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材料作文分析2


材料作文分析 2 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 枭逢鸠。鸠曰: “子将安之?”枭曰: “我将东徙。 ”鸠曰: “何故?”枭曰: “乡人皆恶 我鸣,以故东徙。 ”鸠曰: “子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。 ” 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定 文体,确定标题;不要脱离原材料含意作文,不要套作,不要抄袭。

一、 材料解读: 文章大意:猫头鹰遇见斑鸠,问它: “你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说: “我准备搬到东 边去。 ” 斑鸠问: “为什么呢?” 猫头鹰说: “村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边 去。 ” 斑鸠说: “你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里 人照样讨厌你。 ” “枭” 即猫头鹰, 是传说中的一种不吉祥的鸟。 因其鸣声多在夜半时分, 而且叫声凄厉, 故而不受人们喜欢。枭意识到这一点,于是决定搬家。可是斑鸠告诉它:除非它改变自己的 叫声,也就是改变它们的生活习性,否则不管搬到哪里,都不会受到别人的欢迎。 二、构思方向: 全面理解材料,不脱离原材料含意,显然材料中枭和鸠都是正面形象。作为枭的迁徙, 是因为乡人皆恶其鸣,首先枭是有自知之明的,知道自己是有不足的,而且试图改变这种不 足;因乡人皆恶而迁徙,也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己,而是不能成为众矢之 的,要赢得社会的认同并试图改变自我向善的形象。然而枭通过迁徙,以改变环境的方式实 现自我的改变来完善自己或完美自己,通过智者鸠的建议,我们知道那是不恰当的。但可以 “选择一个侧面、一个角度构思作文” ,这就明确了作文的构思方向。 三、立意角度: (一)从正面立意 审题方法:以果溯因法。 结果: 枭搬到东边村里人照样讨厌 原因 : 没有从根本上解决问题 根据传统认识,猫头鹰的叫声难听,是它不受欢迎的原因,也可以说是它的缺点。由此 我们可以得到这样的启示:在一个环境中若得不到认可。就应该反思自己的问题或缺点,而 不是搬迁逃避,只有正视自己的缺点并加以改进,才能得到大家的欢迎。 参考立意: 1.与其改变环境,不如改变自己。 2.赢得社会赞同在于完善自我。 3.治标不如治本。 (二)从斑鸠角度说:它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出,并指明改进的方法,是猫头 鹰的良师益友。 参考立意: 1.为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。 2.交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。 (三)逆向思维,创新立意。 枭不是逃避,而是去寻找一个能容纳自己的环境,枭鸣是本性使然,也是枭区别于其他 鸟类的本质属性,如果枭不在半夜凄厉地叫.那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错,环 境又容纳不了它,它想改变一下环境又有什么错呢? 类比联想: 孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅因为 “群体都不喜欢” , 就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代,我们该怎样 在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性? 参考立意: 1.换个环境又何妨? 2.自己个性不可丢。 3.既要尊重个性,又要尊重共性。 4.世界因个性不同而丰富多彩。 总结:无论从枭的角度来说,还是从斑鸠的角度来说,都涉及到自己与环境两方面,因 此我们在写作时要照顾到两方面,以一方面为主可以,但不要只提及一方面,而不涉及另一 方面。 筛选比较 一、切合题意、符合题意、基本符合题意 1.与其改变环境,不如改变自己。 2.赢得社会赞同在于完善自我。 3.治标不如治本。 4.为别人着想(指出缺点及改进

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