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带岭一中“高效课堂”教学流程导学案设计(24)


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带岭一中“高效课堂”教学流程导学案设计
任教年级 班级 课题名称 初一 任教学科 学生姓名 第四单元 过健康、 安全的生活 思品 设计教师 小组名称 课时数 1 课时 张颖 授课教师 学生使用时间 课堂教学类型 复习课 张颖

【使用说明和学法指导】 1、认真阅读本课学习目标,明确重难点。 2、认真阅读教材 P82-97 内容,将本单元知识点提炼出来,并在问题之后标注出教材的页码, 将重点知识识记,有疑问的地方做好标记。 3、针对提出的问题进行自背、对考、群考后展示,能够在展示过程中,积极听取,认真完善 导学案。并能提出疑问或帮助解决问题。 1、树立依法维权意识,学会运用法律武器维护自身合法权益,追求科学、健康、 充实的生活。 【学习目标】 2、能辨别身边的种种诱惑,提高自我保护意识。 3、能说出抵制不良诱惑的方法和防范侵害的有效救助方法。 【重、难点】 重点:掌握保护自己的方法和技巧。 难点:在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧,形成自我保护的能力。 【备注】

【学习过程】 (课堂展示的六环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插
巩固、达标测评。 )

预习交流:

复习教材 P82-97,你能找到本课的问题有: (只写问题,答案标出 教材多少页即可)尽力找,能写几个写几个。

如: 1、身边的诱惑有哪些? 2、 3、 4、 5、 6、 7、

P88—87

1

8、 9 、
分工合作: 以小组为单位,通过自背、对考、群考组内分工合作,强化巩固所有知识点。 展现提升:

以竞赛的形式将本单元知识点采用必答、选答、抢答的方法展现出来,然后根 据回答的正确与否给小组加(扣)分。 穿插巩固: 学生自由补全一些零散的知识点,查漏补缺,完善知识框架。 达标测评: 见小考卷。 布置作业: 必做:巩固复习第四单元知识点。 选做:将四个单元知识点系统化,形成知识网络。 【我的收获】 (反思静悟、体验成功)

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