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有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学


探究有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学 摘 要:如今科学技术已经得到了快速的发展和提高,各行各业 信息技术也都很广泛地被应用,学校也不例外。现在各所高中均已 经配备比较先进的多媒体设备,这种设备对教学方式、教育观念以 及教学手段都产生了很重要的影响。而在数学这一门自然学科中使 用多媒体技术的,能够进一步的达到增强数学课的教学效果和质量 的目的。本文根据高中数学的特点说明了在高

中的数学教学当中应 用多媒体技术的具体方法以及应用特点。 关键字:多媒体技术 高中 数学 特点 多媒体技术具有非常多的优点,比如:动态逼真、快速准确、信 息量大,带给了高中数学的教学工作很多的便利。多媒体技术能够 打破空间和时间的限制,用真实的人物和色彩、直观形象的图案、 逼真的声音直接或间接向学生们进行演示,提供给学生们最好的形 象美和视觉美,从而把学生对数学学习的兴趣调动起来,培养学生 的创造能力、想象能力、观察能力、思维能力,并调动起学生的情 感,使其达到最佳的心理状态,认真高效的听课。 一、高中数学的特点 高中数学作为一门基础学科,能够帮助学生认识到数学和人类社 会、数学和自然界之间的关系,认识到数学的文化、科学价值,增 强学生提出问题、分析问题、以及解决问题的综合能力,有利于学 生理性思维、创新意识的形成。而且数学学科比较注重逻辑演算和 推理能力,这有利于对学生的空间想象能力、计算能力、逻辑思维 能力进行培养,还能够增强学生使用数学知识对实际问题解决的能 力。 二、在高中的数学教学当中,多媒体技术的应用特点 多媒体教学集影像、文字、动画以及图像于一身,使用这种教学 方法能够充分的把学生的学习活动以及多种感官调动起来,有效的 促进学生积极主动地学习。在高中数学的教学中,多媒体技术的应 用十分广泛,总体来说,具有以下特点: (一)只要充分地对多媒 体技术所具有的交互性特点加以利用,就可以编写出具有很强控制 性的模拟演示。比如说老师需要讲解数形结合的相关内容时,就可 以利用多媒体的这个特点,利用 flash 软件或者是幻灯片,将题目 的每一个步骤都演示出来,更易于学生理解。 (二)对多媒体技术 当中的图形闪烁、定格、移动和色彩变化、同步解说等手段加以利 用,能够更好地对教学的内容进行阐述。 (三)对多媒体技术独特 的综合处理、图文并茂功能加以利用,比如说我们在学习人教版高 中数学《圆与圆的位置关系》这一章节时,我们可以选择几道题, 将其编制为“一题多解” ,在多媒体上演示解题的步骤,使学生能 够根据所演示的内容进行比较,培养学生灵活运用知识的良好习 惯。 (四)我们可以使用多媒体的音频以及视频技术,分层显示数 学教学的内容,帮助学生深入浅出的了解知识,系统地将所学的知 识掌握住,从而达到融会贯通、提纲挈领的效果。 在高中的数学教学当中应用多媒体技术的具体方法: (一)课前准备工作。想要成功地进行课堂教学,一定要做好课 前的准备工作。在进行备课时,如果考虑到多媒体技术的使用,一 定要正确的认识到课堂教学中多媒体技术所具有的工具性以及辅 助性地位,将其与传统的教学方式相结合,比如说板书。让学生在 听课时能够感受到严密的数学知识推理过程以及非常强的逻辑思 维能力,对数学知识本质更加的了解和认识。 (二)课件的制作。所制作的课件是否优良会对课堂的教学效果 产生直接的影响,优秀的课件需要具有合理有序的布局、简单明了 的结构。 在对课件的版面进行布局时, 我们可以将其分为习题版块、 例题板块、主干知识版块以及本节课主题问题版块。在制作多媒体 课件时需要本着学生的注意力能否

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