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文言实词推断方法(公开课)2


高考语文文言文难点突破

推断文言实词词义 的基本方法 (复习课)

08年市高三古诗文积累与阅读测练题
选择题 45.下列句中加点字解释正确的一项是 答案:C A.余置笔砚坐片时 置:设置 放下 B.循原路下如理旧书 理:文理 温习 C.愈知圣人经义更无津涯 津:渡口 D.陋矣妄矣,殆不然矣 殆:危险 大概 正答率:33.6% 56.解释下列加点的词语。(3分) ①奢泰亡度 (节制) ③及后恣己,忘其前善 (放纵)

考点扫描
“理解常见文言实词在文中的含义”,是 高考文言文阅读的重要考点。2008年高考, 17套试卷都以选择题或填空题的形式直接 考查了这个考点,而广东卷这部分的分值 则达3分。 此外,翻译的句子中是否具有考查价值、 便于设置赋分点的实词,成为该句被选择 做翻译句的判断标准。从这个角度来看, “理解常见文言实词在文中的含义”的分 值远在3分以上。


注意积累


学会推断

第一组 1、至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无 所受。(06年全国卷)
比喻细小的东西

2、素与郭善,登门造访。(07年 广东卷)
友好、与… …交好。

方法一:迁移联想法
我们要善于根据课内学过的 知识举一反三,相互比照,辨其 异同,以解决试题中的实词词义 问题。

1、至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无 所受。(2006年全国卷)
吾入关,秋毫不敢有所近。《鸿门宴》

比喻细小的东西

译文:他杜绝交游,对各种馈赠, 一点也不收受。 例题 方法

2、素与郭善,登门造访。(07年 广东卷) 素善留侯张良 《鸿门宴》
友好、与… …交好。

例题 方法

第二组
1、妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜食母, 抱衾寝母。(2006年广东卷)
安排… …就寝

2、冻寒不得短褐,饥饿不得糟糠,敝 撤无走,四顾无告。(2006年北京卷)
短褐:得到粗布短衣遮体 糟糠:得到糟糠之食果腹

3、及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱, 士类益以此多之。(2006年重庆卷)
赞美,赞赏

方法二:语法分析法
句子的结构是固定的,组合是有规 律的,词在句中所处的语法位置,为我 们推断词义提供了依据。如主语、宾语 常由名词、代词充当,谓语大多由动词、 形容词充当,状语大多由副词充当等。

1、妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜食 母,抱衾寝母。(2006年广东卷)
宾语 宾语

“寝”是不及物动词,带有宾语,作使动。

译文:他的妻子马氏脱下自己的 衣服换下常母的湿衣,拿稀饭给 她吃,拿被褥安排她就寝 。

例题 方法

2、冻寒不得短褐,饥饿不得糟糠,敝撤无 走,四顾无告。(2006年北京卷)
不得:能愿动词,其后必须要有实 义动词

短褐:得到粗布短衣遮体
糟糠:得到糟糠之食果腹 译文:挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体,肚 子饥饿不能得到糟糠之食果腹,生活艰难无 处可逃荒要饭,四下环顾无人可诉说艰苦。

例题 方法

3、及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱, 士类益以此多之。(2006年重庆卷) 赞美,赞赏

宾语

译文:到他离开东阳回到家乡,数年 说话时不谈荣誉耻辱,士大夫们更因 为这样而赞赏他。

例题 方法

第三组
1、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯 比境,常通商贩,贸籴粮食。(04全国 购买。 卷Ⅰ)
2、有牧人御众之才 (2006年天津卷) 统治,治理。 3 、“傥窀穸不为盗所发”,选出句 中的加点词意义正确的一项:A
A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞

方法三:据形索义法
汉字是表意文字,其中80%以 上是形声字,由形旁和声旁组成, 这些字中的形旁往往是表意的,我 们可以通过这个表意的形旁来推测 这个词的本义和引申义。

凡形旁从 “钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者 ——词义与五行有关; “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 者 ——词义与兵器有关; “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 ——与动物类有关; “讠(言)、辶(辵)、忄(心),彳(行)等 ——与行为有关, “禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关; “皿”与器具有关; “自”关鼻,“目”关眼?? 总之,本字关本义,形符表义不可不知。

1、郡不产谷实,而海出珠宝,与交 阯比境,常通商贩,贸籴粮食。(04 全国卷Ⅰ)

籴:买米。粜:卖米。
译文:郡中不产粮食,而海里出产珠 宝,同交阯接界,常常互相通商,购 买粮食。

例题 方法

2、有牧人御众之才 (2006 年天津卷)
牧:统治,治理。

例题 方法

3 、“傥窀穸不为盗所发”,选出 句中的加点词意义正确的一项: A A.墓穴 山洞 B.棺材 C.财物 D.

分析:根据“穴”部多与洞穴有关, 就可排除BC两项,再根据语境可推 出A项正确。 例题 方法

第四组

1、忠不必用兮,贤不必以。(《涉江》) 被任用 2 、褒城驿号天下第一。及得寓目,视 其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而 胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓 宏丽者?( 2005浙江卷)
庭除:庭院和台阶。 堂庑:中堂及堂下四周房屋

方法四:对应互释法
在相似的语言结构中,处于 对应位置的词语,我们往往可以 根据其意义上相同、相近、相对 的特点,求得词语的正确解释。

1、忠不必用兮,贤不必以。(《涉

江》) 以:被任用。
译文:忠诚的人不一定被任用,

贤能的人不一定得到职位。

例题 方法

2 、褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼, 则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚 芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者?( 2005 浙江卷)
庑:正房对面和两 庭除:庭院和台阶。 侧的小屋子(《林 堂庑:中堂及堂下四周房屋 黛玉进贾府》有讲 到“厢庑游廊”)

译文:褒城驿号称全国第一,到我亲眼所见, 看其池水,浅浊而肮脏;看其船只,破碎而 搁沉;庭院台阶十分荒芜,堂房廊屋都很残 破,哪里看得到它所谓的宏大壮丽呢?

例题 方法

第五组
1、楚王谓田鸠曰:“墨子者,显学也。 其身体则可,其言多而不辩,何也?? ” (2007湖南卷) 实践 2、帝善其不挠,迁均司隶校尉。(07 全国卷I) 屈服 3、诚弗应,刈薪且急,汗交颐不少 休。(08年山东卷) 脸颊

方法五:成语印证法
在成语中保留了大量的文言词义, 我们在掌握了一定量的成语后,便可 以根据一些成语的意义、用法,推断 出文言词义。

1、楚王谓田鸠曰:“墨子者,显学也。 其身体则可,其言多而不辩,何也?? ” (2007湖南卷) 身体力行:亲身体验,努力实行。

体:实践
译文:楚王对田鸠说:“墨子是个声 名显赫的学者。他亲自实践起来还是 不错的,他讲的话很多,但不动听, 为什么?” 例题 方法

2、帝善其不挠,迁均司隶校尉。 (07全国卷I)

不屈不挠:屈服。

例题 方法

3、诚弗应,刈薪且急,汗交颐不 少休。(08年山东卷) 大快朵颐:脸颊 译文:张诚默不作声,只是一个 劲地砍柴,累得满头大汗,他也 不休息。

例题 方法

实战演练
薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓

尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚
节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢, 求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌

薛潭学讴①

穷:学尽 尽:学完

薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓 尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚

节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,
求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌

联想推断

联系文言知识:反通“返”

薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓

尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚
节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢, 求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌

秦王恐其破璧,乃辞谢:认错,道歉《廉蔺》

薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓

尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚
节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢, 求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌

《说文解字》:“行,道也。” 衢,四通八达的大路 薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓 尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚

节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,
求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌

薛潭学讴①

声:歌声 响:声响

薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓 尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚

节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,
求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌

薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓 联想:浪遏飞舟。《沁园春· 长沙》 尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚

节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,
求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌

阻止,阻遏

薛潭学讴① 薛潭学讴于秦青,未穷青之技,自谓 尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚

节悲歌,声振林木,响遏行云。薛潭乃谢,
求反,终身不敢言归。
注释:①唱歌 译文:秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯 行,秦青打着节拍,高唱悲歌,歌声振动了林 木,那音响止住了行云。

课堂小结
实词的解读必须结合具体语境来进行 科学的推断,通过文言文的读记形成大语 感,加上通晓文言文特有的背景信息(如 古文化常识等),如果再加上有训练有素 的“猜读”能力,辅之以正确的阅读方法, 那么,“阅读浅易的文言文”将不再是 “雾里看花”。


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