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家校读书会:启迪家长教育智慧


家校读书会: 启迪家长教育 阅读,不论是为了提高家长家庭教 育水平的阅读,还是中小学生的课外阅读,都是家长和中小学生成长的重要内容和形式。厦 门的潘品瑛老师创办小水滴成长俱乐部的经验, 山东的赵同花校长建立周末书屋的做法, 为 我们提供了启迪家长教育智慧、探索家校合作模式的新路径。 通过读书,家长们渐渐地认识到阅读与交流的重要性,也尝到了阅读与交流的甜头,在 思维碰撞中提升了教育的智慧。如今,做快乐而有智慧的父母成了家长们追求的目标。 中国教育报记者 熊杰 家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。有什么样的家长,就会有什么样的 家庭教育,也就会有相对应的孩子。如何提升家长的教育智慧,厦门实验小学的班主任潘品 瑛在自己所带班级的家长中成立读书会, 带着家长读书, 以此来培养、 引导家长的教育理念, 提升家庭教育水平。 别开生面的读书会 班主任带着家长读书 前不久,在厦门大学芙蓉餐厅附近的 1921 咖啡厅里,一群家长、老师围坐在一起,畅 谈读后感。大家六七个人围成一桌,每桌就是一个小组,大家共同交流阅读《目送》这本书 的读后感。之后,几名家长代表依次讲解自己的阅读感受。潘品瑛不仅当主持人,还向家长 们讲述自己的读书心得。 她的读书感受还特意加进了自己教育孩子的经验。 这就是潘品瑛组 织家长读书的典型场景,像这样的读书会,从 2010 年 10 月以来,每个季度都会举行。 潘品瑛是厦门实验小学四年级(5)班的语文老师,也是年级主任。最近,她正在组织 家长们读《目送》一书。在读书会的通知里,潘品瑛这样写道:有人说,世界上的爱大多是 为了‘在一起’ ,唯有一种爱是为了‘分离’而准备,这种爱就是父母对子女的爱。我们的 孩子尚处在童年时光,展望未来,我们做好了‘目送’孩子远行的准备了吗?这期‘小水滴 妈妈读书会’ ,我们特意选择在厦门大学里的咖啡厅与家长朋友一同分享龙应台《目送》这 本书里的七十三篇散文,借鉴龙应台人生中的一次次‘目送’ ,联系当下的家庭教育、学校 教育,共同思考育儿问题,寻找家庭教育智慧。 整场读书会,家长朋友们动情地讲述,热烈地讨论, 静静地倾听。大家在咖啡香、茶香、 书香中分享心得。 记者参加了《消逝的童年》一书的阅读会。在会上,家长们讲解这本书的主旨。该书认 为,能否读写文字是人进入成人世界的重要标志,但电视等媒体极大地冲击了文字媒体,从 而影响了童年的长度和宽度, 原本进入成人世界的门槛——读写文字被低门槛的电视媒体所 取代,现在的儿童更早接受了成人世界的信息,而互联网则加剧了这一趋势。 电视、网络对童年的影响,究竟是好事,还是坏事,虽然讨论不能得出一致的答案,但 却让所有在场的人开始思考如何保护孩子们的童年这一问题。 许多家长回忆那个没有被电子 产品浸染的童年,那种童年是原始的、纯粹的。但是,要避开电子媒介,似乎又不现实,重 要的是怎样利用电视和网络媒体。 教育面向家长 从阅读中找到育儿智慧 从孩子刚步入一年级时,这些家长就跟着潘品瑛老师的步子,阅读了《朗读手册》 、 《家 长的革命》 、 《夏山学校》 、 《幸福的种子》 、 《孩子, 把你的手交给我》 、 《人生中不可不想的事》 等书籍, 遇到潘品瑛老师, 不能不说这些家长是如此幸运——他们幸运地聚集到了小水滴成 长俱乐部。 在小水滴成长俱乐部的文字介绍中, 有三大聚会内容: 一是妈妈读书会, 二是亲子读书, 三是亲子社会实践活动。 潘品瑛称之为俱乐部的三大支柱。 她写道: 作为教学一线的教育工, 我更希望自己就像那一滴小水滴,启发孩子成长的智慧,引领家长明确教育

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