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2018届高三语文二轮复习专题 古代诗歌鉴赏(二)


古代诗歌鉴赏(二) 一、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 东屯北崦 杜甫 盗贼浮生困,诛求异俗贫。 空村唯见鸟,落日未逢人。 步壑风吹面,看松露滴身。 远山回白首,战地有黄尘。 【注】东屯,在今四川夔州(今奉节)县境。大历二年(767 年)杜甫因避战乱迁居到此; 崦,山。 1. 下列对诗歌内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( ) A. 诗歌首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫,甚至连偏远的山民 也被搜刮得一无所有。 B. 诗歌颔联中“空村唯见鸟”一句与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”一句都使 用了衬托的艺术手法。 C. 诗歌颈联描绘了一幅清幽的山林图景。诗人漫步山林,微风拂面,清露滴身,这令诗人 产生了归隐山林的想法。 D. 诗歌尾联体现了诗歌的跳跃性,诗句看似断裂,合理想象后,可知语意为:眺望远山,见 战地有黄尘,回白首。 E. 诗歌首联直抒胸臆,颔联颈联寓情于景,尾联卒章显志,直接揭示诗的主旨,这体现了 杜诗手法的灵活多样。 2. 诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。 二、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 别薛华① 王勃 送送多穷路,遑遑独问津。 悲凉千里道,凄断百年身。 心事同漂泊,生涯共苦辛。 无论去与往,俱是梦中人。 【注】 ①本诗作于王勃入蜀之后。 诗人因触怒唐高宗, 不得重用。 薛华是王勃的同乡和密友。 3. 下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是( ) A. 联系诗人处境,颔联诗意不能仅仅理解为只是在写远行人的前路艰险,其实也是在写诗 人自身的命运多舛,仕途坎坷。 B. 颈联一方面是对友人的同情与劝慰,一方面也用以自我安慰,大有“涸辙之鲋,相濡以 沫”的情意。 C. 尾联既说明自己怀友之诚,也告诉对方,我亦深知你对我思念之切。杜甫《梦李白》中 “故人入我梦,明我长相忆”便是这个意思。 D. 写法上,诗哥借助写景和想象抒情,笔触感人,着意写与友人的惜别之情,情韵深邃而 绵邈。 E. 本诗与作者的另一首诗《送杜少府之任蜀州》相比,题材同为送别,都表达了送别朋友 的依依深情和同为漂泊宦游之人的相互怜惜与劝慰,风格情调相近。 4. 请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。 三、阅读下面这首古诗,完成下面小题 虞美人·寄公度 (宋)舒亶① 芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔、倚阑看。 浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,寄我江南春色、一枝梅②。 注:①舒亶:北宋治平二年进士,官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。②一枝梅:陆凯 与范晔是好友,陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔,并赠诗曰:“折梅逢驿使,寄与陇头 人。江南无所有,聊赠一枝春。” 5. 下列对本词的理解,不正确的两项是( ) A. 本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物,勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图, 营造出苍凉高远的意境。 B. 本词上片由上到下写日暮登台所见,境界宏大,营造出了苍茫萧索的氛围。 C. “贴云寒”,写出了燕飞行之高;高处生寒,由联想而得。“寒”字,又从视感而转化 为一种心理感受。 D. 最后两句实写远方友人也登台凝望, 寄给我一枝江南春梅, 表达相隔两地的人彼此思念。 E. 作者借用了折梅相赠这一典故, 试想这一枝明艳的“江南春色”, 应该会给“雪满长安” 的友人带来亲切的问候和友情的温暖。 6. 本词蕴藏着诗人复杂的思想感情,请结合诗句分析。 四、阅读下面的诗歌,完成下面小题。 沙丘城下寄杜甫 李白 我来竟何事?高卧沙丘城。 城边有古树,日夕连秋声。 鲁酒不可醉,齐歌空

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