也加以检测,2006年出现在全国各省市的试 题中,北京、辽宁、福建、广东卷分别考查了这一考点 ,分值2—5分不等,2007年广东新结构题型(必修模块 统测题),也采用了文言断句的考查形式。随着高考命 题的自主化,相信2011年的高考,古文断句仍然会成为 考查的热点。由此,对于文言文断句部分的复习就显得 尤为重要。但学生在做文言断句题时通常是凭感觉,甚 至随便乱画,得分率通常比较低,因此,现在我们帮助 同学们总结一定的方法在备考中显得尤为迫切和重要。 ? 二、断句的方法: ? ? ? ? ? ? ? ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 读文段 找名词 找动词 看虚词 察对话 依总分 据修辞 辨句式 1. 读文段 ? 首先,文言文断句的基础在于对通篇 文章的领会,因此诵读尤为重要。我们碰 到断句篇段,不要急于答题,应当先诵读 几遍这个篇段,通过诵读,力求对全文的 内容有个大体的了解,凭语感将能断开的 先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力 分析难断的句子。遵循先易后难的原则。 语感对断句有很大的帮助,除此之外,还 可以借助一定的条件。 ? 其次,我们还要确定断句文段的表达 方式。因为高考文言文主要是传记类材料 。但要求进行断句的文段却不一定只有记 叙性文字,这就要根据所给材料的表达方 式来确定内容的侧重点。 如果是记叙性的文段.主要弄清:① 这件事是什么?经过怎样?结果如何?②文中 有几个人物?他们之间是什么关系?主人公 是谁?③事件发生的时间:地点有什么变化 ? 如果是议论性的文段,主要弄清:①作者的 观点是什么?即作者对人、事的看法怎样?②支撑 观点的理由有哪些?正面

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