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【高考领航】2015年高考语文创新版一轮(课标全国卷)2015一轮考点训练:第1章阅读一般论述类文章1-1-1-1]


(2013· 江西卷)阅读下面的文字,完成 1~3 题。 病 毒

病毒不同于其他所有生物,它不是由细胞构成的。一个细胞中的结构要 进行生命活动:进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应,但这一切 病毒都没有。当它待在细胞外时,它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗 粒。它进入细胞后,灾难就来了。 所有的病毒都由两部分组成:核酸构成的核和包住核的一层蛋白质,在

有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外衣或类脂包膜 (如果有的话)使病 毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表 面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下,病毒 与合适的细胞的几千次撞击中,也只有一次能使它们正确地连接。这就可以 解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的 例外,它们能感染的范围极广。 一旦病毒依附上细胞,它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上 开一个小洞让它进去,有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使 它们进入细胞。 当病毒进入细胞,它就开始回复成它自己了。要理解它都干了些什么, 我们必须更进一步了解它的核酸中心。 核酸存在于每个活的细胞和病毒中。它们有两种基本种类 ——DNA 和 RNA。DNA 构成基因组合。这意味着一个特定的 DNA 里储藏了构造和维持 一种特定生物体的信息。 DNA 是怎样决定生物的形式和功能的呢?它控制细 胞和生物体制造蛋白质。不同的 DNA 产生不同的蛋白质,不同的蛋白质构 成不同的生物体。 RNA 是干什么的呢?RNA 在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。 它 将信息从 DNA(在所有细胞的细胞核中 )传递到合成蛋白质的地方 (在细胞核 外)。DNA 像模板一样造出正确的 RNA,RNA 又同样制造出正确的蛋白质。 病毒要么有 DNA,要么有 RNA,但不会两样都有。在病毒中,RNA 不 是信息的传递者而是基因物质。

病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒,必须有一些蛋白质和核酸的组 合与细胞的类似。这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的,它来自病 毒对细胞或它的宿主长期的适应。实际上,自从地球上有生命以来,病毒和 细胞就共同存在,共同进化。 有一种曾经很流行的说法,认为病毒是在细胞之前出现的。这种说法现 在看来不太好。一种更可信的可能性是说,病毒是在很久以前从它们的细胞 中逃出来的基因物质。 随着时间的变迁,这些“逃出来的基因”提高了独立的能力,能自我复 制,在细胞中寄生——成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒,危害性 越小。这就是病毒进化的形式。大部分的病毒感染完全没有危害,但那些进 化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。 病毒有修复 4000 种人类混乱基因的特殊能力。把准确的基因附在经过处 理没有感染性的病毒身上,使它进入有缺陷的细胞,这是修复这些细胞最好 的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的 DNA。 (选自《在岩石上漂浮》 ,有删改) ★1.(对点演练)下列关于“病毒”的表述,正确的一项是 ( )

A.病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它没有进食、产生能量、 生长、对环境的改变作出反应的生命活动。 B.所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成。这层蛋白质 外衣使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。 C.病毒只对特定的细胞起作用。即使在理想的条件下,病毒与合适的细胞 的几千次撞击中,也只有一次能使它们正确地连接。 D.病毒和细胞共同存在,共同进化。病毒对它们的宿主细胞越适应,危害 性就越小;而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。 [解析] 本题考查理解文中重要概念的含义。A 项,“病毒实际上是很小的、 无生命的、懒惰的颗粒”错,原文有一个限定语“当它待在细胞外时”,属 于断章取义;B 项,以偏概全,原文讲“在有些情况是脂肪或类脂的包膜”, 因此,并不全是“包住核的一层蛋白质”。C 项,“病毒只对特定的细胞起 作用”错,原文是“通常的病毒只对特定的细胞起作用”。

[答案]

D

2.(思维拓展)下列对文章内容的理解,不恰当 的一项是 ... ( ) A.一旦病毒依附上了细胞,穿过细胞膜进入细胞的方法就是,将它们的包 膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 B.DNA 控制细胞和生物体制造蛋白质,不同的 DNA 产生不同的蛋白质, 不同的蛋白质构成不同的生物体,DNA 就是这样决定生物的形式和功能的。 C.RNA 在细胞中的主要功能是充当信息的传递者;而在病毒中,RNA 不 是信息的传递者,是基因物质。 D.病毒强迫细胞制造更多病毒,必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的 类似,这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。 [解析] 本题考查理解分析文章信息的能力。A 项,属于以偏概全,原文第

三段讲,病毒“有几种方法穿过细胞膜进入细胞”。 [答案] A

3.(思维拓展)从全文看,下列表述符合作者观点的一项是 ( )

A.“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的,实际上病毒是在很久 以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。 B.病毒作为在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质,一旦逃出就提 高了独立的能力,能自我复制。 C.狂犬病和感冒病毒能感染的范围极广,它们对所有的细胞都起感染作用, 免疫系统对它们无能为力。 D.把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上,使它进入有缺陷的 细胞的基因疗法,可能用来修复癌细胞的 DNA。 [解析] 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A 项,据原文倒

数第三段“有一种曾经很流行的说法,认为病毒是在细胞之前出现的。这种 说法现在看来不太好。一种更可信的可能性是说??”可知,“‘病毒是在 细胞之前出现的’这一说法是错误的”不符合作者的观点;B 项,“一旦逃 出就提高了独立的能力,能自我复制”错,原文讲“随着时间的变迁,这些 ‘ 逃出来的基因 ’ 提高了独立的能力,能自我复制 ” ,并不是 “ 一旦 ??

就??”;C 项,“免疫系统对它们无能为力”错,原文中并没有讲此内容, 属无中生有。 [答案] D


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