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暑期社会实践“三下乡”课题报告——大学生就业后角色转换


如何实现大学生就业后角色的转换
安徽工业大学管理学院 【摘要】企业单位是社会的基本单元之一,每一个毕业生结束学生时代都要步 入社会、实现由学生到职业人士的转换。对绝大多数毕业生而言,经历这个重要 的切换是一种“mixed feeling” 。对用人单位而言,吸引合适人才的加盟,为企 业发展积蓄宝贵的人力资源, 当然是再重要不过的事情,然而企业往往面临着费 了好一番功夫招

聘来的应届生眼高手低、 “用之不爽”的困难。本文就将对这一 现象进行调研,并提出改善的方法。

关键词:大学生、就业、职业 一、调查的原因及目的
1.1 调查原因:近年来就业形势严峻,每年毕业的大学生的数量比社会上所 需要的岗位数量多很多;而且,这个差距还在逐年的增大;其次是热门专业人才 过剩;薪水与自己心中的期望值不符;再者是名企对人才的挑剔。本文研究的意 义就在于让应届大学生在毕业之后能够很好的实现角色转换, 更好更快的适应职 场。 1.2 调查目的:让大学生更多的了解就业现状和更好的在毕业后适应社会工 作,以便于大学生在职场上更加的得心应手。 1.3 调查概况: 本次调查是通过安徽工业大学管理学院组织的管理学院赴泰 康人寿马鞍山分公司“就业见习行动”暑期社会实践队实现的,全队共十五人, 共发出问卷 1500 份,成功收回 1200 份。问卷调查贯穿整个实践,历时 17 天。

二、调查时间、地点、方法,
2.1 调查的时间:7 月 4 日至 7 月 20 日。 2.2 调查地点:马鞍山市各公共场所, 2.3 调查方法:问卷调查

三、调查内容、数据处理及分析
3.1 调查内容: 1. 您的性别: [单选题] [必答题] A、男 B 、女

2、你的学历是:[单选题] [必答题] A、专科 B、本科 C、研究生 D、社会青年

3、你的工龄(社会实践的时间)是多少? [单选题] [必答题]

A、一个月以内 E 一年以上

B、1—3 个月

C、3—6 年

D、6-12 月

4.你的职业是属于下列哪一类? [单选题] [必答题] A 技术研发及技术类 B 经营管理类 C 服务类 D 公务员等类似工作

5. 你的个人月收入属于以下哪个区间段? [单选题] [必答题] A、1000 元以下 B、1000—2000 元 C、2000—3000 元 D、3000 元以上

6. 你是否满意目前的工作现状? [单选题] [必答题] A、满意 B、一般 C、不满意

7. 你的工作与你的专业对口吗? [单选题] [必答题] A、是 B、否

8. 现在的工作单位是 怎样找到的? [单选题] [必答题] A、自己找的 B、学校介绍的 C、朋友或家人或亲戚找的

9. 你选择工作主要考虑是? [单选题] [必答题] A、感受职场 B、丰富阅历 C、挣钱 D、其他

10. 你认为企业在招聘过程中最看重应聘者什么条件?(多选) [多选题] [必 答题] A、在校表现 E、其他 11. 在实践过程中你遇到的主要问题是(多选) [多选题] [必答题] A、专业不对口或专业面太窄 B、缺乏社会关系难以找到工作 C、缺乏社会经验和就业能力,难以在社会上立足 D、信息太少 E、性别歧视 F、其他 12. 在已经工作了一段时间后, 你认为自己最需要提升的是哪方面能力? [单选 B、面试表现 C、工作经验 D、个人经验

题] [必答题] A、专业知识能力 B、人际交往能力 E、其他 C、应对危机能力 D、解决分析问题能力

13. 面对高速的知识更新,对于你现在的岗位你有没有觉得难以应付面对的问 题? [单选题] [必答题] A、有,所以进行知识的拓展培训 C、一般,没有感觉 B、有,但是没有做任何事情提高自己 D、觉得自己完全没有问题

14. 你所在的公司会不会要求你们定期培训或者考核? [单选题] [必答题] A、会,每周都会有培训或者考核 B、会,一个月大概会有一两次 C、会一年会有一两次 D、 一般不会,除非有特殊情况 15. 认为当前的岗位发展前景怎么样? [单选题] [必答题] A、很好 B、一般 C、不太适合个人发展 D、很差

3.2 调查数据处理: 1. 您的性别: 选项 男 女 2、你的学历是 选项 专科 本科 研究生 社会青年 小计 108 912 120 60 比例 9% 76% 10% 5% 小计 570 630 比例 47.5% 52.5%

3. 你的工龄(社会实践的时间)是多少? 选项 一个月内 1-3 个月 小计 252 420 比例 21% 35%

3-6 个月 6-12 个月 一年以上

300 192 36

25% 16% 3%

4. 你的职业是属于下列哪一类? 选项 技术研发及技术类 经营管理类 服务类 公务员等类似工作 小计 84 276 744 96 比例 7% 23% 62% 8%

5. 你的个人月收入属于以下哪个区间段? 选项 1000 元以下 1000—2000 元 2000—3000 元 3000 元以上 小计 768 312 120 0 比例 64% 26% 10% 0

6. 你是否满意目前的工作现状? 选项 满意 一般 不满意 小计 660 444 96 比例 55% 37% 8%

7. 你的工作与你的专业对口吗? 选项 是 否 小计 432 768 比例 34% 64%

8. 现在的工作单位是 怎样找到的? 选项 自己找的 学校介绍的 朋友或家人或亲戚找的 小计 240 720 240 比例 20% 60& 20%

9. 你选择工作主要考虑是? 选项 感受职场 丰富阅历 挣钱 其他 小计 444 504 240 12 比例 37% 42% 20% 1%

10. 你认为企业在招聘过程中最看重应聘者什么条件? 选项 在校表现 面试表现 工作经验 个人经验 其他 小计 420 240 768 360 132 比例 35% 20% 64% 30% 11%

11. 在实践过程中你遇到的主要问题是 选项 专业不对口或专业面太窄 缺乏社会关系难以找到工作 难以在社会上立足 缺乏社会经验和就业能力, 372 难以在社会上立足 信息太少 性别歧视 其他 132 24 12 11% 2% 1% 31% 小计 180 288 比例 15% 24% 35%

缺乏社会经验和就业能力, 420

12. 在已经工作了一段时间后,你认为自己最需要提升的是哪方面能力? 选项 专业知识能力 人际交往能力 应对危机能力 解决分析问题能力 其他 小计 456 312 240 384 60 比例 38% 26% 20% 32% 5%

13. 面对高速的知识更新,对于你现在的岗位你有没有觉得难以应付面对的问 题? 选项 有,所以进行知识的拓展培训 一般,没有感觉 觉得自己完全没有问题 小计 444 552 180 比例 37% 5% 46% 12%

有, 但是没有做任何事情提高自己 60

14. 你所在的公司会不会要求你们定期培训或者考核? 选项 会,一个月大概会有一两次 会一年会有一两次 一般不会,除非有特殊情况 小计 876 244 120 比例 5% 73% 12% 10% 会,每周都会有培训或者考核 60

15. 认为当前的岗位发展前景怎么样? 选项 很好 一般 不太适合个人发展 很差 小计 300 480 360 60 比例 25% 40% 30% 5%

3.3调查分析: 从上面的问卷调查中我们可以看出很多关于我们大学生对当前 就业的一种态度和认识。 1、就业能力不足是造成大学生就业难的重要原因之一, 从我们大学生的短 期工作的薪水以及专业对口中可以看出大学生的就业能力不足。 2、基本工作能力是职业人士应该具备的基本素质, 是用人单位挑选毕业生 的首要标准。 从我们的调查问卷中的对岗位前景的看法、工作中遇到的问题以及 找到工作的方式可以看出大学生缺乏对岗位的热爱与理解,工作选择上拈轻怕 重,适应职业岗位的时间较长,基本工作能力较差,导致在职场上的发展后劲不 足。 3、毕业生对薪酬的心理预期普遍下降。近年来,由于就业压力的增大,使 得毕业生的就业观念也在逐渐转变,尤其对薪酬标准的期望值明显降低。这一点 从月工资中可以看出。 4、影响毕业生实际薪酬的几个因素。学历是影响薪酬的主要因素。除学历 因素外, 专业、 行业、 就业地区、 雇主收入等等也是影响毕业生实际薪酬的因素。 5. 职业生涯模糊,就业准备不足。其实,大学生在进入大学时就应该对大 学四年学习做出明确的目标计划,为今后的职业生涯发展打好坚实的基础。但在 实践中,上了大学的很多学生对市场变化、社会变化关心度较低,注意力和精力

都应付考试了,多数学生没有“生涯”的概念,对职业目标相对模糊,没有把兴 趣、爱好与自己所学专业很好结合,更不知道自己的优势和劣势,对自己适合做 什么,不适合做什么,哪些职位能成功,自己潜能有多大一概不知,到了大学毕 业才“临时抱佛脚” 。

四、今后的对策与建议
4.1 对策: 1. 要有良好的心态和心理承受力。 社会与学校相比, 生活环境、 工作条件、 人际关系都有着很大的不同, 难免使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理 反差和强烈的冲突。大学生热情奔放,希望自己 处处显色,往往却不受重用, 甚至遭排斥, 倍感失落、 郁闷。 这时, 具备良好心态和心理承受能力是第一位的, 要抱着谦虚好学的态度, 从基础做起逐步争取领导和同事的认可,才是成功的开 始。 2.培养应对挫折能力。受挫折者胜,逆境成才者大有人在。不要怕受挫折甚 至讥笑。 很多时候都是自己同自己过不去, 画地为牢, 缚住手脚。 水至清则无鱼, 人至察则无友,也许上级领导并非你所想象的那样难处,把别人的“严厉”“难 、 处”当成催化剂,不要偏激地把这些当成一种刁难,或许领导和同事都默默的关 注着你,期待着你的成功。 受了挫折怎么办?怨天尤人没有用,自暴自弃只会雪 上加霜。最好的办法莫过于静下心来反思,我们从挫折中吸取经验和教训,使今 后少走弯路。所谓“吃一堑,长一智” ,改换视角,以达到“触类旁通”之效, 对付挫折的办法往往在你的不断应对和总结中。 3.增强角色意识。社会好比一个大舞台,每个人都有自己的角色位置。毕业 生进入新单位后, 首先应认清自己在工作环境中所承担的工作角色以及这个角色 的性质、职责范围,弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和自己承担的义务。 如果角色意识淡漠,一意孤行,我行我素,该请示的擅作主张,该自己处理的事 情不敢做主或推给上司、同事,势必与新环境格格不入。 4.努力成为“复合型人才” 。刚步入社会的职业人,一般要经历新鲜兴奋— —观察思考——协调发展这样一个变化过程。学校培养的是专门人才,而实际工 作中碰到的问题往往是综合性的,涉及到各学科、多领域的知识。社会需要的是 “复合型人才” ,因此,要使自己胜任工作、适应环境,只有随时调整自己的知 识、能力结构和思想行为方式,才能不因工作中出现困难而停滞不前。因为社会 不仅看学历和文凭,更看重的是能力。 5.毕业生要学会适应新的工作环境,妥善处理工作中的人际关系。 走出校门,离开熟悉的校园、老师、同学、朋友,甚至远离家乡、父母,来 到一个陌生的环境,面对新的人群,多数毕业生会有一种陌生感、孤独感,个别 人还会有一种无所适从感, 这时往往表现为毕业生与同事缺乏沟通关系生疏,而 老同事们则感觉毕业生“清高”不愿与之交谈,久而久之就在无形之中与周围的 同事之间筑成了一道无形“屏障” ,这对于毕业生以后开展工作是非常不利的。 4.2 建议: 一是承担的责任不同。大学生是以学习、探索为主要任务,在校园里是不怕 犯错误,什么事情你都可以去尝试,为了学习的尝试哪怕是错了,学院是会原谅 你。所以要是给大学生一个简单的角色定位,那就是你可以做错,你做错了不用 承担过多的社会责任,应为大学生有天然的豁免权。其次,大学生最快乐的事情

就是有依靠,在学习方面可以依靠导师,有什么问题你都可以向他请教;在生活 上有什么困难可以依靠父母。总之,大学生在学院里基本没有负担。成为一个职 业人以后,应尽快地适应社会。首先必须学会服从领导和管理,迅速适应上级的 管理风格;职业人如果在工作中犯了错误,是要承担成本和风险的责任,承担相 应的社会责任的。 实践表明, 凡由大学生到职业人的社会角色转换比较快的人,则容易更早地 获得单位的认可, 能更快的寻找到新的起点,也就更容易享受到事业成功和生活 幸福的喜悦。因此,大学毕业生应正确面对社会,正确处理工作与人际关系上的 诸多矛盾,克服各种心理障碍,培养良好的适应能力,尽快适应工作环境,迈出 成功的第一步。 二是面对的环境不同。 大学生在校园里是寝室——教室——图书馆——食堂 四点一线的简单而安静的生活方式,单纯而简单的校园文化气氛。但成为职业人 在紧张的职场上,面临的社会环境是快速的生活节奏,紧张的工作和加班;没有 了寒暑假,自由支配的时间少;还要承受不同地域的生活环境和习惯;由于缺乏 实际工作经验,开始工作时往往不能得心应手;感觉工作压力显著增加,给心理 造成很大的负担。 实践表明在工作中常常会面临着巨大的心理压力,以及种种的不适应,所以 在大学期间多多的锻炼,以期达到能够适应现在社会快节奏的工作需要。 三是人际关系复杂,处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须学 会的课题。 初出茅庐人际交往比较单纯,社会上的人际关系相对于学院中的同学 关系要复杂得多, 一时感觉不适应。 事实上不同的环境对人的影响和要求也不同。 所以大学期间不仅仅是要学习好,还要学会生活,学会做人! 四是面对不同的文化环境。作为学生在大学里,学习时间可弹性安排,少许 逃课没人管你,有较长的节假休息日,教学大纲提供清晰的学习任务;学术上多 鼓励师生讨论甚至争论;布置作业或工作规定时间完成;公平对待学生;以知识 为导向; 学习的过程, 以抽象性与理论性为主要原则等。 但作为职业人在单位里, 规定上下班时间, 不能迟到早退, 经常加班加点, 节假日很少, 工作任务急又重; 一切以经济利益为导向; 要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任 务等。每个企业都有自己的企业文化,如何尽快的融入进去也是一个考验。实践 证明在公司能够尽快的融入公司,认可公司的企业文化,能够更好的完成工作。 大学期间要学会兼容并蓄, 更多的吸纳于自己有利的文化因素,以便于走上社会 更好的服务社会!


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