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“校园十星”评比方案


“校园十星”评比方案 “校园十星”评比方案 一、指导思想 围绕“争当校园之星,共创和谐校园”主题,积极开展“校园之星”评选活动。通过活 动,鼓励学生全面发展,优化个性,培养特长,树立优秀的学生典型,展现先进学生的良好 形象,在学生中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让全体学生学有榜 样、 赶有目标, 有效地激励全体学生奋发向上的学习、 生活热情, 促进学生素质的全

面提高, 充分展现学校的德育成果,营造催人奋进的校园文化氛围。 二、星级项目及指标分配 1、十星项目:全面发展星、成绩优异星、学业进步星、友爱互助星、文明守纪星、环 保卫生星、文体特长星、尊师敬长星、管理才干星、勤奋自强星 2、指标分配:各班表彰总数为 20 人,每个类别至少 1 人,同一学生最多获两星。 二、相关标准 “文明守纪星”基本要求:必须严格遵守《中学生日常行为规范》 ,不打架,不旷课, 不上网,不破坏公物,遵守班纪班规,遵守考试纪律等。不说脏话,经常使用文明用语,穿 戴整洁,举止文雅,坐立走有精神,不在校园内奔跑追逐,文明就餐,排队不推挤。 “文体特长星”基本要求:坚持锻炼身体,积极参加体育活动,热爱文艺,具有一定的 艺术修养和审美情趣,有一定的文艺特长与体育特长,且能利用特长为班级添光添彩,在校 内外积极参予一些活动,获得一定的表彰。 “环保卫生星”基本要求:注重个人卫生与集体卫生,内务整理优秀,有良好的卫生习 惯,发现垃圾、杂物能主动清理或捡起。能带头参加或积极组织卫生劳动,维护公共场所的 卫生;不乱扔乱丢,同不讲究卫生的现象作斗争。 “友爱互助星”基本要求:关心班集体,团结同学,不以大欺小,不以强凌弱,能帮助 一些个子小和年龄小的同学; 在班级不破坏整体团结, 不打架, 不骂人, 不离间他人的关系。 诚实守信,不说谎话。捡到东西归还失主或主动交公,能做到拾金不昧。 “成绩优异星”基本要求:热爱学习,有浓厚的学习兴趣。学习方法得当,具备良好的 学习习惯。成绩冒尖,多次获得嘉奖,且能帮助其他同学一起解决学习困难,提高学习成绩 等。 “管理才干星”基本要求:作为班干部,能协助班主任管理班级纪律,是班主任的好帮 手,并深受同学拥护。作为学生会干部,能很好的完成学校布置的各项任务,有效协助学校 的日常管理工作。 “学业进步星”基本要求:学习目的明确,态度积极端正,勤学好问,总评成绩或单科 成绩进步显著。思想表现进步显著,经常受到老师表扬。能够及时总结进步原因,并与同学 共享。 “勤奋自强星”基本要求 :在学习和生活中,遇到困难从不服输,遇到挫折从不气馁,有坚持不懈的精神与坚忍 不拔的毅力,能乐观向上,永不言弃。 “尊师敬长星”基本要求:在学校尊敬师长,见到老师能主动问好。能合理化解与老师 之间的矛盾,能遵守与老师交往的基本礼仪:在家能孝敬父母和老人,能为家做力所能及的 家务事。 “全面发展星”基本要求:在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现,是班级的优 秀典型,多才多艺,在班上能引领正确导向与正面潮流。 三、评比方法与要求 1、各班以本方案中的类别、指标以及标准为评选依据,先组织学习方案精神,再遵循 民主公开的原则,在学生中进行投票选举。 2、各班组织科任教师代表和班委会对投票结果进行合议,确定最后结果。 3、每班“校园之星”必须附推荐词一份,字数 100 字左右。本周末上交政教处。所有 班级的 “校园之星” 将在期中总结会上进行表彰。 政教处将在此基础上评选校级 “校园之星” 60 名(每个年级 20 名) ,在文化长廊公布推荐词及照片。 四、推荐词写作范

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