当前位置:首页 >> 其它课程 >>

我的服装我做主(完整)


义务教育六年级美术上册第二单元

我的服装我做主
———学生装设计

济宁市第十五中学 朱亚峰

自主学习、合作探究: 学生装的特点有哪些?
你知道的学生装的款式有哪些? 学生装的设计在色彩搭配上常用方式 有几种?

我的问题我做主

自主学习、合作探

究:

你知道的学生装的款式有哪些?

自主学习、合作探究:

学生装的设计在色彩搭配上常用方式
有几种?

自主学习、合作探究:

学生装的特点有哪些?

学生装设计的三要素

款式

色彩

面料

学生装设计的基本原则
美观性与实用性相结合

服装设计小窍门
先定主体色 再选搭配色 最后填点缀色

主体色

搭配色

点缀色

比一比,赛一赛:
分组比赛:结合自己年龄设计一套符合 自身形象的服装。每一小组选取2或3幅 作品快速的贴到展板上,看哪组画的又 快又好。


相关文章:
我的服装我做主
——(板书课题,我的服装我做主) 想要设计出精美的服装, 我们首先需要了解和欣赏一些世界级优秀设计大师的杰作来充实我 们自己,下面这段视频就是著名国际时装大师—...
第二单元 第3课 我的服装我做主
第二单元 第3课 我的服装我做主_其它课程_初中教育_教育专区。美术导学案课题 我的服装我做主 课型 新授 执教人 主备人 序号 6-8 学四、设计实践 1、绘制...
《我的服装我做主》教案设计
我的服装我做主》教案设计_其它课程_初中教育_教育专区。本课从学生校服的满意...2、各小组推选模特, 教师与全班同学共同实施以 “中学生的青春风采” 、 “秀...
美术+模块九+我的服装我做主
在模拟制作时,学生的构思由自己的着装展开,在感 学生人数 40 课时名称 我的服装我做主 初一 学校 桓台县邢家中学 受不同的学生装的同时,学生更能有针对性地...
模块九作业
课时设计说 明 第一课 校园小伙伴(1 课时) 第二课 充满生机的活动场景(2 课时) 第三课 我的服装我做主(1 课时) 初一学生刚进入新校园对学校中的很多事物...
对《我的服装我做主》教学设计的疑问
对《我的服装我做主》教学设计的疑问_教学案例/设计_教学研究_教育专区。综合实践活动教学案例分析我的服装我做主》 对《我的服装我做主》教学设计的疑问 我的服装...
我的装扮我做主[1]
我的装扮我做主 孙铭 “今天该穿什么呢?”我们每天早晨出门之前,总是会纠结一下这个问题。如果遇到重 要的日子,恨不得从前一晚就开始盘算,把衣服先拿出来搭配...
我的美丽我做主
我的美丽我做主_英语考试_外语学习_教育专区。我的美丽我做主谁是最美?西施昭君,沉鱼落雁。貂蝉玉环,闭月羞花。貌若潘 安,英姿独秀。美如宋玉,气宇非凡。传说,总...
我的课堂我做主(第17课时)
我的课堂我做主(第17课时)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第十七课时 我的课堂我做主 厌学,作为一种心理状态,不是特定学生所有的,而是所有学生在某种程度上共...
风采教学计划
(教材 19 页) 12、引出服装设计方法(多媒体) 三课堂创作---我的服装我做主 (多媒体展示要求, 播放轻音乐) 四、展示评价阶段(多媒体展示三种评价方式) 五、教...
更多相关标签: