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家长学校讲课课件


尊敬的各位家长

欢迎您的到来!

第一课

主播讲案
李力的数学成绩一直不好,原因 是初一、二年级的基础没有打好。到 了初三,他下决心要把初一、初二的 数学补上,为此,在学习时间上做了 如下的安排:每天抓紧时间先完成老 师当天布置的学习任务,在此基础上, 起码要挤出1小时时间,系统的复习初 中一、二年级的

数学。在这里,他把 学习时间鲜明地分成了常规学习时间 和自由学习时间两部分。 在自由学习时间内,他又从初中 一、二年级数学中选出8章学得不够扎 实的内容,分8周复习完,平均每周完 成1章。每周开始时,又把每章的各节 内容分到了每一天,使每天应完成的 内容很具体。这样一来,每天在自由 学习时间内要完成什么学习任务,心 中就十分明确了,学习的紧迫感也增 强了。为了保证能够拿出充足的自由 时间来补习初中一、二年级的数学知 识点,他在常规学习时间内的学习效 率也提高了。 两个月后,李力的数学成绩有了 明显的提高。在数学老师的鼓励下, 李力介绍了自己的学习经验:恰当划 分常规学习时间和自由学习时间,并 在自由学习时间内做到长计划与短安 排的有机结合,坚持下去,计划中确 定的学习目标就可以比较顺利的实现 了。

一 学 习 目 标 明 确









二、查漏补缺有计划

三、学习计划切实可行

四、抓紧自由学习时间 提高学习效率

你的孩子有切实可行的学习 计划吗?请按下面的事项认真观 察孩子,符合孩子行为的选 “是”,不符合孩子行为的选 “否”。每选“是”记1分,选 “否”记0分;得分越高说明孩 子的学习计划性越强,得分越低 说明孩子的学习计划性差,有待 于加强培养。

1、孩子知道制定学习计划的重要性; □是 □否 2孩子制定学习计划是考虑全部生活的平衡; □是 □否 3、孩子制定了比较具体、切实可行的学习计划; □是 □否 4、孩子能安排好常规学习时间; □是 □否 5、孩子能安排好自由学习时间; □是 □否 6、孩子能将长计划与短安排相结合; □是 □否 7、孩子能根据实际情况调整学习计划; □是 □否 8、孩子注意提高使得利用率; □是 □否 9、孩子知道学习上的欠缺和漏洞; □是 □否 10、孩子完成当天作业后。挤时间进行查漏补缺; □是 □否

一、明确制定学习计划的重要性

二、指导孩子学会制定计划

制定学习计划,要注意以下几个问题:
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1、计划要全面 2、安排好常规学习时间和自由学习时间 3、长计划和短安排要结合好 4、要从学习实际出发 5、学习计划要有一定的灵活性 6、要提高时间的利用率 7、注重效果,及时调整 8、制定计划时要考虑全部生活的平衡

对策:落实行动
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第一阶段:明确中考各科目的基本 要求,找出自己的欠缺和不足。

激励、唤醒、鼓舞和交流(记录孩子一周各科学习的欠缺和不足)

1、中考数学知识的要求,自己在数学知识方面的欠缺
2、中考语文知识的要求,自己在语文知识方面的欠缺

3、中考英语知识的要求,自己在英语知识方面的欠缺
4、中考物理知识的要求,自己在物理知识方面的欠缺

5、中考化学知识的要求,自己在化学知识方面的欠缺
6、有了明确的学习目标,从现在起查漏补缺,

后来者能居上

第二阶段 制定学习计划阶段
两部分学习时间 1、常规学习时间,主要指用来完成老师当天布 置的学习任务,“消化”当天所学的知识。常 规学习时间内的学习内容: (1)完成各科老师布置的(需要上交的)作业 (2)阅读各科老师布置的预习内容(包括到图 书馆或上网查阅资料)。 (3)复习当天课堂学习的功课,巩固有关知识。
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2、自由学习时间,指的是完成了老师 布置的学习任务之后,所剩的归自己支 配的学习时间,这正是学习计划中要做 出具体安排的时间。 (1)补课,是指弥补自己学习中的欠 缺。 (2)提高,使之深入钻研,发挥自己 的学习优势或特长。 (3)拓宽,成绩优秀、学有余力的孩 子可以对喜欢的学科或相关知识进行扩 展学习,丰富知识。

常规学习
内容 时间
第一天
(例) 1—1.5小 英语、 时 数学、 物理

自由学习
内容
(例)(1) 补习初一 英语未记 熟的单词 (2)… …

完成情况

时间
2小时左 右

第二天
第三天

第四天
第五天 第六天

第三阶段 尝试性地执行学习计划阶段
孩子执行、家长督促检查 (1)可以结合写日记、不断记录 计划的执行情况。 (2)不写日记的孩子,可以在一 天结束的时候,在计划的具体 内容上作简单的批注,如: “好”“完成”“未完成”等, 也可用符号批注,以便定期检 查,及时调整学习计划。
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一周学习计划安排及执行情况登记表 常规学习
内容 时间
第一天
(例) 1—1.5小 英语、 时 数学、 物理

自由学习
内容
(例)(1) 补习初一 英语未记 熟的单词 (2)… …

完成情况

时间
2小时左 右

第二天
第三天

第四天
第五天 第六天

第四阶段 学习计划调适阶段 ? 主要检查以下内容: 1、是不是基本按计划做了? 2、计划中的学习任务是否完成了? 3、没有完成的原因是什么? 4、通过检查,立即采取相应的措施 或排除干扰。

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科学的、符合实际的并认真执行的学 习计划,必将使学习效率大大提高, 意志、品质显著增强,从而对学习越 来越有信心,随之而来的师学习丰收 的喜悦。孩子学习成绩提高的秘诀: 贵在计划细,要求严,坚持恒。对于 所给的对策,要坚持执行,才能形成 良好的行为习惯。

课堂小结
案例分析 了解孩子 提出建议 对策落实

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