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意识的作用


第二单元第五课第一节 意识的作用
班级 姓名 年 月 日

【学习目标】 【基础梳理】
1.人能够能动地认识世界 (1)意识活动具有__ __和_ ____,人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的 目的和动机,在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式等,这与动物纯粹_ __有着 本质的区别。 (2) 意识活动具有_ ___和 ___。 意识对客观世界的反映是_ ___、 _ ___, 并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的 _ __ __和__ __。 (3)意识活动的_ ____和__ ___,是人能够认识世界的重要条件。透过人类意识 这个“思维的眼睛” ,我们能够揭示深藏事物内部的 。世界上只有 _ 之物, 而没有 。 2.人能够能动地改造世界 (1)人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过__ 的东西,创造出_ ___永远也不可能出现的东西。 (2)意识对于人体生理活动具有_ 又对生理过程有着 。 3.一切从实际出发,实事求是 (1)我们做事情要尊重_ 事物本身所固有的而不是臆造的 _,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出 ____,以此作为我们活动的依据。 ___把意识中的东西变成__ _

___作用。意识活动依赖于人体的生理过程 ,

(2) 一切从实际出发, 实事求是,要求我们__ ___, 坚持科学的理论武装头脑, 指导实践, 不断 __,以 的精神探索事物的本质和规律,在实践中检验和发展真 理。一切从实际出发,实事求是,要求我们把_ 和_ ____结合起来,把高 度的革命热情 同严谨踏实的 _ 结 合起来。既要反 对夸大意识能动作用的 __ ,又要反对片面强调客观条件、 __、_ _、无所作为 的思想

【合作探究】
湖南省长沙市一名小学生, 发现老师和同学们使用木尺在黑板上画线的时候需要一只手扶住 木尺,另一只手画线,很不方便。她开动脑筋,结合课堂上学到的科学知识——磁铁具有磁场 的性质,在木尺上增加了三块磁铁,发明了磁性木尺,解决了师生经常遇到的大麻烦。 这名小学生在发明过程中,是怎样发挥意识能动作用的?

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【总结提高】通过本课的学习,自主构建本框题的知识网络

【基础训练】
1.“网上购物” 现在越来越被人们认可。业内人士认为,只要有想法、有创意、 善于运用新技术, 就可借网络,达成一次完整且可持续的城市营销。这表明( ) A.发挥主观能动性是成功改造世界的基础 B.发挥主观能动性可以改变条件、利用规律 C.在一定条件下,意识可以创造物质 D.具备创新意识就能促进事物向前发展 2.中国画要求“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,创制意境,达到以形写神,形神兼备,气韵 生动。国画的“写意”能将千山万水收于尺幅,这正是中国画的奇妙之处。国画创作的这种特点 意味着( ) ①画家的意识创造了物质世界 ②画家的意识具有主动创造性 ③物质与意识相互依赖,不可分割 ④意识的形式与内容的有机统一 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 3.“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心中/阴影却有浅有深。”这句诗蕴含的哲理 是( ) A.意识决定物质 B.意识具有自觉选择性 C.物质决定意识 D.意识具有主动创造性

【训练检测】
1.近几年来煤矿瓦斯爆炸事故频发,有专家指出发生事故的煤矿主要存在以下几个安全隐患:通 风管理不到位,瓦斯治理不彻底,现场管理不严格,安全措施不落实。这说明( ) ①错误意识对事物发展具有阻碍作用 ②人类能够利用对规律的认识改造世界 ③主观能动性与客观规律是相互决定的 ④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.2012 年“两会”前夕,人民网对“2012 年两会热点话题”开展调查,调查结果(局部)见下表。 回答下题。网上调查网下电话调查热点问题得票率(%)排序热点问题得票率(%)排序 社会保障 52.41 房价调控 37.61 收入分配 38.12 食品安全 33.92 医疗改革 22.13 物价问题 32.53 注:网上调查的参与者以中青年为主,其中既有非农业户籍人口,也有大量农业户籍人口;网下电 话调查对象则比较集中在城市居民。从哲学角度看,这一结果存在差异的原因是( ) A.意识是人脑对客观存在的反映 B.实践锻炼和提高了人类的认识能力 C.追求真理是一个永无止境的认识过程 D.意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的 3.打开一幅地震分布图,不难发现,历史上的地震发生地并不是各地均匀分布的 ,而是集中在某 几个地震带上。 如果把这些地震带再与地质构造图作比较,就不难发现它与地壳的断层带关系特 别密切。这说明( ) ①事物运动是有规律的 ②意识能够正确地反映客观事物及其本质 ③规律是主观的,确定不移的 ④规律是永恒的,不会随着客观条件的变化而变化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.大力发扬“越过千山万水”“想过千方百计”“说过千言万语”“经过千难万险”“吃过千 辛万苦”的“五千精神”,是浙江经济发展迅速的重要原因。这表明( ) A.意识是对客观存在的反映 B.人能够能动地认识世界 C.意识活动具有目的性和计划性 D.意识对改造客观世界具有指导作用
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5.现实生活中并不存在龙这种动物,人们却常看到龙的形象,并以“龙的传人”而自豪。这一情 形表明( ) ①有的意识不是对物质的反映 ②意识通过对现实材料的加工,可以创造出新的形象、新的概念 ③能动地反映外部世界是意识的重要特点 ④意识对物质有反作用,它能在一定条件下能动地创造出某种物质 A.②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.经过广大航天工作者的艰苦努力和通力协作,2012 年 6 月 18 日,“神舟九号”与“天宫一号” 成功交会对接,三名航天员顺利进入天宫 ,中国航天事业又有了一个很大的进步。这充分说明 ( ) A.发挥主观能动性可以不断创造宇宙探索规律 B.发挥主观能动性能够认识和利用规律为人类造福 C.人类活动的进度往往取决于主观能动性发挥的程度 D.世界上一切事物的运动总是有规律可循的 7.随着现代天文学的发展,天体位置历表的精度不断提高,只要能算出太阳、月球和地球这三者 在某时刻的相对位置,就能精确预测日食、月食。这说明( ) ①物质运动是有规律的 ②人类认识是无限发展的 ③意识活动具有主动创造性 ④人能够能动地改造世界 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8. 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔, 放射着夺目的光芒。 在新的历史条件下, 弘扬雷锋精神、 开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、 节能灯环保意识,学雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。 结合材料,运用物质与意识辩证关系的知识,谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。

【师生反思】

第二单元第五课第一节 意识的作用
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①人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。该小学生为解决 师生学习中遇到的困难,有目的、有选择的、创造性地去发明。 ②人能够能动的改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用。该小学生开动脑筋,运用学过 的科学知识,动手创造,解决了师生的困难。 ③该小学生坚持一切从实际出发、 实事求是, 尊重客观规律, 正确发挥了意识的能动作用。 1——5: BDBCD 6——10:ADABB 8.①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要求开展学雷锋活动; ②意识具有能动作用,要求我们树立正确的意识,创造性地开展学雷锋活动。

第二单元第五课第一节 意识的作用
①人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。该小学生为解决 师生学习中遇到的困难,有目的、有选择的、创造性地去发明。 ②人能够能动的改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用。该小学生开动脑筋,运用学过 的科学知识,动手创造,解决了师生的困难。 ③该小学生坚持一切从实际出发、 实事求是, 尊重客观规律, 正确发挥了意识的能动作用。 1——5: BDBCD 6——10:ADABB 8.①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要求开展学雷锋活动; ②意识具有能动作用,要求我们树立正确的意识,创造性地开展学雷锋活动。

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