当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

骆店中心中学汇报材料


推进均衡教育 保障教育公平
——骆店乡中心中学推进义务教育均衡发展汇报材料
一、基本情况 骆店乡中心中学始建于 1945 年, 至今已走过近 70 年的风雨历程。 学校坐落在应山办事处南 7 公里处,西临 210 省道,北接骆草公路, 交通便利,景色怡人。学校占地面积 21345 平方米,生均 72.6 平方 米;建筑总面积 3602 平方米,生均 12.25

平方米;绿化面积 6458 平 方米,绿化率占 30%。现有 7 个教学班,在校学生 294 人,生均班额 42 人;专任教师 32 人,师生比 1:9.2,其中大专学历 1 人,本科 31 人,高级职称 12 人,中级职称 19 人,学历达标率 100%。教师队 伍合格稳定、思想健 康、专业素质优秀。学校教学区、生活区、活 动区三区分开,布局合理,教育教学设施完善,按国家标准建有微机 室 1 个、多媒体室 6 个、理化生标准仪器室、实验室各 1 个、体育器 材室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、卫生室、学生心理咨询室 各 1 个。还建有标准运动场 1 个,配高标准塑胶跑道 252 米;有一个 足球场、2 个篮球场、1 个羽毛球场和三个乒乓台和诸多体育健身器 材。校园绿化、美化、现代化融为一体,环境舒适、优雅。 近三年来,学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以 绩强校”的路线,按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作 思路,以实施“四大工程”为抓手,以特色建设为突破口,基本上达 到了基础设施标准化、师资配备均衡化、教育质量一体化、关爱工程 公平化、特色建设品牌化的目标。 二、主要措施和作法 为切实做好义务教育均衡检省检工作, 乡两级多次下发文件, 市、 落实了政府包入学,学校包巩固的责任制;学校在校园建设、功能室
-1-

建设等方面投入了大量的资金,使学校面貌焕然一新。学校根据上级 文件要求,成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组,明确 分工,体现了领导重视、安排精细、措施得力的良好的办学态势。 1、加大经费投入,促进办学设施标准化 近三年,在市教育局的关心和支持下,学校共筹措资金近 400 万 元,加强教学设施标准化建设、校安工程改造和校园美化亮化改造。 2010 年,我校投入 90 余万元,建起学生食堂;投入 20 余万元 硬化与黑化主校道。2011 年投入 30 余万按照省级标准兴建 2 个标准 理化实验室;2012 年秋投入 50 余万元对教学楼进行装修,并采取硬 化与绿化并举的方式重新对教学区、生活区、住宿区的多块空地进行 改造。2013 年春,投入 60 余万元改造运动场,建起高规格塑胶跑道 和 2 个篮球场;投入 110 万元改造学生寝室,确保“一生一铺” ,并 完善室内洗浴间和厕所等设施;投入 70 余万元建起生物实验室、微 机室、音体美卫功能室和多媒体室,实现“班班通” 。 如今的骆店乡中心中学不仅功能室齐全, 仪器设备完全能满足教 学需要,而且校园环境发生了天翻地覆的变化,学校品位得到有力提 升。 2、加强队伍建设,促进师资配备均衡化 我校现有专任教师 32 人,师生比为 1:9.2,其中专科 1 人,大 学本科 31 人,教师学历达标率达 100%,本科率达 96.9%。现有市级 骨干教师 4 人,学科带头人 1 人。 两年来,学校按照上级要求,大力开展“课内比教学,课外访万 家”活动。在“课内比教学”方面,教师全员参与,人人登台,个个 评讲,并评出先进个人 12 名,报送 10 人参加市级讲课竞赛,均获得 奖励。 通过 “课内比教学” 活动, 提升了教师的专业素质和业务能力。
-2-

在“课外访万家”方面,做到教师参与率 100%,学生受访率 100%, 重点学生回访率 100%,并评选出先进个人予以奖励。通过“课外访 万家”活动提升了教师师德修养和学生尊师风尚,加强了家校联系和 师生互动,提高了教学效率。 学校重视教师交流活动。近三年来,我校新录教师 2 名,来校交 流干部 2 人;安排名教师到中心小学和联兴学校支教达 10 人次,教 师交流比率达 15%,极大提高了全体教师为人师表、爱岗敬业、乐于 奉献的积极性和主动性,最大限度保障了教师资源的均衡配置。 3、实施素质教育,促进教学质量一体化 近三年来,学校大力宣传贯彻落实《义务教育法》 ,依法保障适 龄儿童按时接受义务教育,使学区适龄儿童、少年都能按时入学,保 证入学率达到 100%,辍学率不超过 3%。 切实减轻学生课业负担,保证学生在校时间不超时,课外作业不 超量;双休日,节假日不补课;不乱订和不使用规定教材以外的辅导 资料,不擅自组织统考、竞赛等;期末考试不排名次。按照国家、省 课程计划的规定开展教育教学工作,开齐开足开好各门课程,按课程 标准要求进行教学。坚持免试入学,没有提前招生和举行任何形式的 选拨性考试,不分设重点班和非重点班。 深入推进素质教育, 促进学生身心健康并在德智体美等方面全面 发展;重视并认真落实“大家跳、大家唱”活动。 认真落实体质健康标准和体质健康测试。近几年来,我校学生的 体质健康合格率达到 98%以上。 建立健全教育质量评价机制。为了全面推行素质教育、全面深化 课堂改革, 我校制定了详实的教育教学质量考评方案和教育教学管理 制度.学期初,教务处、教研组及全体教师都制定出详细的教学教研
-3-

计划。学期中,教务处对教师的教学常规进行定期检查和随机抽查, 及时通报检查结果,保证了教学的有序进行。学期末,对教学质量进 行考核和评价,并将教学质量与年度考核挂钩。近几年,教学质量稳 步上升,合格率保证在百分之九十八以上。 4、重视关爱学生,促进受教育者接受教育公平化 近几年来,学校深入地实施了“关爱工程” ,努力让留守学生、 残疾少年、贫困生、学困生等情感上得到更多关注,学习上得到更多 关心,生活上得到更多关爱,切实保障他们同等受教育的权利,促进 他们健康快乐成长。 对留守生关爱实现动态监测机制。学校建立留守生登记卡、成长 卡制度,建立留守学生的档案,实施教职工结对帮扶留守学生制度; 关注学困生的学习情况,确定“兵教兵”结对帮扶人员,开展合作学 习。 采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学困生的帮扶工作。 一是课外辅导、发挥优生的优势,采用激励机制,对学困生的每一点 进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,让他们体验成功感。二是及时 与家长联系,协助解决学困生的学习问题。三是利用整理课、课后辅 导等时间,对学困生进行个别辅导。四是定期做好家访,及进了解学 困生的学习和思想状况, 努力形成学校、 家庭教育的合力, 切中时机, “传情报”“送喜报”促进学困生的转化。 、 重视贫困生资助工作。学校成立了专门评审小组和工作小组,以 完善贫困学生帮扶体系。农村寄宿生生活补贴严格按照要求落实,把 补助资金足额发放到真正贫困的学生手中。对于急需救济的学生,学 校发起爱心捐款倡议,号召师生及社会对该生进行救助。 5、强化安全管理,促进学校稳定发展持续化
-4-

近几年来,学校始终把安全工作拿在手上,放在心上,体现在行 动上。一是学校分层签定各种安全责任书,学校和教职员工分别签订 了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学 生本人签订了安全责任书。 二是为确保学生往返途中安全,根据学 生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。每个周五放学前,全 校学生统一集中,根据不同季节与气候强调安全工作,并从联兴村联 系两台有运营资格、司机驾驶娴熟的中巴作为校车,做到“营运资格 把关, 学生上下车点名, 教师全程护送” 三是每周一节安全教育课, 。 分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。 四是根据骆店 乡地域实情,有针对性的召开安全教育现场会。五是强化学校周边环 境治理,值班巡查。确保师生安全,节假日均安排有人员值班。由于 管理到位,措施得力,近几年来我校没有重大安全责任事故发生,极 大地维护了学生的人身安全和人民群众的权益,使学校得以和谐、健 康、稳定、持续发展。 三、存在的问题 尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作, 但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高;学生在 学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多 方面还存在问题,学校在特色品牌方面还需进一步提档升级,这就对 学校管理提出了更高的要求,要求我们在实践中不断的探索和提高。 四、今后努力的方向 1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教 育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育, 严防适龄儿童少年辍学。 进一步关注残疾儿童、贫困儿童、 留守儿

-5-

童上学问题。积极申报留守儿童活动中心,因地制宜地建立和完善一 套督促、 济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。 2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常 规管理, 充分调动教师工作的的积极性、 主动性, 建成一支热爱集体、 安贫乐教、 甘于奉献、 对学生负责的教师队伍, 做到教风严、 学风浓、 校风正。 3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。 4、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子 求知的乐园、幸福的家园。 让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留 得住,能安心生活,专心学习;能让领导满意、家长放心。 总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的 工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争把 我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后,恳请 各位领导、各位专家给予批评指正。

骆店乡中心中学 2013-10-20

-6-


相关文章:
骆店中心中学汇报材料
如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 骆店中心中学汇报材料 隐藏>> 推进均衡教育 保障教育公平——骆店乡中心...
骆店镇中心中学乒乓球总决赛成绩记录表
骆店中心中学乒乓球总决赛成绩记录表_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。骆店...2014年互联网金融投资行业分析报告240份文档 2015小学生寒假作业 ...
骆店中学七年级数学月考试题
如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 骆店中学七年级数学月考试题 隐藏>> 骆店中学七年级数学月考试题一.选择...
广水市教育科研简讯
骆店中心中学 蔡河中心中学 十里中心中学 广办西河中学 关庙中心中学 关庙中心...“生活数学体验研究”课题结题报告 “生活数学体验”阶段小结 刘宇 应办四小 ...
西区小六期中考试方案
二、组织单位及组委会成员单位 组织单位:城郊中心中学 成员单位:蔡河中心中学、关庙中心中学、余店中心中学、骆店中心中学、 陈巷中心中学、外国语小学 本次活动由...
七年级数学月考试卷
七年级数学第一次月考试卷湖北省广水市骆店中心中学 王捍东 一. 选择题 (12*3=36) 1 1.- 的相反数是( A 2 1 A. 2 ) C.2 D.-2 1 B.- 2 1...
2-1 承担关爱集体的责任
2-1 承担关爱集体的责任 教案骆店中心中学 一、教学目标: 知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利 益和个人利益是相互依存的;集体...
2016九年级思想品德备考复习计划
2016 年九年级思想品德备考复习计划骆店中心中学 胡艳平九年级学生如今走到了冲刺的关头, 加之思想品德学科中考内容 多,复习时间短,因此做好本学科中考复习备考...
直线和圆的位置关系
24.2.2 直线和圆的位置关系骆店中心中学教学目标 【知识与技能】 (1)了解直线和圆的三种位置关系,掌握运用圆心到直线的距 离的数量关系或用直线和圆交点个数...
更多相关标签:
中学两学一做汇报材料 | 中学督导评估汇报材料 | 中学均衡发展汇报材料 | 中学德育工作汇报材料 | 中学工作汇报材料 | 中学党建工作汇报材料 | 中学校长汇报材料 | 中学素质教育汇报材料 |