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霍城县二中外国文教专家聘请工作自检


霍城县二中外国文教专家聘请工作自检 情况汇报
自 2003 年 9 月起至今,霍城二中先后聘请过 12 位外籍教师,他 们的到来,为我校的外语教学工作注入了活力,增添了起色。不仅快 速提高了我校英语教师的口语水平, 也使得广大学生学习外语的兴趣 大大增强了。 多年来,霍城县二中积累了一定的外事工作经验,在霍城乃至伊 犁州也有一定的影响力, 现将我校外事工作重点从以下几方面进行汇 报。 一、制度健全、服务周到是高水平完成外事工作的保障 在多年的外事工作中,学校始终把外事工作当成重要工作来对 待,成立了由校长负责,书记、行政副校长、教学副校长、外事干部、 管理处主任、保卫干部、校医共同组成的外事工作领导小组,使得外 事工作规范、有序。 工作中,我们本着“外事无小事,遇事先请示”的做事原则;细 致周到的服务理念;专人负责、明确分工的工作方法;认真负责地完 成上级交给的每一项接待任务。每次有外籍教师到来,上级主管部门 都非常重视,如霍城县教育局,伊犁州外事办等都会及时送来了相关 的法律和政策,对涉及到安全、政治、宗教等事项都做了重要指示和 说明。截止到目前,在我校工作的外籍教师没有发生任何一起与上述 问题有关的事件。这是因为,从一开始我校的外事工作就驶入了健康 又正常的快车道。 霍城二中在聘用外籍教师方面,已经有了八年的历史,不仅具有 国家颁发的聘用外籍教师的“资质证书” ,还获得了从县级到国家 级有关部门的大力支持。近三年以来,我们先后收到了国家民委、自 治区外事局、伊犁州外事办等上级部门下发的各类文件十余份,就我 校外国专家规章管理制度、管理机构设置及专职人员配备方面,给予 了明确指示。我们根据有关规定出台了“外国专家安全防范措施” 、
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“突发事件应急预案”等制度,对各种问题都做到了未雨绸缪,胸中 有数。 在生活方面,我们对外籍教师给予了高度关照,为他们配备了 一套三室两厅 103 平方米的楼房,室内生活用具齐全,包括电脑、 电视、电话、冰箱、洗衣机等电器。在饮食上,我们安排外教在学 校食堂就餐,我们要求食堂大师傅在饭菜的口味上力求做到美味可 口,在饮食习惯上既保留了我们的传统,又兼顾了外籍教师的生活 方式。如有的外教喜欢甜食,有的则喜欢素食,我们都给予了适当 的满足。 在工作上,我们主要安排外教从事英语口语教学,而且尽可能地 充分发挥他们的语言优势。例如,2009 年 3 月前来我校任教的印尼 教师茱莉亚,担任我校高一和高二年级的英语口语课,每周课时量为 17 节。虽然她的工作量比较大,但是,我们根据她的工作实际,允 许她采用国外的教学方式,没有统一教材,自由选择文学艺术作品中 的场景作为教学内容,以对话的形式作为口头作业,所教课程不参加 统一考试等。通过这样的方式,既提高了课堂教学的实效性,又减轻 了她的工作压力和负担。 在外籍教师的认真执教下,使近千名学生领略到了原汁原味的英 语口语教学,既开阔了学生的视野,又增长了见识,特别是学生的英 语口语水平得到了显著的提高。 在保证教学质量的前提下,我们清晰地认识到外事工作的政策 性、敏感性和特殊性,突发事件多,因此,在外教的教学过程中要严 格管理。要求我校教师做到的,外教也必须做到。尤其是对每位外教 都做了严格的政审,坚决杜绝“藏独”“台独”“疆独”分子以及有 、 、 反共倾向的人到我校来任教。在教学的具体操作上,我校教师和外教 共同设计教学手段和教学思想,避免西方价值取向在我校学生中传 播,避免带有宗教色彩的内容在课堂出现,避免涉及政治领域里的敏 感话题,更不允许有诋毁中国和中华民族的点滴内容。 二、 与国际教育接轨, 积极开展国际合作与交流活动并取得一定
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成效 在改革开放的新时期,我们更加重视国际教育交流,在“教育要 面向世界”的指引下,努力实践、推进改革,确立了“扎根中华,放 眼世界,博采众长,洋为中用,以我为主,融合创新”的原则,研究 中西教育的最佳结合点,探索具有中国特色的基础教育办学模式。从 外国同行的身上我们看到了他们对工作的敬业精神, 对孩子们循循善 诱的工作态度。这让我们深切地感觉到,外国同行的教学经验虽然不 比中国老师丰富,但是那种积极的参与意识却是我们所欠缺的,这给 我们留下了深刻的思考。 教育是一种文化现象,不同的教育反映的是不同的社会文化内 涵, 适宜外国今日社会的教育方法或教育体制并不一定适用于中国现 在的社会。因此,老师们通过听课、上课、交流,对教育观念、教育 方法有了更深的认识。中国的教育传统必然根植于中国的文化传统, 如何探索出既能继承中国文化传统,适应中国社会,又能汲取世界教 育精华的教育模式, 这是我国教育研究的重要内容, 也是研究的难点, 我们现在需要的是本土化与国际化相结合的现代化教育。 三、确保外教的工作重点和主流 为配合英语教学工作,各班级的英语课还开展了“同住地球村” 为主题的口语交流活动。各年级也开展了“我主动、我参与”的英语 口语交流活动。如做英语游戏、唱英语歌曲、演英语小品等学生喜闻 乐见的表现形式, 使同学们的英语口语表达能力有了较大提高。 同时, 这些活动,使外教和中国学生之间增进了友谊和相互了解。茱莉亚多 次对我校的老师们说:学生们很活跃,很可爱,他们的语感很强,如 果训练得法,加上不断坚持,他们的英语水平一定会大大提高的。 在去年夏天,乌市发生了“7.5”严重打砸抢暴力犯罪事件以后, 我校党支部及时召开了会议, 传达了党中央和自治区党委关于这次事 件的定性以及所采取的必要措施, 党支部一班人首先对以热比亚为首 的“三股势力”给予了有力驳斥。同时,各教研组长召集正在休假的 老师停止休假,在学校多功能厅召开了声讨大会。英语组的老师以不
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同的方式,对外籍教师讲解了发生在乌市的暴力犯罪情况,学校综合 治理办公室的老师也对外教加强了相应的保护措施。学校的做法,得 到了上级领导的好评,外教茱莉亚对此深受感动。 在新疆发生 H1N1 甲型流感以来,学校领导遵照有关指示精神, 对外教的生活及工作环境高度防范,定时定期消毒,并将甲流的危害 性对外教做了必要的宣讲。 目前, 外教情绪稳定, 工作生活秩序良好。 现在, 茱莉亚老师正在带领着我们的学生朝着高水平口语目标不 断迈进。我们相信,有上级领导的正确指导,有学校各部门的密切配 合,我校的外教工作一定会在合法有序的轨道上运行,为今后引进更 多更好的外籍教师,奠定坚实的基础。 展望未来, 我们坚信, 我们为教师和学生搭建的国际交流的平台, 有利于他们了解外面的世界;有利于他们的发展和成长;有利于他们 在全新的环境中接受全新的经历,学会交流与沟通;有利于他们体会 和理解文化差异,进一步拓宽国际视野。 和平、发展与合作是当今世界发展的总趋势,而教育在和平、发 展与合作中起着非常重要的推动作用, 我校多年来的交流实践足以证 明这一点。 我们将开拓创新,更加积极地开展国际合作与交流。为培养走向 现代化、走向世界、走向未来的有理想、有道德、有文化、有纪律的 一代新人,奠定坚实的基础。为研究“以我为主,中西方教育的最佳 结合点” 、为探索具有中国特色的基础教育办学新模式而努力奋斗!

霍城县第二中学

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