当前位置:首页 >> 高中教育 >>

2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类14


2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 14
限时训练时间:40 分钟

二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 (4-6 每小题 3 分) 张中彦,字才甫,中孚弟。少以父任仕宋,为泾原副将,知德顺军事。睿宗经略陕西,中彦 降,除招抚使。授彰武军承宣使,为本路兵马钤辖,迁都总管。 宋将关师古围巩州,与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下

饶风关,得金、洋诸州,以中彦领兴元 尹,抚辑新附。师还,代彦琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守,中彦徙治北山,因险 为垒,今秦州是也。筑腊家诸城,以扼蜀道。帅秦凡十年,改泾原路经略使,知平凉府。 朝廷以河南、陕西赐宋,中孚以官守随例当留关中。熙河经略使慕洧谋入夏,将窥关、陕, 中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之,洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安,被留,以为龙神卫四 厢都指挥使,清远军承宣使,提举佑神观,靖海军节度使。 皇统初,恢复河南,诏征中彦兄弟北归,为静难军节度使,历彰化军、凤翔尹,改尹庆阳, 兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人,家贫无能赴告者。中彦 力为正其罪,竟置于法。改彰德军节度使,均赋调法,奸豪无所蔽匿,人服其明。 逾年,除南京留守。时淮楚用兵,土民与戍兵杂居,讼牒纷纭,所司皆依违不决。中彦得戍 兵为盗者,悉论如法,帅府怒其专决,劾奏之,朝廷置而不问。秩满,转真定尹兼河北西路 兵马都总管。未几,致仕,西归京兆。明年,起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘海构 乱,既败,籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首者戮之。 西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服,使侍御史沙醇之就中彦论方略,中彦曰: “此 羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。 ”即至积石达南寺,酋长四人来,与之约降,事遂 定,赏而遣之。还奏,上大悦,遣张汝玉驰驿劳之,赐以球文金带,用郊恩加仪同三司。以 疾卒官,年七十五。百姓哀号辍市,立像祀之。 (节选自《金史》 ) 1.对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是( ) A.以中彦领兴元尹 领:兼任 B.秦州当要冲而城不可守 当:阻挡 C.中彦力为正其罪,竟置于法 竟:最终 D.所司皆依违不决 决:判决 2.下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是( ) ①筑腊家诸城,以扼蜀道 ②中彦力为正其罪,竟置于法 ③均赋调法,奸豪无所蔽匿 ④讼牒纷纭,所司皆依违不决 ⑤中彦得戍兵为盗者,悉论如法 ⑥与之约降,事遂定,赏而遣之 A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D. ①⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.张中彦最初在宋朝为官, 但是后来投降了金朝并被委以重任, 同驻守在秦凤的李彦琦联合 进攻宋军,并攻陷了金、洋等多个州郡。 B.张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能, 他能够准确根据地势的有利形 势修筑城堡,使自己在防守中有险可据。 C.在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后,张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝任职,直到后

来金兵恢复河南,张中彦兄弟被迫又回到金朝。 D.张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信, 他亲自约见羌族四位酋长, 顺利同其约定招降 办法,很快解决了四族不服管辖的事情。 4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首者戮之。 (5 分) (2)此羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。 (5 分) 【答案】 1.B 2.B 3.C 【小题 1】 (1)统计跟从作乱的百姓有数千人,张中彦只是给为首的论罪并处死了他。 (2)这些羌人服从反叛没有常性,如果不是我中彦亲自前去,这种形势一定不能解决。 【解析】 1.当:处于 2.①是写其军事才能, ④是其南京留守时的社会状况,⑥是用人 3.不是归附宋朝,是被迫留在宋朝;而返回金朝则没有被迫的成分。 【小题 1】 (1)籍:登记,统计,1 分; “民之从乱者”定语后置 1 分,论:论罪,治罪,1 分;句意 2 分。 (2)服叛:服从,反叛,1 分;不常,没有常性,1 分;若非:如果不是,1 分;自行:亲自前往,1 分;势必: (这种)形势一定,1 分 阅读下面的文字,完成小题。 平原君朱建者,楚人也。故尝为淮南王黥布相,有罪去,后复事黥布。布欲反时,问平原君, 平原君非之,布不听而听梁父侯,遂反。汉已诛布,闻平原君谏不与谋,得不诛。 平原君为人辩有口,刻廉刚直,家于长安。行不苟合,义不取容。辟阳侯行不正,得幸吕太 后。时辟阳侯欲知平原君,平原君不肯见。及平原君母死,陆生素与平原君善,过之。平原 君家贫,未有以发丧,方假贷服具,陆生令平原君发丧。陆生往见辟阳侯,贺曰: “平原君 母死。 ”辟阳侯曰: “平原君母死。何乃贺我乎?”陆贾曰: “前日君侯欲知平原君,平原君 义不知君,以其母故。今其母死,君诚厚送丧,则彼为君死矣。 ”辟阳侯乃奉百金往税。列 侯贵人以辟阳侯故,往税凡五百金。 辟阳侯幸吕太后,人或毁辟阳侯于孝惠帝,孝惠帝大怒,下吏,欲诛之。吕太后惭,不可以 言。大臣多害辟阳侯行,欲送诛之。辟阳侯急,因使人欲见平原君。平原君辞曰: “狱急。 不敢见君。 ”乃求见孝惠幸臣闳籍孺,说之曰: “君所以得幸帝,天下莫不闻。今辟阳侯幸太 后而下吏,道路皆言君谗,欲杀之。今日辟阳侯诛,旦日太后含怒,亦诛君。何不肉袒为辟 阳侯言于帝?帝听君出辟阳侯,太后大欢。两主共幸君,君贵富益倍矣。 ”于是闳籍孺大恐, 从其计,言帝,果出辟阳侯。辟阳侯之囚,欲见平原君,平原君不见辟阳侯,辟阳侯以为倍 己,大怒。及其成功出之,乃大惊。 吕太后崩,大臣诛诸吕,辟阳侯与诸吕至深,而卒不诛。计画所以全者,皆陆生、平原君之 力也。 孝文帝时,淮南厉王杀辟阳侯,以诸吕故。文帝闻其客平原君为计策,使交捕欲治。闻吏至 门,平原君欲自杀。诸子及吏皆曰: “事未可知,何早自杀为?”平原君曰: “我死祸绝,不 及而身矣。 ”遂自刭。孝文帝闻而惜之,曰: “吾无意杀之。 ”乃召其子,拜为中大夫。使匈 奴,单于无礼,乃骂单于,遂死匈奴中。 (节选自《史记·郦生陆贾列传》 ) 5.下列各句中划线的词,解释不正确的一项是( ) A.时辟阳侯欲知 平原君 知:结交 .

B.往税 凡五百金 . C.大臣多害 辟阳侯行 . D.狱 急,不敢见君 .

税:赠送 害:害怕 狱:案件

6.以下各组句子中,全都能够表明平原君“刻廉刚直”的一组是 ( ) ①布欲反时,问平原君,平原君非之 ②行不苟合,义不敢容 ③时辟阳侯欲知平原君,平原君不肯见 ④辟阳侯之囚,欲见平原君,平原君不见辟阳侯 ⑤我死祸绝,不及而身矣 ⑥乃骂单于,遂死匈奴中 A.③④⑥ B.①②③ C.②④⑤ D.①③⑥ 7.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.当年黥布欲谋反,找朱建商量有关问题,朱建却不畏权贵,不但不为黥布出谋划策,而且 还竭力谏止。 B.辟阳侯因罪下狱, 从孝惠帝到诸臣皆欲诛之。 朱建威胁和利诱孝惠帝的宠臣为辟阳侯说情; 吕氏集团覆灭后,朱建又为辟阳侯出谋划策,使之得以苟延残喘。 C.孝文帝时,淮南厉王诛杀了辟阳侯。孝文帝听说辟阳侯的许多计谋出自朱建,便欲逮捕朱 建问罪,朱建深知罪孽深重而畏罪自杀。 D.朱建家境贫寒,母亲对他管教甚严,使朱建形成了“行不苟合,义不取容”的品格,朱建 拒交辟阳侯就与母亲有一定关系。 8.把下列句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)今其母死,君诚厚送丧,则彼为君死矣。 (5 分) (2)我死祸绝,不及而身矣。 (5 分) 【答案】 5.C 6.B 7.C 【小题 1】 (1)现在他母亲已经去世,您若是赠送厚礼为他母亲送丧,那么他一定愿意为您拼死效劳。 (5 分) (2)我一死,灾祸到此为止,不会连累你们。 (5 分) 【解析】 5.害:痛恨。 6. “刻廉刚直”是“廉洁无私,刚正不阿”的意思。④是说平原君意欲曲线救辟阳侯。⑤是 说平原君为了使家人免受祸患宁愿身死。⑥说的不是平原君。 7. “深知罪孽深重而畏罪自杀”的说法有误。朱建是为了使家人免受祸患而自杀的。 【小题 1】 (1) “其” “ 诚” “ 彼” “ 为君死”句意通顺 1 分(2) “绝” “ 及” “ 祸” “ 身” 句意通顺 1 分 阅读下面文言文,完成小题。 海塘记 王安石 自云柯而南, 至于某, 有堤若干尺, 截然令海水之潮汐不得冒 其旁田者, 知县事谢君为之也。 . 始堤之 成,谢君以书属予记其成之始,曰: “使来者有考焉,得卒任完之以不隳。 ”谢君者, . 阳夏人也, 字师厚,景初其名也。 其先以文学称天下, 而连世为贵人, 至君遂以文学世 其家。 . 其为县, 不以材自负而忽其民之急。 方作堤时, 岁丁亥十一月也, 能亲以身当风霜氛雾之毒,

以勉民作而除其灾,又能令其民翕然皆劝趋之,而忘其役之劳,遂不逾时,以有成功。其仁 民之心,效见于事如此,亦可以已,而 犹自以为未也,又思有以告后之人,令嗣续而完之, . 以永其存。善夫!仁人长虑却顾图民之灾,如此其至,其不可以无传。而后之君子考其传, 得其所以为,其亦不可以无思。 而异时予尝以事至余姚,而君过予,与予从容言天下之事。君曰: “道以闳大隐密,圣人之 所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也。其治政教令施为之详,凡与人共,而 尤丁宁以急者,其易知较 然者也。通途川,治田桑,为之堤防沟浍渠川,以御水旱之灾;而 . 兴学校,属其民人相与习礼乐其中,以化服之,此其尤丁宁以急,而较然易知者也。今世吏 者,其愚也固不知所为,而其所谓能者,务出奇为声威,以惊世震俗,至或尽其力以事刀笔 簿书之间而已,而反以谓古所为尤丁宁以急者,吾不暇以为,吾曾为之,而曾不足以为之, 万有一人为之,且不足以名于世而见其材。嘻!其可叹也。夫为天下国家且百年,而胜 残去 . 杀之效,则犹未也,其 不出于此乎?” 予良以其言为然。既而闻君之为其县,至则为桥于江, . 治学者以教养县人之子弟,既而又有堤之役,于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤 事,因并书其言终始而存之,以 告后之人。庆历八年七月日记。 . 9.下列划线词的解释,不正确的一项是 A.截然令海水之潮汐不得冒 其旁田者 . B.至君遂以文学世 其家 . C.其易知较 然者也 . D.而胜 残去杀之效 . 冒:淹没,漫溢。 世:继承。 较:比较。 胜:克制。

10.下列各句中划线的词,意义和用法相同的一项 A.①始堤之 成 ②填然鼓之 ,兵刃既接 . . B.①而 犹自以为未也 . C.①其 不出于此乎 . D.①以 告后之人 . ②人非生而 知之者,孰能无惑 . ②其 孰能讥之乎 .

②木欣欣以 向荣 . 11.下面六句话分别编为四组,其中全部体现谢君“仁民之心”的一组是 ①其为县,不以材自负而忽其民之急 ②能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾 ③而犹自以为未也,又思有以告后之人 ④圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者,盖有所难知也 ⑤万有一人为之,且不足以名于世而见其材 ⑥至则为桥于江,治学者以教养县人之子弟 A.①③④ B.①②⑥ C.②④⑤ D.②③⑤ 12.下列有关原文的理解和分析,不正确的一项是 A.作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为, 后来又听到他对天下事的议论, 就为他记下了 修堤坝的事,同时也可资后人借鉴和思考。 B.谢景初具有实干精神,身先士卒,与百姓同甘共苦,组织、带领民众修筑拦海堤坝,充分 体现了他急民之困的为官之道。 C.文章综合运用记叙、议论的手法,在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时,也从侧面反 映了作者自身的为政理念。 D.谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风, 反对沉迷刀笔簿书之行, 认为宋代近百年间教化不 行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)谢君以书属予记其成之始,曰: “使来者有考焉,得卒任完之以不隳。 ” (5 分) (2)其为县,不以材自负而忽其民之急。 (3 分) (3)予良以其言为然。 (2 分) 【答案】 9.C 10.C 11.B 12.A 13. (1)谢君用书信嘱托我为堤坝的建成作记的当初,说: “让后来人对此有可以考证的材 料,能够终其任职使堤坝完好而不毁坏。 ” (2) (3 分) 他担任县令 (或: 治理县事) , 不因才能自负而忽视他的百姓的急难。 (注意 “为” “以” “忽”等的翻译。 ) (3) (2 分)我确实认为他的话是对的。 【解析】 9.较:明显,明白。 10.两者都是副词,表反诘语气。A 项①助词,用于主谓之间,取消句子独立性;②音节助 词。B 项①连词,表转折;②连词,表顺承。D 项①连词,表目的;②连词,表修饰。 11.③意思是“但是他依旧不满足于此,又考虑着把这事告知后人”体现的不是仁民之心。 ④⑤是其探究为官之道,即为民为实事。 12.作者先是听到了他对天下事的议论,而后才听说他的做法。 13.本题考查翻译能力, (1)注意“以” “属” “考” “卒” “隳”等的翻译。 (2)注意“为” “以” “忽”等的翻译。 (3)注意“良” “以??为” “然”等的翻译。 阅读下面的文言文,完成小题。 鲁宗道,字贯之,亳州谯人。少孤,鞠于外家,诸舅皆武人,颇易宗道,宗道益自奋厉读书。 袖 所著文谒戚纶,纶器重之。举进士,为濠州定远尉,再调海盐令。县东南旧有港,导海水 . 至邑下,岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之,人号“鲁公浦”。 天禧元年,始诏两省置谏官六员,考所言为殿最,首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁 门始得进而不赐对①,宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事 。宗道风闻,多所论列,帝意 .. 颇厌其数。 后因对, 自讼曰: “陛下用臣, 岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄, 请得罢去。 ” 帝抚谕良久,他日书殿壁曰“鲁直”,盖思念之也。 章献太后②临朝,问宗道曰:“唐武后何如主?”对曰:“唐之罪人也,几危社稷。” 后默然。时有请立刘氏七庙③者,太后问辅臣,众不敢对。宗道不可,曰: “若立刘氏七庙, 如嗣君何?”帝、太后将同幸慈孝寺,欲以大安辇先帝行,宗道曰:“夫死从子,妇人之道 也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰:“馆阁育天下英才,岂纨绔 子弟得以恩泽处邪?”枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之, 目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧,帝 临问,赐白金三千两。既卒,皇太后临奠之.赠兵部尚书。 宗道为人刚正,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆 中,偶真宗亟召,使者及门久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰:“即上怪公来迟。何 以为对?”宗道曰:“第 以实言之。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒,人之常情; . 欺君.臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘之,宗道谢 曰:“有故人自 .

乡里来,臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用,尝以语太后。太后临朝,遂大 用之。 (节选自《宋史?列传第四十五》) 【注】①不赐对:不能跟皇帝当面谈意见。②章献太后:姓刘,是宋真宗的皇后。真宗去世 后,仁宗即位时年幼,章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗,卒谥“章献明肃”。③七庙:历 代帝王为进行宗治统治,设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。 14.下列句子中划线的字解释正确的一项是( ) A. 第 以实言之。 第:难道 . B.袖 所著文谒戚纶 . C.帝诘之,宗道谢 曰 . D.宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事 .. 袖:衣袖 谢:推辞 故事:定例

15.下列句子中能直接表现鲁宗道“遇事敢言”的是( ) ①若立刘氏七庙,如嗣君何? ②宗道屡于帝前折之 ③自贵戚用事者皆惮之 ④夫死从子,妇人之道也 ⑤宗道请面论事而上奏通进司 ⑥唐之罪人也,几危社稷 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①②④ D. ①⑤⑥ 16.下列句子对原文有关内容的概括分析,正确的一项是( ) A.鲁宗道为海盐县令时,县东南原来有小河道,能够引海水到城下,但是年久堵塞,宗道派 遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称他为“鲁公浦”。 B. 天禧元年,朝廷开始诏令两省设置六名谏官,考核宗道的谏议言论,列为上等,两省首 先提拔宗道与刘烨担任右正言。 C.宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位, 又当众阻拦太后的车队。 要求太后 不能无视先皇礼制弃车乘辇。对于这些指责,章献太后都能虚心接受并一一改正。 D.鲁宗道为人忠实,有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他,他如实告诉了皇上, 皇上果然不但没有怪罪他,反而重用了他。 17.翻译下列句子(10 分) (1)馆阁育天下英才,岂纨绔子弟得以恩泽处邪?(3 分) (2)自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”,因其姓,且言骨鲠如鱼头也。(4 分) (3)帝以为忠实可大用,尝以语太后。太后临朝,遂大用之。(3 分) 【答案】 14.D 15.C 16.B. 17.(1)馆阁是培育天下英才的地方,怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽呆的地方呢? (2)从贵戚到当权者都怕他,把他看成“鱼头参政”,因他姓鲁,而且说他的秉性像鱼 头那样硬。 (3)皇帝认为鲁宗道忠实可重用,并把这个意见告诉了刘太后。(真宗死后)刘太后临 朝,就重用了他。 【解析】 14.A. 只是 B.拿着 C.谢罪 15.③不是直接表现⑤不是说鲁宗道“遇事敢言” 16.A.人们称这个河道为“鲁公浦”。C.要求太后不能在皇帝前面走。D.是太后重用他的。 17.(1) “以”“处”句意各 1 分(2)“用事者”“目”“骨鲠如鱼头”句意各 1 分(3)

“以为”“大用”“语”各 1 分 阅读下面的文言文,完成小题。 张亢,字公寿,少豪迈有奇节。为应天府推官,治白沙、石梁二渠,民无水患。通判镇戎军, 上言: “元昊喜诛杀,势必难制,宜亟防边。 ”因论西北攻守之计,仁宗欲用之,会丁母忧。 元昊反,为泾原路兵马钤辖,累迁知廓州。初,亢请乘驿入对,诏令手疏上之,后多施用。 会元昊益炽,以兵围河外,纵游骑钞麟、府间,二州闭壁不出。民乏饮,黄金一两易水一杯。 徙 亢管勾麟、府军马事。单骑叩城,出所授敕示城上,门启。既入,即纵民出采薪刍汲涧谷。 . 然夏人犹时出钞掠,亢为筑堡置兵守之。其时禁兵皆败北,无斗志,乃募役兵敢战者,夜伏 隘道,邀 击夏人游骑。比明,有持首级来献者,亢以锦袍赐之,禁兵始惭奋日: “我顾不若 . 彼乎?”咸愿一战。亢知可用,始谋击琉璃堡,夜引兵袭击,大破之。战于兔毛川,亢自抗 以大阵,而使骁将伏短兵强弩数千于山后。亢以万胜军皆京师新募市井无赖子弟,罢软不能 战,敌目曰“东军” ,素易 之,而怯虎翼军勇悍。亢阴易其旗以误敌,敌果趣“东军” ,而值 . 虎翼卒。搏战良久,伏发,敌大溃,斩首二千级。范仲淹宣抚河东,复奏亢前所增广堡砦, 宜使就总其事。诏既下,明镐以为不可,屡牒止之。亢日: “受诏置堡砦,岂可得经略牒而 止耶?坐违节度,死所甘心,堡砦必为也。 ”每得牒,置案上,督役愈急。及堡成,乃发 封 . 自劾,朝廷置不问。蕃汉归者数千户,岁减戍兵万人,河外遂为并、汾屏蔽。亢好施轻财, 凡燕犒馈遗,类皆过厚,至遣人贸易助其费,犹不足。以此人乐为之用。驭军严明,所至有 风迹,民图像祠之。 (节选自《宋史·张亢传》 ) 18.对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(3 分) A.徙 亢管勾麟、府军马事 徙:调任。 . B.夜伏隘道,邀 击夏人游骑 . C.敌目曰“东军” ,素易 之 . D.及堡成,乃发 封自劾 . 邀:堵截。 易:轻率。 发:打开。

19.以下各组句子中,全都表明张亢有智谋的一组是(3 分) ①治白沙、石梁二渠,民无水患 ②势必难制,宜亟防边 ③有持首级来献者,亢以锦袍赐之 ④夜引兵袭击,大破之 ⑤使骁将伏短兵强弩数千于山后 ⑥凡燕犒馈遗,类皆过厚 A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤ 20.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.张亢有政治远见。他预见到元昊反叛,及时提出西北攻守策略;元昊反叛后,他手写奏 章,建议大多被仁宗采纳。 B.张亢胆魄过人。他单骑入城,解除州民忧患;后来为增建堡砦,搁置停修公文,朝廷问 罪也不惧怕。 C.张亢善于用兵。琉璃堡之战,他先赏赐勇士,激起禁兵斗志后夜袭破敌;兔毛川之战, 他巧诱敌军,最终取得了胜利。 D.张亢政绩突出。在他守边期间,蕃汉回归的人很多,戍边士兵人数大为减少,人人都愿 意为他效劳,百姓非常爱戴他。 21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)会元昊益炽,以兵围河外,纵游骑钞麟、府间,二州闭壁不出。 (2)亢阴易其旗以误敌,敌果趣“东军” ,而值虎翼卒。 【答案】 18.C

19.D 20.B 21. (1) (5 分)适逢元昊势力更加强盛,用军队围攻河外,放任流动骑兵在麟州、府州之 间掠夺,二州闭门不出。 (2) (5 分)张亢暗中更换了他们的旗帜来误导敌人,敌人果然奔向“东军” ,却遇到虎翼 军士兵。 【解析】 18.易:轻视 19.①是政绩,⑥是慷慨好施 20. 错在“朝廷问罪也不惧怕” 21.(1) 译出大意给 1 分; “会” “炽” “纵” “钞”四处,每译对一处给 1 分(2)译出大意 给 1 分; “阴” “易” “趣” “值”四处,每译对一处给 1 分


相关文章:
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类14)
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 14 限时训练时间:40 分钟 二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 (4-6 每小题 3 分) 张中彦,...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类14
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 14 限时训练时间:40 分钟 二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 (4-6 每小题 3 分) 张中彦,...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类1
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 1 限时训练时间:40 分钟 二、文言文阅读 阅读下面 的文言文,完成小题。 始皇置酒咸阳宫,博士七十人前为...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类64)
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 64 限时训练时间:40 分钟 阅读下面的文言文,完成小题。 ① 李謩 (唐)卢肇 謩,开元中吹笛为第一部,近代...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类17
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 17 限时训练时间:40 分钟 二、文言文阅读 阅读文言文,并完成小题。 郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类19)
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 19 限时训练时间:40 分钟 阅读下面的文言文,完成小题。 李若水字清卿①,洺州曲周人。靖康元年,为太学...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类17)
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 17 限时训练时间:40 分钟 二、文言文阅读 阅读文言文,并完成小题。 郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类15)
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 15 限时训练时间:40 分钟 二、文言文阅读 阅读下面文字,完成小题 (一)御史大夫韩安国者,梁成安人也。事...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类84
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 84 限时训练时间:40 分钟 阅读下面的文言文,完成小题 张奂字然明,敦煌渊泉人也。父惇,为汉阳太守。奂少...
2013届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类15
2013 届语文二轮专题限时检测:文言文阅读之人物传记类 15 限时训练时间:40 分钟 二、文言文阅读 阅读下面文字,完成小题 (一)御史大夫韩安国者,梁成安人也。事...
更多相关标签: