当前位置:首页 >> 高中教育 >>

精品教案学案八年级语文上册 第11课 背影(第2课时)导学案 苏教版(清风语文)


第 11 课 背影(第 2 课时) ●重点: 1.品味本文朴实的语言、平凡的细节、深刻的内涵。 2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点(截取法)。 3.通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情,培养“关爱他人”的优良品德。 预习导学 1.文中父亲的话语不多,以下是最让人动情的父亲的话语,谈谈你的体会。 学法指导一:以下问题的设题意图是引导我们深入领会文章

中一些表达得比较含蓄的感情。 (1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 体会:父亲说这句话的时候是担心儿子过分悲痛,宽慰儿子, 也用来聊以自慰。 在体现父 亲深挚关爱的同时,也表现出他坚强的性格。 (2)“不要紧,他们去不好!” 体会:虽然儿子已多次来回北京,虽然已找好人陪“我”同去,却还是放心不下,这种爱 子情切,真是情深似海。 (3)“我走了,到那边来信!” 体会:临别嘱咐,父亲语言虽简单,却蕴含着父亲对“我”的依依不舍与劝慰,惦念儿子 旅途的平安。 令人感到父亲强忍着许多离别的愁苦和对未来的惆怅,以及对儿子含蓄而深沉 的关爱。 2.赏析文中“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、 青布棉袍黑布马褂的背影。 唉! 我不知何时再能与他相见”一句。 虽然是素描式的简单勾勒,形象却异常鲜明,这个“背影”已深深地刻在作者的心里,挥 之不去。 文章结尾,作者再次运用联想的手法再现父亲的背影,使人产生了极其强烈的审美感 动和联想,也给读者留下了深刻的印象。 “背影”蕴含了丰富的感情。透过背影,我们不但 看到了父亲对儿子的爱,同时也看到了儿子对父亲的感激之情,儿子对父亲的眷恋与思念。 3.文中买橘子的过程分“去”和“来”两段,为什么详写“去”? 因为文章主题是紧扣“背影”展开的,只有“去”时才是看到父亲的背影,而“来”时 则是面对“我”,无法描写其背影。所以文章详写了父亲“去”时的过程。 合作探究 问题一:探究父亲买橘子的背影,找出关于父亲动作描写的词语,谈谈感受。 走路的姿势:蹒跚。 表现父亲年龄大了,腿脚不便,可想而知,父亲过铁道时上下月台的艰 难。 1 爬月台动作:探、 攀、缩、倾。形象地描绘出父亲穿过铁道买橘子时行动的不便和艰难。语 言细腻而又简练,给人一个动态的过程。 父亲对儿子的关爱、 体贴之情,通过这一连串的动作 含蓄地表现出来了。 教学建议:长期以来,人们只是简单地将本文表达的情感归纳为真挚感人的父子之情。 其 实课文写得非常坦诚,作者的心理前后是不同的,有一个大变化。起初对父爱不理解,直到看 见爬月台的背影,这才良心发现。那一回之后,八年间,父子关系也一向不是很好,也有波折。 教师要引导学生去体味这种变化。 拓展:这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示? 示例:1.好文章并不一定需要华丽的语言,只要平常善于观察和体会,就一定会写出好文 章。 2.写人并不一定要写人物的全貌,完全可以抓住人物身上的一部分,比如人物的手、 眼睛等最 能体现人物特色的部分来细致刻画。 问题二:父亲只是穿过铁道给儿子买一些橘子而已,为什么会让儿子如此感动,以至于 看到父亲的背影时“我的眼泪很快地流下来了”? 示例:父亲在家里“祸不单行”的情况下,不顾自己的疲惫与艰辛,依然无微不至地照顾 儿子。父亲愿意为儿子做哪怕是“买几个橘子”这样的小事。父亲为儿子做的事越细微、越 艰难,就越令人感动,因为它凝聚着厚重的父爱。 问题三:文章的第二、三段交代了朱自清当时的家庭状况,这段叙述是否多余? 家中“祸不单行”,遭受不幸的变故,家境衰败,这样惨淡的环境、 悲凉的气氛,与下文

相关文章:
精品教案学案八年级语文上册 第11课 背影(第2课时)导学案 苏教版(清风语文)
精品教案学案八年级语文上册 第11课 背影(第2课时)导学案 苏教版(清风语文)_高中教育_教育专区。第 11 课 背影(第 2 课时) ●重点: 1.品味本文朴实的语言...
2016-2017学年《苏教版》八年级语文上册 第11课 背影(第二课时)导学案精品
2016-2017学年《苏教版八年级语文上册 第11课 背影(第二课时)导学案精品_初二语文_语文_初中教育_教育专区。第二课时 ●重点: 1.品味本文朴实的语言、平凡...
精品教案学案八年级语文上册 第11课 背影(第一课时)导学案(清风语文)
精品教案学案八年级语文上册 第11课 背影(第课时)导学案(清风语文)_高中教育_教育专区。11.背 学习目标 影 1.积累“交卸、奔丧、踌躇、颓唐”等词语,学习...
精品教案学案八年级语文上册 第7课《背影》(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版(清风语文)
精品教案学案八年级语文上册 第7课《背影(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版(清风语文)_初中教育_教育专区。背影 课题 背影 1、体会本文抓住人物形象特征...
苏教版(新) 八年级上册 语文十一 背影(教学案)
苏教版() 八年级上册 语文十一 背影(教学案)_语文_初中教育_教育专区。...【教学法】自主、合作、探究、交流 【课时】2 课时 第一课时 【课时 ...
精品教案学案苏教版语文八年级上册教学设计:11、背影(清风语文)
精品教案学案苏教版语文八年级上册教学设计:11背影(清风语文)_高中教育_教育专区。十一 背 朱自清 教学目标: 影 1、掌握“狼藉” “踌躇” “蹒跚” “颓唐...
2015秋八年级语文上册 11 背影教学案 (新版)苏教版
2015秋八年级语文上册 11 背影教学案 (新版)苏教版_语文_初中教育_教育专区。...【教学法】自主、合作、探究、交流 【课时】2 课时 第一课时 【课时目标】 ...
2016-2017学年《苏教版》八年级语文上册 第11课 背影(第一课时)导学案精品
2016-2017学年《苏教版八年级语文上册 第11课 背影(第课时)导学案精品_初二语文_语文_初中教育_教育专区。11.背 学习目标 影 1.积累“交卸、奔丧、踌躇...
精品教案学案八年级语文上册 第9课 古诗四首(第2课时)导学案 苏教版(清风语文)
精品教案学案八年级语文上册 第9课 古诗四首(第2课时)导学案 苏教版(清风语文)_高中教育_教育专区。第 9 课 古诗四首(第 2 课时) ●重点: 1.学习《十一月...
更多相关标签:
课时学案作业本答案 | 优加学案课时通答案 | 学案导学 | 步步高学案导学官网 | 学案导学五步教学法 | 学案导学与随堂笔记 | 学案导学课题研究总结 | 学案导学教学模式 |