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数据的排序与筛选


数据的排序与筛选
新港小学 黄美贞 一、教学内容 第二册第 17 课内容,此内容是学生已学习编辑表格、数据计算之后的一堂 课。教学主要以“整理游戏成绩”为主线学习数据的排序、数据的筛选方法。 二、教学目标 1、了解排序与筛选的作用,会对数据进行简单排序,会对数据进行简单筛选。 2、通过教师演示、上机操作实践来掌握数据排序与筛选的方法。 三、教学重点、难点 教学重点:数据的排序与筛选的操作。 教学难点:排序与筛选的灵活运用。 四、教学过程 情景导入: “木棉仔”想快点知道游戏成绩中每个组的排名情况,还想知道 四(3)每个组的成绩。 1、展示: 接力运球游戏表格
接力运球游戏

班别 四(3) 四(4) 四(2) 四(1) 四(3) 四(2) 四(1) 四(4) 四(3) 四(4) 四(2) 四(4) 四(1) 四(2) 四(3) 四(1)

组别 2 4 2 2 1 1 1 2 3 1 3 3 3 4 4 4

用时(秒) 24 27 36 35 28 32 29 23 38 34 26 37 31 21 33 22

名次

2、新授知识(教师演示) 任务一:完成教科书 82 页表格,在“接力运球游戏”工作表中增加一列“名 次” ,按“用时”比较成绩,并且填写相应名次。 任务二:按“用时(秒) ”由小到大进行排序。 任务三:按“名次”由小到大进行排序。 任务四:查询四(3)班的成绩。 提示学法:1、看书自觉;2、互相学习。 (教师巡堂)

3、归纳小结: 数据排序方法:选定数据区域,单击“数据” ,单击“排序” ,设置排序条件, 单击“确定” 。 数据筛选方法:选定数据区域,单击“数据” ,单击“筛选” ,设置筛选条件, 单击“确定” 。

2014 年 5 月 22 日


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