当前位置:首页 >> >>

初中物理电和磁阶梯训练


初中物理电和磁阶梯训练
磁现象 磁场 基础知识与基本技能 *1.物体能够吸引 体叫磁体。[0.5] *2.条形磁铁两端的磁性 叫 。[0.5] ,用字母 表示,指北的磁极叫 *4.同名磁极互相 *5.磁体上 极和 *7. 磁体; *8.磁体周围的空间存在着 (切线方向)都跟放在该点的小磁针 *10.磁体周围的磁感线都是从磁体的 受磁力的方向与该点的磁场方向 因为受 的作用。[0.5] ,地磁北极在地理 附近,地磁南极在地理 附近。 的科学家。 是世界上第一个清楚地、准确地论述 。[0.5] 所指的方向就是 极。[0.5] 。[0.5] 叫做磁化。 被磁化后磁性很容易消失,称为 磁体。[1.0] 而发生的。[0.5] 。 5] [0. 。[0.5] ,南极所 。这是 *6.磁极间的相互作用是: 被磁化后,磁性能够长时间保存,称为 ,磁体间的相互作用是通过 ,用字母 ,异名磁极互相 表示。[0.5] 。[0.5] 个磁极,它们分别是 ,中间部分的磁性 ,磁铁上磁性最强的部分 、 、 等物质的性质叫做 。具有 的物

*3.在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针,静止后指南的磁极叫

叫做磁极。一个磁体具有

*9.为了形象地表示磁场的情况,在磁场中画一些有方向的曲线,使曲线上任何一点的方向 一致, 这样的曲线叫做 出来,回到磁体的 。[0.5] ,一端

*11.在磁场中的某一点,小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向 *12.能在水平面内自由转动的小磁针静止时,总是一端 *13.地球本身是一个 *14.我国宋代科学家 *15.磁体间的相互作用是通过 体 该点的磁场方向。[0.5] **17.关于磁感线,下列说法中正确的是 ( A.它是磁场中实际存在的曲线 C.它是一些假想的线 知识的应用 **18.把条形磁铁从中间断开为 2 段,那么 2 个断面再靠近时将 ( A.相互吸引 C.没有相互作用 B.相互排斥 D.不知磁极无法判断 )。 B.它不可能是直线 D.它总是从北极指向南极

发生的,磁场的基本性质是:对于放入其中的磁

*16.磁场的方向是这样规定的:放在磁场中某点的小磁针,静止时

)。[0.5]

磁针的 S 极被吸向钢棒, ( 则 **19. 用一根钢棒 A 端接近悬挂着的磁针的 S 极, A.钢棒一定具有磁性,且 A 端为 N 极 B.钢棒一定不具有磁性

) [0. 。 5]

C.钢棒一定具有磁性,且 A 端为 S 极

D.不能判断钢棒是否有磁性 ) 。[0.5]

**20.两棍缝衣针 A 和 B,当把 A 针用细线悬挂后,再用 B 针的尖端接近 A 针尖端时,发现

A 针尖端向 B 针尖端靠拢,这个现象说明 (
A.A 针有磁性 C.两针都有磁性 B.B 针有磁性

D.以上三种情况都有可能 )。[0.5]

**21.关于条形磁铁,下列说法错误的是 ( B.它的磁性是两端最强,中间最弱 C.把它分成 2 段,每段均各有两个磁极 D.把它分成 2 段,每段只有一个磁极 **23.下列说法中正确的是 ( B.磁场中的磁感线可能相交 )。[0.5] A.在磁场中不同的点,磁场方向一定不同

A.把它悬挂起来,自由转动,静止时总是一端指南,一端指北

C.磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D.磁场是看不见、摸不着的,因此磁场是人们假想的 **25.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,靠近用细线吊起的轻小通草球,产生相互吸引的作用。下 列说法正确的是( A.橡胶棒具有磁性 C.橡胶棒可能带电,也可能具有磁性 ) 。[0.5] B.通草球肯定带电 D.通草球可能带电,也可能不带电

**29.画出图 18-5 中磁铁周围磁感线的形状和方向,并给小磁针标出 N、S 极。[1.5]

电流的磁场 电磁铁 基础知识与基本技能 *1.奥斯特实验表明,通电导体周围和 *2.通电螺线管外部的磁场和 可以用 来判定。其方法是用 和 的周围一样,存在着 的磁场一样,它两端的极性跟 手握住通电螺线管,让 。[1.5] 。电磁铁的磁性比螺线管的磁 。[0.5] 上,就构成了一个电磁铁。电磁铁磁性的有无跟 有关系。[0.5] ; 。[1.0] 和 。前者把声音的振动转化成 ,后 。[0.5] 的方向有关系, 的方向与电流方向

一致,那么大姆指所指的那端就是螺线管的 *3.电磁铁主要由 性 ,这是因为 有关系,磁性的强弱跟 (2) ; (3) 组成。[0.5] *4.螺线管与电磁铁的区别是 *6.把螺线管紧密地套在一个

**7.要增强通电螺线管的磁性,可以采取的方法有: (1) **9.电话的两个基本组成部分是

者又把变化的电流转化成 A.线圈的匝数 C.电流的强弱

,使人听到声音。[0.5] )。[0.5] B.电流的方向 D.内部是否有铁芯

**12.通电螺线管两端的极性取决于(

**13.标出图 18-23 中各通电螺线管的 N 极和 S 极。[0.5]

**14.在图 18-24 中标出各通电螺线管的电流方向。[1.0]

图 18-23

图 18-24

**15.如图 18-25 所示,在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线, 给导线通电时,磁针会 这表明电流的磁场方向与 ,这个实验叫 的方向有关系。[1.5] 实验,它表明 。
图 18-25

______________。若改变导线中的电流方向,小磁针偏转方向

**25.已知通电螺线管的电流方向如图(18-27) ,标出小磁针的 N、S 极。[1.5]

图 18-27

电动机和发电机原理 基础知识与基本技能 *1.英国物理学家 使人类实现了将 在 1831 年首先用实验的方法发现了 能转化为 电路的 能的愿望。[1.5] 导体,在 的方向有关,还跟 中作 的运动 现象。这一重大发现

**2.电磁感应现象的发现,经历了漫长的实验探索过程,这是因为,电磁感应现象的产生 必须符合一定的条件,这就是: 时,导体中才会有电流产生。这种电流称为感应电流。[1.5] **3.实验表明,感应电流的方向不仅跟 的方向有关。在 ,如果两者的方 上述两个因素中,如果其中之一的方向改变,则感应电流的方向将

向都改变,则感应电流的方向将 **5.发电机是根据 化。[0.5] 知识的应用 **10.蓄电池在充电时,将 **11.我国家庭电路的电源是 和 线,可以用

。[1.5] 能向 能的转

现象而设计制造的,发电机的诞生实现了

能转化为

能,在放电时将

能转化为 能转化为 V。[1.0]

能。发 能。[1.0] 线

电机在发电时必须有另外的动力带动它转动,因而它是将 来辨别,两根电源线间的电压是

电(选填“直流”或“交流”),它的两根线分别叫

**13.电能在远距离输送时,必须采取高压输电的方式。高压输电的电线往往架设得很高, 以免发生事故。一旦将高压线引向低处时,必须设置如图 18-59 所示的标志 牌。这个牌子上的图案叫 生 发生 现象, 能的愿望。电动机是根据 能。[1.5] **29.如图 18-61 所示的装置中,能使灵敏电流计的指针偏转 的情况是 ( )。[1.0] A.使导体棒 AB 上、下运动 B.使导体棒 AB 左、右运动 C.使导体棒 AB 前、后运动 D.使导体棒 AB 保持静止不动 当有电流从它的正接线柱流入时,指针向右偏转。合上开关后, 当处在磁场中的导体棒 ab 向右运动时,发现电流计的指针向 左偏转,则导体棒的 端相当于一个电池的正极。如果让 偏转。由这 方向有关。如果将蹄
图 18-63 图 18-61

标志。[0.5]

**14.高压触电一般有两种情况。当人、畜距高压电线太近时,往往容易发 触电;当高压线断落到地面上时,人从它的附近走过时,往往容易 触电。[1.0] 就是根据这一现象研制的,从而实现了 的现象研制的,它在工作过程中将
图 18-59

**16.奥斯特首先发现了

。法拉第首先发现了 能转化为 能转化为

***32.用图 18-63 的装置做研究电磁感应的实验。没有电流通过电流计时,指针停在中央;

导体棒 ab 向左运动,则电流计的指针将向 两次实验可知,感应电流的方向与 发现:感应电流的方向与 输电电压是 220kV。问: (1)输电电流是多大?

形磁铁翻转一下,S 极在上,N 极在下,重做上述实验,还可以 方向有关。[2.5] ****45.甲、乙两地间输电线的总电阻为 10Ω。从甲地向乙地输送电能的功率是 1.1 万 kW, (2)输电线上损失的电功率是多大?

(3)从能量转化的观点看,输电线上能量损失的实质是什么?(用语言回答) [2.5]


相关文章:
初中物理电和磁阶梯训练
初中物理电和磁阶梯训练(每题 10 分,共 100 分;完成时间 30 分钟) 基础知识与基本技能 *1.磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫 。磁体周围空间...
初中物理电和磁阶梯训练
初中物理电和磁阶梯训练_理化生_初中教育_教育专区。初中物理电和磁阶梯训练基础知识与基本技能 *1.磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫 ,具有这种性质...
初中物理电和磁阶梯训练
初中物理电和磁阶梯训练_理化生_初中教育_教育专区。电与磁第一课时 一、磁现象:1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性) 2、磁体: 定义:具有磁性...
初中物理电和磁阶梯训练
初中物理电和磁阶梯训练_理化生_初中教育_教育专区。初中物理电和磁阶梯训练(每题 10 分,共 100 分;完成时间 30 分钟) 基础知识与基本技能 *1.磁铁能吸引铁...
初中物理电和磁阶梯训练
初中物理电和磁阶梯训练 (每题 10 分,共 100 分;完成时间 30 分钟) 基础知识与基本技能 *1.磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫 。磁体周围空间...
初中物理电和磁阶梯训练之一
初中物理电和磁阶梯训练之一 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 《电与磁》阶梯训练 (一)磁现象 磁场 基础知识与基本技能 *1.物体能够吸引 、、 等物质的性...
初中物理电和磁阶梯训练
初中物理电和磁阶梯训练初中物理电和磁阶梯训练隐藏>> 初中物理电和磁阶梯训练磁现象 磁场 基础知识与基本技能 *1.物体能够吸引 体叫磁体。[0.5] *2.条形磁铁...
08、初中物理电和磁阶梯训练
08、初中物理电和磁阶梯训练_理化生_初中教育_教育专区。初中物理电和磁阶梯训练(每题 10 分,共 100 分;完成时间 30 分钟) 基础知识与基本技能 *1.磁铁能吸...
九年级物理电和磁阶梯训练
本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 初中物理复习――电和磁阶梯训练(每题 10 分,共 100 分;完成时间 30 分钟) 基础知识与基本技能 *1....
初中物理电和磁阶梯训练
初中物理电和磁阶梯训练 初中物理电和磁阶梯训练 电和磁分钟) (每题 10 分,共 100 分;完成时间 30 分钟) 基础知识与基本技能 *1.磁铁能吸引铁、 *1.磁铁...
更多相关标签: