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《股票、债券和保险》教学设计


《股票、债券和保险》教学设计 一、教学目标 1.知识目标:了解股票的含义及其基本特征;知道股票投资的基本特征以及 股票投资收入的构成;了解债券的含义;知道国债、金融债券、企业债券的基本 特征;了解商业保险的含义和保险业务的基本分类;知道订立保险合同的基本原 则。 2.能力目标:培养学生比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同 的能力;利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力;利用所 学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。 3.情感、态度与价值观目标:培养学生理性投资、理性理财的观念;增强投 资理财风险防范与控制的意识;培养学生勤俭节约、积极投资,努力为国家经济 建设做贡献的观念。 二、教学重点、难点 股票的特点及其收入构成;三类债券的比较;债券与股票的异同 保险的含义与分类 三、教学背景分析 本框内容是在了解了储蓄存款这种最常见的投资方式后,拓展学生认识我国 当代社会其他的投资理财方式,主要包括股票、债券和保险三种。通过了解各具 特色的投资理财手段,认识不同投资手段的特点,以便学生在今后的经济活动特 别是投资理财时有一个基本的概念。 投资理财是公民经济生活中不可或缺的一部 分,现代公民应当具有投资理财的意识和观念,因此本框无论是从知识、能力的 角度还是从情感、态度与价值观培养的角度,都是重点内容。 学生对投资理财有着浓厚的兴趣,但缺乏明确而清晰的投资渠道和相关的理 财知识;在投资风险意识上也需要强化。 四、教学方式及手段 教学方式:学生自主探究、问题式教学 教学手段:多媒体 1/8 五、教学过程 教学 环节 教师活动 教师引言: 导入新 课: 通过上一节课的学 学生自由发言: 有炒 现 实 投 资 教学活动 学生活动 设计 意图 习, 我们都知道了储蓄存 股、 基金, 炒外汇、 炒黄金, 赚钱导入, 款不但可以保障资金安 购买债券和保险,集邮,收 引 发 学 生 全, 还是一种重要的投资 藏古董,物业投资,购买彩 的 学 习 兴 方式。那么,除了储蓄存 票等等。 款以外, 我们生活中还有 哪些投资理财的方式 呢? 趣。 PPT:2 学生可以比较随意回答。 接下来,请大家思考 主要启发思维,但不多花时 衔 接 到 本 一个问题, 假如你手上有 间。 10 万元的闲钱, 你会做什 么样的投资? 课所学的 内容上来, 引发学生 思考。 教师引出话题: 培养学生 学生参阅教材 P48~49, 自 主 学 习 过渡: 这个问题很复杂。 我 们首先得了解所要投资 了解有关股票的内容。思考 的能力。 的对象。嗯,生活中我们 并回答: 有很多投资理财的方式 1.股票的含义和作用:股份 时想 和渠道, 我们今天主要来 有限公司在筹集资本 .... 了解股票、债券和保险, 出资人出具的股份凭证。 其他投资方式同学们有 2.股东的基本权利:股票代 兴趣的,可以课外去了 表股东对公司的所有权(综 解,拓展自己的知识面。 合) :包括参加股东大会、 PPT:3 投票表决、参与公司的重大 2/8 新课环 节: 教师 PPT 展示股票的 决策、收取股息或分享红 样张和近期钱江生化的 利。 股票 K 线图, 并要求学生 3.股票的基本特征: PPT:5 结合教材内容, 回答六个 (1)参股后不能要求退资; 问题: (一) 高风 1.股票是什么? ( 2)股票可以流通买卖, 具良好的流通性。 2. 浙 江 钱 江 生 物 化 4.股票投资收入构成: 险、高 学股份有限公司为什么 (1)股息或红利收入; 收益同 要发行股票? 在

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