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第二单元 将心比心


第二单元 将心比心 目标: 1.了解别人了解自己。 2.通过团体活动,了解换位思考的重要性。 3.学会站在别人的角度上思考问题,逐渐改变自我中心的处事方式,能够真心诚 意的为别人着想。 时间:40 分钟左右。 活动过程: 活动一 目标 操作 知己知彼 使团体成员更了解自己和其他成员。 时间:10 分钟。 准备:白纸 10 张、笔 10 支,小盒子 1 个。 过程: 1.每位成员在

纸上写自己的特征,开头可以这样写“我是这样的人”, 可以是外貌方面的(比如说我是高高瘦瘦的),也可以是性格方面(我 是文静内向的)、兴趣爱好(我喜欢唱歌、游泳),可写优缺点(我是 一个脾气暴躁的人),可以从多方面描写。在纸的最后写上自己名字。 2.成员写好后交给领导者。接着由领导者抽取其中一份来读,其他成员 来猜,谁先举手就由谁来猜,如果猜对,全体成员鼓掌。如果猜错了, 就要来说说他(她)心目中被抽到的成员是怎样的。 讨论主题: 1.你猜中了几位成员? 2.你很容易(或不容易)被成员猜中的原因是什么? 3.你很容易(或不容易)猜中成员的原因是什么? 4.说说活动的感受。 分享 1.每个人在别人的眼里可能都是不同的。 2.当描述自己时,写出的特征要详细、独特,这样别人才能更全面的认 识你,对你印象更深刻。

活动二 目标

小故事大生活 1、引导团体成员认识到人际交往中需要换位思考。 2、引导团体成员思考自己在人际交往中有没有做到换位思考。

操作

时间:分享 10 讨论需 10 分钟左右,共 20 分钟左右。 准备: 过程:1.分享:你曾经与别人印象深刻的误会 2.讨论:你觉得他当时是怎么想的 如果你是他你会怎么做 如果再给你一次机会你会怎么做
注:这些问题可以让个别团体成员来回答,如果没有成员自愿分享,可以由主持 人分享自己的故事。

生活中,每个人的人际关系都是错综复杂的,人和人相处难免会有 不同的意见,发生意见分歧时,不但影响了人们的心情,而且对问题的 分享 解决没有什么帮助。如果我们都能主动地站到对方的角度上考虑,就能 更加全面、理性的看待事情,也许矛盾就不会发生了,人们的关系也更 加融洽、和谐。 活动三 目标 操作 点滴感悟 将此次活动的感悟写下来,更加深印象,也为最后的总结做好准备。 时间:2 分钟。 准备:每人一张彩色便签纸,一支笔。一个收集便签纸的盒子。 过程:发给成员每人一张便签纸和一支笔,要求他们把此次活动中自己 的收获写下来。并在便签纸上写上自己的姓名,不愿透露姓名的可以标 注一个独特的符号,让自己记住。所有成员都写完后,把便签纸集中放 在提前准备好的盒子里,由主持人保管。


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