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第十课 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起


小关初中七年级思想品德自主学习方案 科目:七年级思想品德下册 备课人:张瑶瑶 班级: 组别: 课题:预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 学生姓名: 时事点评

我们一起来收集一则近期的时事或热点事例(最好与本课内容有关) ,并做相应评述, 准备课堂上的时事演讲。 (要求:收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电 视、网上浏览等途径,但不可整段整篇地抄,

而应进行适当的修改整理,以把时事、事例交 代清楚为标准。评述时,应尽量运用课本相关知识进行分析。 ) 时事新闻: 我来评述:

探究目标
1. 提高品德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。 2.知道什么是法律; 3.了解一般违法与犯罪的区别和联系; 4.知道不良行为可能发展成为违法犯罪。

重难点点拨
1.重点:预防违法犯罪从杜绝不良行为做起。 2.难点:一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

预习导航
一、新知初探 1. 阅读教材 P58-59,思考: ⑴ 魏某是怎样走上犯罪道路的? ⑵ 魏某走上犯罪道路的过程这说明了什么? ⑶ 法律的基本特征是什么?

2. 什么是违法行为?它包括哪两类?什么是一般违法?什么是犯罪?犯罪的基本特征是什 么?(P58) 3.一般违法和犯罪的关系(P58-59) 一般违法行为 区 别 处罚的方式不同 对社会危害程度不同 违反的法律不同 犯罪行为





4. 阅读教材 P59-61,反思 P57——58 魏某的事例:魏某走上犯罪道路的历程给我们什么启 示?

二、预习质疑(预习时,有哪些不明确的问题,请记录下来,我们共同探讨。 )

预习交流展示

一、展示交流预习情况:以小组为单位,交流预习成果,探讨不懂的问题,并收集小组 内不能解决的问题,准备全班交流讨论。 二、班级交流讨论:以小组为单位,选派代表向全班作交流发言。

师生共同探究
一、释疑解惑(小组内尚未解决的问题,我们一起来共同探究。 ) 疑问: 解答: 二、典例分享 (09 江西)观察右边漫画。回答下列问题 (1)漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习气开始的。 在你身边的未成年人中还存在哪些不良习气?

(2)漫画给你哪些启示?

收获平台 让我们填填、读读、记记下列知识要点吧!
本节课,我的收获是: 1.法律的基本特征是什么? 2.一般违法与犯罪的区别和联系是什么? 3. 怎样做一个遵纪守法的好公民(或怎样才能预防犯罪?)?

课后巩固与反思 走进来,一起收获成功的喜悦!
自我检测 一、我来选择 1. 下列选项能直接体现法律特征的是 A、路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B、公司制定员工考勤制度 C、法院判处林某有期徒刑三年 D、学校处分违反校纪学生 2.在日常生活中,有人通过发送短信,诈骗了近五万元人民币。对这种行为的认识及处 罚方式正确的是 ( ) A.一般违法行为 批评教育 B.不道德行为 舆论谴责 C.犯罪行为 刑罚 D.恶作剧行为 不予追究 3. 小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟,他们之间的距离 只有“一步之遥” 。下列说法能体现这个道理的有( ) ①千里之堤,溃于蚁穴 ②人 非圣贤,孰能无过 ③守法朝朝了,违法日日愁 ④勿以恶小而为之,勿以善小而不为 A.①②③④ B.①③ C.①④ D.①②④ 4. 中学生小 A,迷恋网络游戏,还经常趁父母不在家,上网浏览不健康信息。后来, 模仿网络游戏中的暴力手段,持刀抢劫,将一妇女刺成重伤,被人民法院依法判刑。这警示 我们 ①要克服猎奇心理,抵制不良诱惑 ②要提高道德素质,增强法制观念 ③要远离网络,避免受其侵害 ④要杜绝不良行为,预防违法犯罪 A.①②③ B.②③④ C.②③④ D.①②④ 二、分析说明 5.为依法保护青少年的健康成长, 光明中学借此开展了普法进校园活动。 下面是其中的 两个情景: 情景一: 中国青少年犯罪研究会的负责同志总结了未成年人犯罪的规律: 从制造恶作剧, 发展到违法犯罪;从“单差生”发展到道德、功课都差的“双差生” ,进而结帮成伙或逃学,

最后发展到违法犯罪;从冒险、游乐,发展到离家出走、侵犯他人权益;从娇生惯养,发展 到称王称霸;进而发展成行凶打人;从被歧视、虐待而行凶报复或被遗弃而流落街头,发展 到被坏人教唆而犯罪;从小偷小摸,发展到盗窃、抢劫等。 (1)这一规律说明了什么?

情景二:据《中国法制新闻网》报道:2009 年 12 月 17 日上午,未成年人武某因涉嫌 故意杀人罪在北京市一中院出庭受审。2009 年 3 月 5 日,武某在大兴区一网吧内上网时, 想从网上下载歌曲,却遭到网吧老板吴某的阻止,两人遂发生口角。武某气愤不过,就想杀 害吴某,他把欲行凶杀人之事,通过网络告知同来上网并与其邻座的李某(未成年人)。次 日凌晨,武某趁吴某不备,持尖刀猛刺吴某的颈部,致其失血性休克死亡。李某在明知武某 杀人后,仍帮助武某从死者衣服内翻找财物,并将找出的 500 余元及手机一部交给武某,然 后两人共同逃匿。检方认为,武某已构成故意杀人罪,而李某的行为已触犯了窝藏罪。 (2)武某、李某的行为是否构成犯罪?为什么?

(3)假如你在庭审现场,作为一个旁听者,你会有什么感触呢?

三、生活实践 6. 年仅 17 岁的高某曾经是一名体操运动员,得过不少奖项。可自从父母离异后,他就 成了匹无人看管的野马。他经常和一些同学到网吧聊天、玩游戏,并开始厌学、逃学,后来 索性辍学。在网吧里,他很快就结识了一群哥们儿,喝酒、赌博、看黄色录像。为满足奢华 的生活,以高某为首的一帮孩子开始了偷盗活动,并逐步发展到持刀抢劫。2009 年 4 月, 高某犯罪团伙抢劫股票资金卡(价值 2800 万元)一案被警方查获,最终高某受到了法律的 严惩。 请你以高某一案为警示材料,面向未成年人写一份《提高自身素养,远离犯罪》的倡议 书提纲。 (建议提纲内容不超过 60 字)


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