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2014---2015年度第二学期小学语文教研组工作计划 (2)


白云区第三小学 2014——2015 学年 第二学期语文教研组工作计划
一、指导思想 根据白云区教研室工作计划和我校工作要点, 本学期语教研将以 推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教 师队伍建设为根本,以教学常规为规范。确立“立足课堂抓质量,加 强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标,促进教师专 业成长和学生全面发展,促进我校小语学科的各项工作再上新台 阶。 二、 重点工作 1.探索建立小学教育教学质量综合评价制度,实施多元评价方 式和方法,充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的 功能。 2.推进教育信息化突破工程, 通过学校 “班班通” 进而达到 “人 人通” ,推进农村教师使用运用“班班通”平台,提高本组语文教师 运用远程教育网络资源进行教学能力,提高教育教学的有效性。探索 远程资源录播互动课堂。 3.创新校本教研,继续抓教师岗位大练兵。推进学校教研组建 设, 促进校本教研开展, 以校本研修为载体开展教师岗位大练兵活动。 4.关注有效课堂。落实教师课堂教学能力评定标准,以教师岗 位大练兵为抓手,打造高效课堂。 5.推进集团化办园,建立区域协作体,实现典型引路,整体联 动,学校教育质量。 三、具体目标内容 (一)加强学习,更新观念。 1.总结经验, 分析主客观各方面因素, 寻求优化课堂教学的策略。 2.继续认真学习语文新课程标准, 全面、 深刻地领会课程标准的 精神和要求。 我校计划采取如下方式: (1)组织各类语文研讨活动,使老师们教学中遇到的问题能及 时通过研讨、交流,寻找到改进的方法和措施,寻求相关策略。 (2)发动教师积极撰写论文,首先在校内展开评比,然后参加 区、市、省级论文评比。 本学期主要是四月份的论文,区的晨曦杯 论文。 (二)实践课程标准,提高语文素养。
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每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践, 努力提高学 生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标,把这几项工作 落实到实处: 1.继续重视低年级写字教学研究, 同时加强中年级写字教学、 评 价的研究。做好本校课题研究——《语文教学中如何提高学生的识字 能力》,《巧用群文阅读提高学生的阅读能力》。请写字教学富有经 验的林老师介绍经验。并开展“写一手美观的汉子”活动。 2.加强口语交际及语文综合性学习的研究。 首先要求每位教师在 教学中为学生创设良好的言语交际环境,重视日常言语交际的实践。 3.其次, 我校将动员全体语文校老师积极参加有关课题研究, 从 而更有效地提高学生的语文素养。 利用我校的现有班班通教育特色更 好更快地提高学生的语文素养。 积极参加贵阳尚义路小学集团化办学 的《三标高快课堂》,组织全校语文老师群策群力,学习观摩,提出 意见并积极参与,并组织研究课,进行专题研讨。 4.在进一步重视朗读教学, 加强背诵和积累的基础上, 组织学生 参加经典诵读比赛,从而更有效地提高学生的语文素养。 5.注重学科之间整合教学。 语文教学要中注重、 加强环保教育和 法制教育,培养学生爱自然,爱生活。懂得爱护地球,保护我们唯一 的地球,爱护小动物,爱护花草树木。明白生活中的规矩要遵守,学 会用法律武器保护自己保护的合法权益。 开展语文学科渗透环保教育 教研课,并收集好有关资料。 (三)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 1.组织教师继续学习《新课程标准》 ,改革课堂教学方式,促进 师生教育教学理念,大家共同收益,共同提高。 2.听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相 互之间多学习,多交流。 新教师和青年教师要多听课。 3.公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少 开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的 全部资料存档。 4.利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同 提高。 5.开展师生共读及共写随笔活动, 加强小学语文阅读习惯的培养 研究。 四、采取措施: 1.教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。备课活
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动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专 题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质 量参与活动。 2.备课:做到“三备” ,即备三维目标,备教材,备学生。加强 集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深” 。 (教案每学期 检查 4 次,每月的月底。 ) 3.上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新, 充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养 学生良好的学习习惯, 不断提高课堂教学效益。 师生对话应讲普通话, 老师板书写规范字, 课后写好教学反思, 并做到一课一反思随笔记录。 4.作业:作业设计要“精” ,体现“轻负荷,高质量”的教学思 想,批改要“细” ,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 (作业检查 每学期 2 次) 5.辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分 析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分 层指导,使每个学生都能充分发展。 五、各月活动安排。 二月份 1.制定学校语文教研教学计划。 2.拟写语文组活动工作安排。 3.常规工作检查。 三月份 1.学习讨论并通过本学期语文教研活动计划。 2.组织学习《新课程标准》 。 3.布置学科渗透环保教育教学和法制教育课要求。 4.教师上公开课、教师大练兵活动及“五个一”活动安排。 5.进行语文随堂听课及校本教研课。 6.学习教师加强课外阅读有关资料讲座。 7.组织教师开展岗位大连兵。 8.各班开展国学经典诵读。 9 开展高年级汉字听写比赛。 四月份 1.进行低年级识字教学讲座学习。 2.教师进行岗位大练兵。 3.组织教师上学校研讨课。
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4.常规检查工作。 5.组织学生进行经典诵读活动。 6.布置环保教育和法制教育的研讨课。 五月份 1.进行课题研究学习活动。 2.组织好教师上研究课。 3.组织教师进行岗位大练兵活动训练。 4.有关高年级作文知识讲座。 5.进行常规工作检查。 6.本校青年教师课堂教学观摩活动。 7.各班开展国学经典诵读。 六月份 1.教师上研究课。 2.进行中高年级阅读教学的讲座学习和研讨。 3.各年级举行阅读大冲浪活动。 4.开展渗透环保教育和法制教育教研课。 5.本校青年教师课堂教学观摩活动。 6.进行常规检查工作。 七月份 1.期末复习工作安排指导。 2.学期期末考试 3.收集、整理上交各种语文教研教学资料。 白云区第三小学 语文教研组 2015 年 2 月 25 日

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