当前位置:首页 >> 其它课程 >>

现行我国学前教育发展与国家政策(新)


汇报提纲
1
2 3 4

教学理论与教学方法 专业知识与技能训练

企业实践
教学研讨

一、我国学前教育改革与发展回顾

大发展时期
1980——1996
快速发展——达到顶峰 1978—1989—1997

大滑坡时期<

br />1997——2003

恢复性发展
2003——2009

管理机构撤并、管理人员调离

1989年“两个法规” 城市基本满足

农村税费改制 公办幼儿园改制、撤并、卖园 幼儿教师双轨制 2003<国务院幼儿教育改革与发展指 导意见>

刹往了卖园风 数量增加

农村多种形式

入园难、入园贵

1998-2008年全国在园幼儿数变化情况
幼儿 园:1999年18万 2001年11万 2007年12.91万

2500 2000 1500 1000 500 0

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

二、我国学前教育发展面临的 主要问题

1.在教育资源不断扩大背景下, 幼儿教育资源严重匮乏
? 财政投入过少,学前教育资源总量不足, 学
前教育的发展不仅低于世界平均水平,也落后 于我国其它各级各类教育。 ? 入园难、入园贵的矛盾尖锐。

?
?

2000年小学、初中和幼儿园概况
学校数/幼儿园数 在校生/在园幼儿 入学率/入园率

小学 初中

25.74万所 5.49万所

9940万 5279万

99.7% 100.1%

幼儿园

13.82万所

2657.81万

50.9%

我国各学段教育投入情况比较
年份 2005 2006 2007
全国总经费 (亿) 8419 9815 12148 学前教育 % 1.24 1.27 1.29 小学教育 24.13 23.42 24.28 初中教育 15.41 15.49 16.92 高中教育 11.51 11.39 11.47 大学教育 31.57 31.15 30.97

注:国际上早期教育经费占公共教育总经费的比例
巴西为5.1%, 波兰6.5%, 加拿大3.2%, 墨西哥为8.9%, 捷克11.9%, 美国7.0%。 泰国16.4%, 保加利亚21.3%,

2、 在促进教育公平、均衡化发展的背景下, 幼儿的教育机会不均等加剧

东西部之间、城乡之间,贫富之间的教育差距加大
2006年: 学前三年入园率: 学前一年入园率: 城市52.01%; 城市 88.2%; 农村35.06% 农村74.9%

3、 在强化教育的公共性价值的背景下, 幼儿教育公益性价值在弱化
引来以利益为核心的市场运作 带来种种恶性问题的隐患

1995-2008年分办别在园幼儿数
1400 1200 1000 800 600 400 200 0 1995 2000 2005 2008 教育部门办 其他部门办 集体办 民办

4、在教育促进法治化管理的背景下,学前教育的 政策、法规严重缺位

国家没有制定《学前教育法》,也没有出台有关 经费渠道、教师编制、收费制度、评价监督等具体政 策。而政府和相关部门没有建立有效的问责制度,管 理无序、责任不明,监管不力。

5.在强调以人为本的科学发展观的背景下, 幼儿教师的待遇、职称不落实情况严重
退休减编成为人事管理的普遍做法,导致公办幼儿园教
师逐年减少。大量聘用的教师的身份得不到政府的认证,

2008年全国有57%的园长、专任教师没有评职称,公办幼儿
教师与中、小学教师的待遇差距加大; 聘用教师工资低、社会保障不落实;同工不同酬的问 题严重,存在大量安全隐患。现行教师管理机制严重影响 高质量教师队伍的建设。

6.在基础教育课程改革的背景下,幼儿教育 课程内容繁、难、偏、重

违背科学的“0岁方案”、识字班、双语班、
珠心算、幼儿奥数、各种兴趣班已泛滥成灾, 严重误导家长。“不要让孩子输在起步线上”

“劣币逐良币”

三、中国学前教育改革的 新思路与新政策

2010年:国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国十条) 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 2011年:《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、 《幼儿园收费管理暂行办法》 《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现 象的通知》 2012年:《3—6岁儿童学习与发展指南》 《幼儿园教师专业标准》 《幼儿园督导暂行办法》 2013年:幼儿园教师配备标准、修订《规程》 幼儿园玩具配备标准、幼儿园建设标准、

2010年:整体布局,总体设计
2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》
战略目标:基本普及学前教育
2010年《国务院关于发展学前教育的若干意见》

国十条

以县为单位制定《学前教育三年行动计划》

我国学前 教育改革

战略目标

基本普及学前教育

坚持公益性和普惠性,

与发展方

发展方向

构建覆盖城乡、布局合

理的公共学前教育体系

向、性质、
定位
发展方针
政府主导、社会参与
公民办并举

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

战略目标:基本普及学前教育 学前三年入园率:70% 学前二年入园率:85% 学前一年入园率:95%
重点与难点:中西部农村

采取多种措施,破解“入园难”
1、大力发展公办幼儿园——“广覆盖,保基本” 2、鼓励社会力量办园,引导和扶持民办幼儿园提

供普惠性服务
3、建好、用好、管好城市小区配套幼儿园 4、扩大农村学前教育资源(乡中心幼儿园、中小学富余 资源改、扩建幼儿园)

加大投入,经费向贫困地区和群体倾斜
1.各级政府要将幼教经费列入财政预算
2.中央财政设立专项经费,实施“推进农村学

前教育项目”
3.资助制度——资助家庭困难儿童、孤儿和残 疾儿童接受普惠性教育 中央财政500亿,地方财政1000亿

500亿:四大类七个项目
一、校舍改建
? ? ? 1、利用农村中小学闲置校舍改建幼儿园 2、农村小学附设幼儿园 3、开展学前教育支教

二、综合奖补类:民办园、企事业单位、社会团体办园 三、幼师培训:中西部农村幼儿教师培训计划 四、幼儿资助类:家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童

加强教师队伍建设,提高教育质量
1.健全幼儿园教师资格准入制度
2.落实教师待遇,维护教师权益

3.确定生师比,配足配齐幼儿园教职工
4.完善师资培养培训体系

开展对幼儿园园长、教师全员培训
2011-2012年,全国超过70%的园长和教师接受了培训

四、成效与下一步发展任务

我国学前教育发展成效(2013)
幼儿园数: 19.86万所, 增加4.82万所,增长了32%; 在园幼儿: 3895万人, 增加918万人,增长了31%, 学前三年毛入园率:

67.5%,增加了10.9个百分点

下一步发展思路
1. 总量不足,特别是普惠性幼儿园不足—— 增总量 2.公办幼儿园和普惠幼儿园不足 —— 调结构

3. 教师工资和日常运行靠收费,办园条件差,运转困难 —— 成本分担和运行保障机制

4.老师缺口大,质量不高,教育质量低

—— 提质量


相关文章:
我国新近颁布的学前教育政策文本的主要内容有哪些?
_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。作业: 我国新近颁布的学前教育政策文本的主要内容有哪些?一、2010 年 7 月,我国颁布了《国家中长期教育改革和发展规 划纲要...
我国学前教育的形式与政策
我国学前教育的形式与政策_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。第六部分 我国学前...学前教育必将在全国掀起新一轮的大发展。 第一章 《国家中长期教育改革与发展...
目前我国的学前教育现状
目前我国的学前教育现状: 一、当前制约我国学前教育事业发展的主要问题 新的...第三,学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。 近十几年来,我国...
我国的学前教育现状
目前我国的学前教育现状: 一、当前制约我国学前教育事业发展的主要问题 新的...第三,学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。 近十几年来,我国...
当前国家及广西学前教育发展政策解读教案
学前教育政策解读 57页 免费 幼儿教育新时期我国幼儿... 58页 免费 abc abc...一场《形势与政策》报告会, 同学们交流一下当前国家及广西学前教育发展政策。...
我国新近颁布的学前教育政策文本的主要内容
我国新近颁布的学前教育政策文本的主要内容 2010.7《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 除“序言”和“实施”外,本文本共分为四大部分:第一部分“总体战略” ...
当前我国学前教育事业发展面临的主要问题及...
当前我国学前教育事业发展面临的主要问题及..._幼儿...纲要》指出,要“把促进公平作为国家 基本教育政策。...但是他们更担忧自已的孩子, “有了现在 的快乐也许...
建国以来中国学前教育政策的发展过程
“文革” 前时期的学前教育政策发展特点: 新中国...这说明了国家更加关注学前教 育的发展, 明确了学前...对我国学前教育政策作了进一步的规范,使其健康而...
我国学前教育法规与政策的缺失和对策研究
我国学前教育法规与政策的缺失和对策研究_教育学/心理...现行法规已经不能适应学前教育事业发展的新要求 近年...某些地方甚至将现有的公办幼儿教师排除 在国家教师...
更多相关标签:
国家现行政策 | 国家对学前教育的政策 | 国家学前教育政策 | 党的现行路线方针政策 | 我国现行的货币政策 | 我国现行货币政策 | 现行生育政策 | 现行退休政策 |