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授课-热力环流


第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动 ——热力环流

三国时期,诸葛亮于农历6月的一天,在葫芦谷设下伏兵,打算用火攻全 歼司马懿。这一天,晴空万里暑热难耐,真乃火攻之良机。诸葛亮依计 将司马懿之众诱入谷中 …… 然而,正当大火冲天,司马懿全军行将覆灭 之时,一场大雨不期而至,大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的壮志,使他喊 出了“谋事在人,成事

在天,不可强也”的千古悲歌。

“火烧葫芦谷”

课堂小结

教学环节

学习目标 教学过程

热力环 流的形 成过程

典例

山谷风 海陆风 城市风

1、知道热力环流的成因、形成过程;
2、能应用热力环流的原理解释生活中常见 的大气运动(海陆风、山谷风、城市风)。

气 压
概念:作用在单位面积上的大气压力,即等 于单位面积上垂直空气柱的质量。

把空间气压值相同的各点组合而成的面 叫做等压面。
B′ A′ C′

海 拔 升 高 气 压 降 低

B

A

C

若地面受热均匀,等压面应该是 平行的

B′

A′

C′

冷却
各地受热 冷热不均

B

受热

A

冷却

C

B′

A′

C′













冷却
各地受热 引起 冷热不均

B

受热
大气的垂 导致 直运动

A

冷却
同一水平 面上的气 压差
大气的水 平运动

C

热力环流

案例探究一:
1.画出火烧葫芦谷时葫芦谷空气流动的示意图。 2.假如没有火烧葫芦谷,葫芦谷的 空气流动情况又该如何? 3.这场及时雨是“天意难违”吗?

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增温快 (热源)

增温快 (热源)

增温慢 (冷源)

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山谷风

降温快 (冷源)

降温快 (冷源)

降温慢 (热源)

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案例探究二:
一个月黑风高的晚上,海边的度假小屋发生了一 起谋杀案。神探根据线索抓了两个嫌疑犯甲和乙去警 察局问话。神探问他们案发当晚在哪里,甲说:“当 晚我在海边漫步,和风迎面吹来,让我觉得心旷神怡, 整个晚上我都在吹海风。”乙说:“我站在沙滩上望 着大海想心事,感觉凉风从后背袭来,真是阴风阵阵, 凉风嗖嗖,怪让人害怕的。”神探根据他们的话马上 指认出了准确的凶手。你能说出凶手是谁吗?
思 考

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夜晚陆地降温快 (冷源)

陆风
海洋降温慢 (热源)

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海陆风 (课本P31)

白天陆地升温快 (相对为热源)

海风
海洋升温慢 (相对为冷源)

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案例探究三:

A

B

C

案例探究三:

A

B

C

1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 2、要改善城市空气质量,最好在

C 地;

B

地进行植树造林。

热力环流的形成过程:
各地受热 引起 冷热不均 大气的垂 导致 直运动

同一水平 面上的气 压差

大气的水 平运动

热力环流

海陆风
热力环流在生活中常见的表现 山谷风

城市风


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