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高三一轮复习8第八课 唯物辩证法的发展观


必修四 第三单元 思想方法与创新意识

第八课

唯物辩证法的发展观

考点考向概览
考点概览 考向定位 1.从知识的考查看:试题立足 于唯物辩证法的发展观这一主 线,重点考查发展的实质、发 展的前进性与曲折性、发展的 量变与质变状态等 2.从试题类型上看:选择题 主要有体现类、启示类等,考 查发展的实质、发

展的前进性 与曲折性、发展的量变与质变 状态。材料题主要有体现类、 措施类,或者单独考查发展的 前进性与曲折性、发展的量变 与质变状态,或者综合考查唯 物辩证法的发展观

1.发展的概念

2.发展的前进性与曲折性

3.发展的量变与质变状态

名师点睛

〖本节重点理论〗
一个概念→发展的概念; 一个实质→发展的实质; 三条原理→发展的普遍性原理、

量变与质变的辩证关系原理、
事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。

唯物辩证法发展观主观题常见设问答题模式

? 1、运用唯物辩证法发展观的知识分析材料 ? ①、世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看 问题。 ? ②、发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡,要求用发展的观点看问题。 要培养创新精神,促进新事物的成长。 ? ③、事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。要 求我们对未来充满信心,又要做好充分的思想准备 克服前进中得困难,勇敢面对挫折和考验。 ? ④、事物发展是量变和质变的统一,量变是质变的 必要准备,质变是量变的必然结果。这要求我们做 好量的积累,要果断的抓住时机,促成质的飞跃。

考点梳理

考点 1

发展的概念

1、发展的普遍性:
(1)自然界是发展的。
冰雪梅中尽,春风柳上归

【世界观】
整个世界就是一个无限 变化和永恒发展着的物 质世界。(世界是永恒 发展的)

(2)人类社会是发展的。
从原始社会到共产主义社会

(3)人的认识是发展的。
对事物的认识有一个由浅入深 注意:自然界的发展是由物质 世界的相互联系引起的。正是 由于事物之间的相互作用构成 了事物的变化和发展。(联系 与发展的关系)

【方法论】 用发展的观点看问题

请列举名言名句,说明事物是发展的
长江后浪推前浪,一代新人换旧人。 江山代有人才出,各领风骚数百年。 孟浩然:人事有代谢,往来成古今。 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 没有最好,只有更好。 士别三日,即更刮目相待。 道之大原出于天,天不变,道亦不变。 ? ——静止的观点

考点梳理
考点 1 1、发展的普遍性: 2、发展的实质: 发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产 生和旧事物的灭亡。 "芳林新叶催陈叶,流水前波让后波." 发展的概念

运动、变化 都是发展吗?
? 详见全优课堂P185

“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”
运动:物质的固有属性和存在 方式

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”
变化:既有上升的、前进的、进步 的,也有下降的、向后的、退步的

“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”

?

发展:是事物的前进和上升,是新 事物的产生和旧事物的灭亡 结论:事物都是运动变化着的,但并非

任何运动变化都是发展

判断下列那些属于新事物?那些属于旧事物? 1.克隆技术、转基因技术 (新事物) (1)新出现的事物不 2. 埃博拉病毒袭击人类。 等于是新事物

(旧事物)

3.袁世凯恢复封建帝制 (旧事物) (2)不能以一时力量 4、1921年,中共一大在嘉 的强弱判断新旧事物 兴南湖召开,到会代表13人 代表全国党员57人。 (新事物) 5、电脑算命(旧事物) (3)不能从事物的名 称、旗号上判断新旧 事物

拓展:关于新事物与旧事物 ①新事物的含义:是符合客观规律、具有强大生命力 和远大前途的事物。 符合 符合客观规律 不符合 旧事物 新事物 具有强大生命力 具有远大前途
②判断标准: 不是形式的新旧,不是产生的先后,不是一时力量的强弱, 其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 A.新事物永远是新事物吗? 新事物也是相对的、有条件的,不会永远是新事物。 B.新事物与旧事物毫无关系吗? 新事物在旧事物中孕育产生,是对旧事物的“扬弃”。

★ 世界是永恒发展的原理(重点)

(发展的普遍性原理)
1、【原理+方法论】:世界是永恒发展的,要用发 展的观点去看问题。 2、【原理+方法论】 :发展的实质是事物的前进和 上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展 的观点去看问题。要培养创新精神,促进新事物的 成长。

【反对】:我们应反对用静止地观点看问题;破除 思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于 现状的旧观念。

实战演练
2008年中央经济工作会议把“提高自主创新能力,推 进产业结构优化升级”确定为当年经济工作的主要任

务。这说明
A.新出现的事物总比旧事物优越 B.发展就是新事物全盘否定旧事物 D.事物是变化发展的,不要墨守成规

D

C.事物的发展是前进性和曲折性的统一

常见的答题模式
? 2、用事物发展的趋势和状态相关知识分析 材料。
①、事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。 要求我们对未来充满信心,又要做好充分的思想 准备克服前进中得困难,勇敢面对挫折和考验。

②、事物发展是量变和质变的统一,量变是质变 的必要准备,质变是量变的必然结果。这要求我 们做好量的积累,要果断的抓住时机,促成质的 飞跃。

考点梳理
考点 2 发展的前进性与曲折性 1、事物发展的前途是光明的

(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和
远大前途的事物。

(2)在社会历史领域中,新事物能得到广大人民
群众的支持和拥护。 因此,新事物必然战胜旧事物。

考点梳理
考点 2 发展的前进性与曲折性 2、事物发展的道路是曲折的 (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到 比较完善的过程。在这一过程中,新事物本身不可避 免地存在着弱点和不完善的地方。 (2)在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理 解和接受,需要有一个过程。 (3)旧事物在开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗 和极力扼杀新事物。 因此,新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历 一个漫长和曲折的过程。

考点梳理
考点 2 发展的前进性与曲折性

小结:原理+方法论
?事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。 ?要求我们对未来充满信心,又要做好充分的 思想准备克服前进中的困难,勇敢面对挫折和 考验。

深化拓展
区分事物发展的总趋势、道路、途径(全优P185)

1、事物发展的总趋势是前进的,是指事物发展的全过程的总体
方向,不是指事物发展的各个阶段的方向,更不是指每一步的 方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 2、事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和 这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的,只能是螺旋式或 波浪式的,有曲折、有起伏。 3、一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前 进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上 升、波浪式前进。

每一步的方向,可能是前进的,也可能是停滞的甚至是倒退的,

常见的设问模式
? 3、运用量变与质变的辩证关系原理分析材 料? ①、事物发展都是量变和质变的统一,量 变是质变的前提和必要准备,要重视量的 积累。 ②、质变是量变的必然结果,要不失时机 地促成飞跃 。 ③、事物的发展就是这样由量变到质变, 又在新质的基础上开始新的量变。

考点梳理
性质不变, 事物还是该 事物

考点 3

发展的量变与质变状态
特征 表现 统一、相持、 平衡和静止 统一物的分 解、平衡和 静止的破坏

1、量变和质变的含义:
含义 事物数量的增减 渐进的、不 显著的变化 量变 和场所的变更 事物根本性质的 根本的、显 质变 变化,由一种质 著的变化 态向另一种质态 的飞跃

性质改变, 一事物变为 他事物

质变一定是 发展吗?

只有前进的上升的质变才是发展

2 量变与质变的辩证关系
(1)辩证关系
量变是质变的必要准备 量变引起质变的两种情形 谷堆论证、秃头论证、 吹气球、积小流成江海 田忌赛马、碳原子结构 变化、文字游戏 质变是量变的必然结果 量变—质变—新的量变—新的质变
事物在数量(大 小、速度、程度) 的增减 事物的数量不变, 但是场所发生变更 (结构发生变化)

量变只有达到 一定程度才会 引起质变

(2)方法论要求

积极做好量的积累,为实 现质变创造条件
依据:量变是质变的必要准备

不可急于求 成

果断抓住时机,促成质变, 实现事物的飞跃和发展
依据:质变是量变的必然结果

不可优柔寡断

坚持适度原则

当需要保持事物性质稳定时, 就必须把量变控制在一定限 度之内。

知识积累:

? 常见的体现量变与质变辩证关系的词语: ? ①“千里之行,始于足下”“水滴石穿 ”“防微杜渐”“循序渐进”体现了要重 视量的积累; ? ②“瓜熟蒂落”“水到渠成”体现了量 变积累到一定的程度必定会引起质变; ? ③“当机立断”“机不可失,时不再来 ”说明要抓住时机,促成质变。

考点梳理
考点 3 发展的量变与质变状态 4、反对的错误倾向:

割裂量变、质变是形而上学的思想,如:
生物激变论——承认质变,否认量变。 庸俗进化论——承认量变,否认质变。

核心考点突破

哲理总结
【原理内容】

量变与质变的辨证关系

(1)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 (2)质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上 开始新的量变。 (3)事物的发展就是这样由量变到质,又在新质变的基础 上开始新的量变,如此循环往返,不断前进。

【方法论要求】
(1) 积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。 (2) 要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 (3)当需要保持事物性质稳定时,就必须把量变控制在一定限 度之内,坚持适度原则。

高考真题
[2014· 山东卷] 假如“完美”是100分,那么60分不完

美,80分也不完美,但不要因为80分不是100分而否认
从60分进步到80分的意义。这启示我们要

A.坚持两点论与重点论的统一
B.脚踏实地,注重量的积累 C.抓住事物发展中的主要矛盾 D.抓住时机,积极促成质变

B

全面把握唯物辩证法的发展观
原理 发展具有 普遍性 发展的实 质 发展的趋 势 内容 世界是永恒发展的 发展是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的 灭亡。 事物发展的前途是光明的, 道路是曲折的。 方法论 坚持用发展的观点看问题,反对静 止地看问题。 要培养创新精神,促进新事物的成 长。 既要对未来充满信心。又要做好充 分的思想准备克服前进中的困难, 勇敢面对挫折和考验。

发展的状 态

事物的发展是量变和质变的 要重视量的积累,为实现事物的质 统一。量变是质变的必要准 变创造条件;要果断地抓住时机, 备,质变是量变的必然结果 促成质变;要坚持适度的原则。 矛盾是事物发展的源泉和动 力,内部矛盾(内因)是事物 发展的根本原因。

发展的原 因

坚持内因和外因相结合的观 点

? 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波; 少年安能长少年,海波尚变为桑田; 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家; 卧看满天云不动,不知云与我俱东;

? 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;
? 青山遮不住,毕竟东流去;

? 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;
? 江山代有才人出,各领风骚数百年; ? 长江东流去,来者方不息; ? 问渠那得清如水?为有源头活水来 ? ——事物都是运动、变化、发展的, 新事物代替旧事物。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
——世间万事万物都处于运动变化之 中,运动是绝对的,静止仅仅是相 对的,物质世界是绝对运动与相对 静止的有机统一。

? ? ? ? ?

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持; 一时之强弱在于力,千古之胜负在于理; 野火烧不尽,春风吹又生; 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 ——事物发展的总趋势是前进的,新事物具有强大的生命 力,新事物必定战胜旧事物。

? 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬篙 ? ——一切新事物的成长都要经历一个由小到大、由弱到强 、由不完善到比较完善的过程。 ? 今人嗤点流传赋,不觉前贤畏后生 ? ——任何事物都是一个前后相继的发展过程。用发展的观 点看问题,就要把事物如实地看成是一个变化发展的过程 ;用两点论和重点论相结合的观点看问题。

? (2010年广东文综,)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

? 材料二 在中西文化交流中,“咖啡”、“芭蕾” 、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些 年来,“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素 虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语 、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由, 不会对社会造成危害,无须干涉;有人则 认为这是 语言使用的游戏化、粗鄙化,是对汉语规范性、纯 洁性的侵蚀和亵渎,必须取缔;也有人认为需要具体 分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取 舍。 ? 结合材料二,阐述唯物辩证法的发展观。

解析:此问考查发展的观点。所以此问可以从发展的含 义,实质,发展的道路和前途,以及量变和质变的辩证关 系来分析。

? 答案:①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。 ②发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产 生和旧事物的灭亡。新陈代谢是汉语发展不可抗 拒的客观规律。

? ③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展 规律的新的语言要素,具有强大生命力。
? ④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总 要经历一个由不完善到比较完善的过程,不可避免 地存在着弱点和不完善的地方,人们的争议也表明 对新生事物也有一个认识过程。 ? ⑤量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 。既要做好量的积累,又要抓住时机,促成质变 。吸收符合语言发展内在规律的新元素,为促进汉 语进一步的发展做好准备。

高考真题
[2014· 安徽卷] 英国哲学家波普尔说:“如果我们过于

爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接
近于正确。”这句话告诉我们

①辩证否定是事物之间的相互否定
②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

C

高考真题

[2014· 四川卷] 廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部 分,是宝贵的道德教育资源2013年6月18日,习近平同 志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,养成 勤正衣冠的习惯,能有效避免“积羽沉舟,群轻折轴”。 能体现该论断所蕴含哲理的选项是 A.自高必危,自满必溢 B.堤溃蚁穴,气泄针芒 C.刮骨疗毒,壮士断腕 D.从善如登,从恶如崩

B

高考真题
解析:本题考查量变与质变的辩证关系。 “积羽沉舟、 群轻折轴”,量变积累到一定程度会引发质变,导致舟 沉、轴折。A强调矛盾双方相互依存,故排除。B强调 量变引起质变,故答案为B。C强调主观能动性,故排 除。D强调矛盾双方在一定条件下相互转化,故排除。


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