当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第一课 秦始皇开创大一统基业导学案


第三单元 绵延不绝的中华文明(一):统一多民族国家的建立和发展 第一课 秦始皇开创大一统基业 【学习目标】:①通过本课的学习,使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始 皇巩固统一的措施及作用;了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 ②通过引导学生归纳并试评 “秦始皇巩固统一的主要措施”等问题, 培养学生 综合分析历史问题的能力。 ③通过对秦朝统一历史作用的分析,使学生认识统一是

历史发展的必然趋势。 我国自古以来就是一个统一的多民族国家,维护国家统一是每个公民应尽的义务, 作为一名中学生有责任维护国家领土完整。 【学习重点】:秦统一和巩固统一的措施 【学习难点】:中央集权的官僚制度,焚书坑儒和对秦始皇的评价 【学习过程】:细读书本,充分利用书中的图和资料,还有图册,发挥你的聪明才智,你 能学! 一、猜猜是谁? 二、秦王扫六合 材料一:唐代李白:秦王扫六合,虎视何雄哉! 材料二:X k b1.C om [提问]: 1、秦王扫六合指的是什么意思?为什么秦国能够如此强大,从战国七雄中脱颖 而出,最终统一?你认为是下列哪些因素。 A.商鞅变法,使秦国一跃而为强国。 B.战国七雄长期征战,给人民带来极大的痛苦和灾难,老百姓渴望结束割据 战争,实现国家统一安定。 C.秦地处中国西北部的渭河流域,易守难攻物产丰富能够供应长期战争。 D.赢政精心勤政,有雄才大略,采用远交近攻,各个击破策略,六国没有联 合起来。 E.长期战争,使人口流动频繁,促进了民族融合,有利于国家统一。 2、请从图中归纳出秦朝的疆域。 3、请根据书本内容,概括秦朝建立的历史意义。 三、大一统 1、『政治一统』: 材料一:“廿六年,皇帝尽兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝?” [思考]:史料记载了什么历史事实?对后世产生了什么影响? 秦始皇嬴政:朕,即九五之尊,坐拥四海,明月当空,彻夜难眠!打天下难! 可这守天下呢?更难!!这统一的天下该如何?是继续如以前那样分封诸侯?但有 前车之鉴啊!还是说? [思考]:面对这样的局面,秦始皇采取了什么措施?分析这项措施的影响 2、『交通、文化一统 』 正当秦始皇发布诏书时,岂料竟然是问题重重。 问题一:诏书不能及时到达各地 问题二:诏书、命令有很多人看不懂 [思考]:秦始皇分别采取了什么措施?分析这些措施的影响。 3、『经济一统』 秦始皇:“如今天下已定,丞相,百姓的生活如何啊?”丞相:“陛下,天下 虽已定,但是,百姓之间的矛盾却不断,着实有些麻烦。”麻烦不断? 麻烦一:原各诸侯国之间贸易交流的货币不同,换算麻烦, 麻烦二:不同国家间虽然有些单位名称相同,但是计量却有很大的差异,如齐 国的一升约合现在的 164 毫升,而赵国的一升约合现在的 211 毫升。 [思考]:秦始皇分别采取了什么措施?分析这些措施的影响。 4、『思想一统』 秦始皇和臣下的一段对话。 “陛下,近来有些人在不断议论”“他们都在议论些 什么?”“郡县制使您贪于权势,应该废除郡县制,仍然采用分封制。”“那都是 些什么人?”“基本上都是些儒派学者,臣还听说这些儒生已在民间广发书籍,发 表他们的主张,而且?”“而且什么?”“而且他们开始议论说陛下您过于残 暴?” [提问]:针对上述情况,秦始皇的对策是什么?分析这个对策所产生的后果是 什么? 新 课 标第 一 网 【知识小结】秦朝巩固统一的措施: 措施 影响 政治 文化 经济 思想 军事 【练习】:作业本 23-24 页 【历史小知识】 1、秦朝 秦朝(公元前 221 年-公元前 207 年) ,是中国历

相关文章:
《秦始皇开创大一统基业》导学案
秦始皇开创大一统基业导学案_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。2013新人教版八年级上册历史与社会龙绕初中八年级社会(上)导学案 1024 主备人:张辉 审核...
第一课 秦始皇开创大一统基业 导学案
第一课 秦始皇开创大一统基业 导学案_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。...秦始皇开创大一统基业(课型:新授课) 班级:【学习目标】 1.阅读课文,知道秦朝的...
第10课 秦始皇开创大一统基业导学案
第10课 秦始皇开创大一统基业导学案_政史地_初中教育_教育专区。新北师大版历史导学案 历史导学案 主备人 班级 课题 使用时间 目标要实现 (三维) 重点要掌握 ...
秦始皇开创大一统基业导学案
秦始皇开创大一统基业导学案_其它课程_初中教育_教育专区。本资料来自于资源最齐全...第一课一.学习目标 秦始皇开创大一统基业 1、 阅读课文, 知道秦朝的建立时间及...
秦始皇开创大一统基业导学案
秦始皇开创大一统基业导学案_职业规划_求职/职场_实用文档。秦始皇开创大一统基业导学案 第一课 秦始皇开创大一统基业 【学习目标】 : ①通过本课的学习, 使学生掌握...
秦始皇开创大一统基业学案
第三单元第一课 秦始皇开创大一统基业一、学习目标: 1.了解秦朝统一的原因。 2.理解秦朝巩固统一的措施及影响。 3.感悟秦始皇开创大一统基业的意义,并辩证地评价...
秦始皇开创大一统基业导学案
八(上)历史与社会导学案 第 小组 姓名___ 秦始皇开创大一统基业【学习目标】 ...难点:中央集权的官僚制度和对秦始皇的评价。 一、课前预习 1.阅读书本 P48-...
教案秦始皇开创大一统基业
教案秦始皇开创大一统基业_其它课程_初中教育_教育专区。第一课一、 教学背景分析...请组 5 同学根据导学案和书本回答交通上的措施 (大 修驰道,拆除路障,同车轨...
《秦始皇开创大一统基业》教学设计
(一)知识与能力目标 新授课 第三单元第一课秦始皇开创大一统基业》 课时安排 1 课时 班级 803 1.理解秦统一六国的原因,了解秦始皇为巩固统一所采取的一系列...
更多相关标签:
秦始皇开创大一统基业 | 秦始皇大一统基业 | 秦始皇开创大一统练习 | 秦始皇大一统 | 汉武帝大一统与秦始皇 | 秦始皇——帝国开创者 | 秦始皇 帝国开创者 | 开学第一课 |