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《职业生涯规划》期末考试试题(含答案)


《职业生涯规划》期末考试试题 考试班级:一年级 班级: 学号: 考试形式:(开卷) 姓名: 分数:

一、名词解释(3 题,每题 5 分,总计 15 分) 1、职业理想

2、职业生涯

3、职业生涯规划管理

二、填空题(25 题,每题 1 分,总计 25 分) 1、职业是一个人 径。 2、职业内涵的四个要点: 、 、 和 的基础,而 是成才的重要途

是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着 转岗、晋升以及 中有重要作用。 是灵魂, 是载体。 和 、标准和 、 。 。 、针 是 ,在 、

4、 职业素质是一个统一整体。 其中, 基础, 5、职业生涯发展目标,分 6、实现目标的措施有三个要素: 是重点,

7、职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须是 对性强的。 8、实现制定措施的思路: (1) 面”的思路 ; (3) 的思路。

的思路 ; (2)针对“三个方

1

9、 二, 四,

角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第 。第三,思维导向向行为导向转变。 第 。 的保证。

10、发展目标的实现,需要

11 、 在 外 部 条 件 变 化 导 致 职 业 生 涯 发 展 目 标 难 以 实 现 时 , 必 须 及 时 调 整 和 ,甚至调整 。 三、判断题(10 题,每题 2 分,总计 20 分) 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生 涯发展潜在的岗位。 ( ) )

2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。 (

3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己 的认同。 ( )

4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施 则不必要太具体。 ( )

5、中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参 加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。 ( ) )

6、职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖” 。 ( 7、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。 ( )

8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平, 强调应用性、针对性。 ( )

9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理 想的工作岗位。 ( )

10、中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真 “做人”,为职业 生涯的顺利起步做好准备。 ( )

四、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内) (6
题,每题 3 分,总计 18 分) 1、职业生涯的特点包括( )

A、自觉性、积极性 F、可行性、确切性

B、发展性、阶段性 G、独特性、互动性

C、整合性、终生性

2

2、职业理想的特点( 社会性 B、时代性

) C、发展性 ) D、超前性 F、个体差异性

3、职业生涯规划的重要性是( B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

D、帮助你不用太努力就可发展自己 4、 日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经 抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作 人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为 被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息, 企业还是不准备录用他。请选择正确答案( A、企业更看重应聘者的专业技能素质 B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩 C、企业更重视应聘者的工作经验 D、企业重视应聘者的心理素质 5、在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯 笼。请选择正确答案( ) )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务 B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务 C、是为了让弟子的个人生活提供方便 D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望 6、对职业生涯规划做出评价,主要有( A、自我评价 B、他人评价 C、集体评价 ) D、老师评价

五、简答题(4 题,每题 3 分,总计 12 分)

1、什么是职业素质,它包括哪些内容?

3

2、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的?

3、我们应该从哪些方面关注行业发展

4、怎样了解即将从事的职业?

六、论述题(10分) 哈佛大学拉克教授讲过: “创业对大多数人而言是极具诱惑的事,同时也是极具挑 战的事。 ”你认为创业者应该具有什么样的心理素质和能力?

《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案 一、名词解释(5×2′=10′) 1、职业理想 是个人对未来职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。 2、职业生涯

4

职业生涯是指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的 实现过程。 3、职业生涯规划管理 职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目 标。

二、填空题(25×1′=25′) 1、职业是一个人 要途径。 2、职业内涵的四个要点: 任 带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着 岗 、晋升以及 创业 人的职业能力水平 ,在求职、 转 稳定的收入 、 要要承担相应责 、是个人与社会相互联结的纽 生存 和 发展 的基础,而 岗位成才是成才的重

、 是实现人生价值和进行自我完善的途径

中有重要作用。 思想道德素质 是灵魂, 科学文化素质 是

4、职业素质是一个统一整体。其中, 基础, 专业素质

是重点, 身体心理素质 是载体。 和 阶段目标 。 时间 。 、针对性

5、职业生涯发展目标,分 长远目标

6、实现目标的措施有三个要素: 任务(方法)

、标准和

7、职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须是 强的。

具体的 、可行的

8、实现制定措施的思路: (1)近细远粗 的思路 ; (2)针对“三个方面”的思路 ; (3) 弥补差距 的思路。 9、 角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第二, 个性导向向团 队导向的转变 转变 。 10、发展目标的实现,需要 发展条件 的保证。 11、 在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时, 必须及时调整 近期目标和 发 展 措施 ,甚至调整 长远目标 。 。第三,思维导向向行为导向转变。 第四, 智力导向向品德导向的

5

三、判断题(15×1′=15′) 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生 涯发展潜在的岗位。 ( ×) 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。 ( × )

3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己 的认同。 ( √ )

4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施 则不必要太具体。 ( × )

5、中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参 加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。 ( × ) )

6、职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖” 。 ( √ 7、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。 ( × )

8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平, 强调应用性、针对性。 ( × )

9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理 想的工作岗位。 ( × )

10、中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真 “做人”,为职业 生涯的顺利起步做好准备。 ( √ )

四、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内) (6 ×3′+14`=32′ ) ) C、整合性、终生性

1、职业生涯的特点包括(B、C、G A、自觉性、积极性 F、可行性、确切性

B、发展性、阶段性 G、独特性、互动性 )

2、职业理想的特点( ABCF A、社会性 B、时代性

C、发展性 D、超前性

F、个体差异性

3、职业生涯规划的重要性是(BC ) A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己
6

D、帮助你不用太努力就可发展自己 4、 日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经 抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作 人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为 被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息, 企业还是不准备录用他。 请选择正确答案( D ) A 企业更看重应聘者的专业技能素质 B 企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩 C 企业更重视应聘者的工作经验 D 企业重视应聘者的心理素质 5、在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯 笼。 请选择正确答案( AB )

A 送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务 B 是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务 C 是为了让弟子的个人生活提供方便 D 是为了让弟子能够经常到师傅家看望 6、职业生涯规划做出评价,主要有(A CD A、自我评价 B、他人评价 C、集体评价 ) D、老师评价

五、简答题(38′) 1、什么是职业素质,它包括哪些内容?(4′) 答:职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育、劳动实践和自 我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥作用的一种基本品质。 职业素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质。 3、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的?(5′) 答: (1)理清长远目标对从业者的要求。 (2)以差距为依据“搭台阶” 。 (3)注明每个“台阶”对从业者的要求。

7

(4)理顺各“台阶”的衔接。 (5)设定达到目标的标准。

8


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