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考试作文大家谈—-刘忠源讲座记录


考试作文大家谈—-刘忠源讲座记录 考试作文大家谈—-刘忠源讲座记录 考试作文大家谈——记“语文湿地”刘忠源老师讲座 四川泸县二中外国语实验学校 谢华整理 2015 年 1 月 14 日晚上八点语文湿地讲座。 对于考试作文,我也有自己的很多想法,也想在这场讲座中得到印证,我希望自己的作 文教学是高效的,并且能出彩的。所以对今晚的讲座充满一种期待。更何况是重庆地区的老 师, 重庆没有

成立直辖市之前还是大四川的呢。 于是对重庆巴蜀特级教师刘忠源老师的讲座 格外多一个心思了。 主持人小莉:隔空对话,2014 年,一生一世,2015 年,语文湿地迎来 1 千多个朋友, 内心充满感动!相伴,这里有家园,大家相互帮助。拒绝无情,基于平等 ,精心交流。教 育需要热情,良知,智慧。让我们用最纯的心,做最真的教育。 海兵:穿越时空,相遇,语言文字是一种思想交流,希望智慧碰撞,收获慢慢幸福! 虚拟掌声请出了刘老师做 QT 语音讲座。 这是语文湿地第一次进行 QT 语音讲座交流,我也是第一次这样聆听。因为往常听讲座 都是在李镇西教育思想研究所的呱呱, 视频语言融汇着。 这次交流应该是一种尝试交流的方 式,也有可能以后是湿地的常用方式。刘老师献出了他三十年的作文教学总结。节选如下: 刘老师说,他的讲座,很愿意作为一次闲聊,大家谈,大家一起谈。刘老师非常谦虚地 说, 他没有教学过初中语文, 经验之谈都是来自高中教学的感悟, 我想作文教学都是相通的, 用心记载,给自己更多思考。 一、 写作能力与考试作文 明确一个概念,什么是写作 ,包括一切的书面表达形式。侠义的包括,语文老师熟悉 的文本划分,记叙文,说明文,议论文,还包括应用文。写作能力通常体现在写作的时候, 速度快,语言美,材料新,思想深刻,事例动人。写作能力,只要识字的人,一般都能写。 写作是有能力大小区分, 一般考试作文, 要求是短时间, 短篇幅里考核基本功。审题、立意、 选材、语言分项给分。考试作文体现我们的写作能力存在一定差异。 检测性考试与选拔性考试,比如高考,招人等,按照得分高低,从高到底取人,没有及 格不及格之说。但检测性考试取决于阶段性学习情况考查,有的要求单一,比如学了一个单 元,要求比较具体,针对具体内容考核。选拔性考试要求更全面一些。所有写文章的人大多 反感统一做法。考试作文是统一要求,统一标准。这是为了评卷、选拔的需要。一般人写文 章最不喜欢奉命作文,而考试作文恰好是奉命的。这是考试的目的决定的。学生应该明白, 试卷上的要求就是命令,试卷上的每一个字符、每一个符号都可能有秘密。 二、考试作文的要求与写作能力的矛盾 刘老师讲到有些老师经验介绍,写三篇作文应对任何形式的作文,装进素材库。这个应 试方法可以 ,但是提升学生素养来说 ,不是很好。 考试作文这是客观存在的 1.平常的写作是自由的,而考试作文是奉命的; 2.平日里的写作一般没有严格的限制,而考试作文则在时间、字数、主题等方面有严格 的限制;3.平常作文除个别文章只能自己或小范围内人可看以外,绝大多数文章都会希望有 更多的读者能够看到,而考试作文的读者只有一个,就是阅卷老师。4.平常写作是为了自己 表达的需要,而考试作文是为了让别人来检测自己的写作能力,目的是不一样的。阅卷时间 有限的情况下,淘汰优劣需要锁定目光。千万不要和阅卷老师捉迷藏。文章开头结尾点题非 常重要。 三、考试作文应对策略 考试作文与平时作文矛盾不大,写作篇幅训练是基本一致的。严格意义上讲,考试审题 立意结构,材料 ,语言是重要元素。写作能力强的,能得到更多方便。如果不偏题的

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