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策划多媒体作品


各位评委,各位专家,大家好: 今天说课的题目是《策划多媒体作品》下面我将从教材,学法,教法等几个方面来进行 我今天的说课。 1、 说教材 要想创作一部成功的多媒体作品,创作者必须目标明确、从需求出发,精心规划。本课引导 学生用流程图和故事板来分析和设计多媒体作品,在此基础上,重新整理作品的素材,并了 解多媒体作品的创作工具,为下一节制作多媒体作品做准备。 2、 说教学目标 根据教学大纲,结合本教材的特点,我特制定以下教学目标 I、知识性目标 1、让学生了解规划、设计多媒体作品的一般方法 2、让学生了解多媒体创作工具的种类 II、技能性目标 1、 让学生学会从问题解决的需要出发,规划设计多媒体作品 2、 让学生学会根据主题的需要,选择素材、整理素材 III、情感性目标 1、 让学生体验按作品主题需要组织素材、整理素材的过程,体会正确组织素材、管理素材 的必要性,养成良好的学习习惯。 2、 让学生体会逐步求精的设计方法,为以后的学习奠定基础 3、 说教学重点难点 为了完成既定的教学目标, 我把教学重点确定为如何规划设计多媒体作品, 考虑学生对 结构化设计的认识不够,我把教学难点确定为用流程图设计多媒体作品的结构框架。 4、教法指导 本课采用的教学方法是综合运用“任务驱动法”、“创设情境法”。信息技术教学大纲 明确指出:知识与技能的传授应以完成典型“任务”为主。所以本课采用建构主义教学理论 指导下的主体式教学模式。通过创设一个个情境,在情境中设置一个个任务,在完成任务的 过程中使学生不知不觉地掌握了知识技能。 5、学法指导 本课教给学生的学法是“探究学习”、“小组合作学习”。本课通过学生自主学习、合 作探究培养学生的实践能力和创新意识, 创造学生合作学习的平台, 使课堂能在生动、 有趣、 高效中进行。 6、 教学准备 课前我会收集一些典型的多媒体作品和各种多媒体创作工具的资料, 使得学生更容易轻 松的掌握本节课的知识重难点。有了充分的教学准备,我就有把握,突破重点,解决难点。 7、 教学过程 1、情境导入,激发兴趣 上课开始的时候我会展示一些多媒体作品, 让学生欣赏的同时, 观察作品是怎样组织和 呈现信息的,体会其创作思想,然后自然引入本节课的内容——策划自己的多媒体作品。 2、构思多媒体作品


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