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2013高考语文 基础终极突破 巧记字形有新法素材


掌门 1 对 1 教育 高中语文
巧记字形有新法
一、明义记 字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围,需要相应意义 的字“对号入座”。因而,明了字义是明辨字形正误的基础。实际中,有些字词本身含义隽永,根据 意义记字形,会平添许多趣味,产生“巧记”的效果。如“脉搏”的“搏”字,常同“膊”字混淆。如果明确 了“脉搏”是指血脉跳动,是一个动作场景;而“搏”具有“搏动、跳动”的意思,正好可以和“脉搏”的词 境相吻合,就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作“搏”而不是胳膊义的名词“膊”。“融会贯通”容易 写成“融汇贯通”,有人还振振有词地为这种错误写法寻求理由,说“融合汇聚了多方面的东西,有了 通彻的理解”。 其实不然, “融合”“汇聚”的意义是相同的, “融汇”相连, 就会语意重复, 表意狭窄。 “融 会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理进行体会从而得到全面透彻的领悟”,这里需要“体会”的 含义,因而必须用“会”而不能用“汇”。如果把词语中易错字的意义搞明白了,就会有效地避免写错。 下面这些词语都可以从意义上“纠错”(加点的字是错字,括号中是正确的字和该字的解释) 集思广义(益:好主意) 撕打(厮 :互相) 义气用事(意气:偏激的情绪) 水泻不通(泄:泄露) 凭心而论(平心:平心静气) 贪脏枉法(赃:赃款) 暂露头角(崭: 露出) 开门缉盗(揖:作揖) 兵慌马乱(荒:灾荒) 不容质疑(置疑:放置疑问,有疑问 ) 二、推形记 汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而,推断形旁,明了字 的意义所属,就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否,从而辨别书写的正误。如:“沤 歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字,“讴、呕、沤”,都是形声字,读音相近,字形 相近,声旁相同,但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们:“讴”形旁是“讠”,即“言”字, 表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。因此,“讴歌英 雄”中的“讴”必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”表 明和嘴有关的一个动作,即“呕吐”。“呕心沥血”指

的是倾吐心血,极端劳苦,应该用“呕”字。“沤”的形旁是“氵”,表明和水有关,粪肥加水经过长时间 的浸泡俗称“沤肥”。下面词语中加点的字都是与形近的形声字容易混淆的字,均可从形旁的意义角 度记忆它们的正确的字形: 纵横稗阖(捭:两手分开。全词形容分化瓦解的政治手段高 明) 裨官野史(稗:一种 杂草) 大有捭益(裨 :补益) 惮精竭虑(殚:尽。) 肆无忌掸 (惮:心里忧惧) 暇不掩瑜(瑕:美玉上的斑点) 目不遐接(暇:空闲的时间。) 因为汉字中绝大多数是形声字,所以,推形记就是一种最具实效的记忆字形的方法。 三、探源记 有些词中的字是由当初该词形成时的特定的意义所决定的,因此,必须探究该类词的本义,才 能准确记住该词。实际上,有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个 生动有趣的美丽故事,记忆该类词时不妨把这些挖掘出来,那会充满意趣的。如“再接再厉”,常有 人把它写作“再接再励”,因为这个成语常用来作为鼓励人更上一层楼的话,“励”有鼓励义。实际上 该词最早记录了古代斗鸡游戏中的一个常见的行为:为了斗鸡时自己的鸡获胜,每次接斗时,都要 在磨刀石上磨磨斗鸡的嘴喙,使它嘴尖锋利,一 下啄伤对方,制敌于死命。“厉”通“砺”,磨刀石的 意思。由于特定含义的限定,“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。这类词语还有: 默守成规(墨:指墨子,古代他曾经很成功地阻止了鲁班的攻城方略,有墨子善守的说法。) 针贬(砭:中医治病的石针,和针一样是中医治病的工具。) 名列前矛(茅:古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草) 众口烁金(铄) 题纲(提) 汇萃(荟) 不径而走(胫) 为虎作怅(伥) 中流抵柱(砥柱,山名) 黄梁美梦(粱) 四、结构记

有些词语尤其是四字词语,结构特殊,内部相对应的字前后意义有一定的互证联系,或者相反 相对,或者相互比照,意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个字,从结构上记准这类词。 如:“纷至沓来”,“沓”和“纷”是相对应的两个字,“沓”是纷繁义,与相对应的“纷”的意义相同。全词 意义就是纷繁热闹地到来。“沓”常被误写为“踏”,那是因为不了解“沓”与“纷”相对应的结构关系。再 如“前倨后恭”一词,“倨”和“恭”结构相对,是一对反义词,“倨”是态度傲慢,“恭”是态度谦恭。明白 了这一点就不会把“恭”写成表动作鞠躬的“躬”了。该类词还有: 远见灼识(卓) 真知卓见(灼) 一张一驰(弛) 计日成功(程) 挑拨事非(是) 重山峻岭(崇) 层见迭出 (叠) 提心掉胆(吊) 五、激趣记 把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景, 这样记起来不但兴味盎然, 也记忆牢固。 如“真 知灼见”,因为该词常用来形容高明机智的见解,而“灼”又常被误写为“卓” 字,故而可以把它联想为 “闪烁智慧火花的见解”。这样,既联系了词义,又根据“灼”的字形特征化为生动的形象,记忆起来 一定容易得多。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆:一筹莫展:一根筷子(似的筹码)都摆 布不开,还能有什么办法呢?(避免写成“一愁莫展”)按部就班:按部门上班。(避免写成“按步就 班”) 鸠占鹊巢(避免写成“雀”) 食不果腹(避免写成“裹”) 六、口诀记 对形近字,可以把它的细微差别编成口诀,这样易记易用。比如: (1)戌戍 戊戎戒 横戌(xū)点戍(shù )戊(wù )中空,划个十字就念戎(ró ng),两竖加一横念戒(j iè ),那才成。(2)掇缀辍啜 用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。 (3)已己巳 封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是 自己。 (4)相象像 外貌看长相,样子是形象,照人制成像。 (5)钧钓钩

钓一点鱼,钧两点重,钩弯弯心。 七、诗意记 把词营造成富有 意境的诗性文字,在获得美的享受的同时,轻松记住字形。这样,既容易记住 字形, 又能够锤炼自己的表意功力。 如: 清秀——在任何时候,“清”“秀”组合, “清”都必须带三点水。 因此可描绘为这样的语句:有水分,山才朗润(山清水秀);眉才灵秀(眉清目秀);美才诞生! 沟通和勾通——因为勾通指暗中勾结,就有肮脏交易之嫌。而沟通没有这些意味。抓住带三点 水和不带三 点水的区别,可这样描述:有水的清洗,沟通才纯洁。采和彩——“采”常用于神采和文 采,“彩”常用于色彩和喝彩。据此可这样描述:神采照亮全部精神,文采妩媚一篇文章,色彩缤纷 整个大地,喝彩宣示满腹热肠。


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