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四川省邻水中学2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题


邻水中学高 2017 届(高二上)第一次月考 语 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名.考号在答题卡相应栏内用签字笔或钢笔填写清楚, 并将考号 栏下对应的数字框涂黑,科目栏将 语文 涂黑。 .. 2.单项选择题每小题选出答案后,用铅笔按顺序在机读卡上填涂(1—10) 。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。 3.考试时间:150 分钟,满分 1

50 分。 第 I 卷(阅读题) 一、现代文阅读 9 分,每小题 3 分 阅读下面的文宇,完成文后各題。 信息时代更需经典阅读 冷成金 信息时代为我们提供了获取信息的便利,世界变得既立体又平面。所谓立体,是指信息 的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物,使我们处在一个与世界的立体联系之中;所谓 平面,是指大家处于同一个平面上,凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。 对于年轻人来讲,这似乎是一个无所不能的时代,也应该是一个幸福的时代。然而,事 实似乎并非如此,普遍的焦虑弥漫在年轻人中间:我想知道一切,我也似乎能够知道一切, 但却不知道我应该知道什么——选择的自由,使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐 慌。 网络信息与传统出版业最大的不同,是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上, 越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,这样的东西有很大几率是“脾气” , 而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人在 潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧,就可以建立“三观” ,但最终, 他们得到的却只有空虚和焦虑。 这时候,基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么,经典就是永不 过时的东西,它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果,是建立正确的价值观 和人生观的文化基础。 经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年 和青年时期。比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着 中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进,会帮助孩子们辨别 正邪、建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神, 燃起追求正义的热情等等,而这些,都是生活的精神原动力。 如果说小说主要作用于人的思维方式,诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可 文 试 题

诵的《春晓》 : “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 ”春光美好,生命美好, 不能因贪睡而错过,对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开,春光与生命,时代与生活是 如此让人爱恋,以致使人们不愿放弃片刻的光阴;诗中即使含有一丝丝的伤感,也立刻在这 种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子,一定是热爱生活的。 打个比方,经典阅读带来的思维模式和情感模式,就像是我们大脑的最佳操作系统。越 早安装越好,任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统,我们就能更从容地面对海量的信 息,摆脱喧哗和浮躁,消除恐惧和焦虑,在令人眼花缭乱的世界里沉静下来,知道哪些是要 选 择的 ,哪 些是可以 忽略 的, 世界因此 会变 得更 加真实和 有意 义。 (2014 年 3 月 19 日《人民日报》 ) 1.下列对“经典阅读”的理解,不正确的一项是( )

A.经典阅读又叫基础阅读,在信息时代下重要性突显,它是建立正确的价值观和人生观 的文化基础。 B.经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其在童年、少 年和青年时期。 C.经典阅读就像大脑的最佳操作系统,任何时候安装都不算晚,但一定是越早安装越好。 D.经典阅读作用于人的思维和情感模式,从而能让人们摆脱喧哗和浮躁,消除恐惧和焦 虑,在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。 2.下列有关“信息时代对年轻人的影响”正确的一项是( )

A.信息时代为我们提供了获取信息的便利,使我们处在一个与世界的立体联系之中,使 凌驾于人们之上的权威在逐渐消逝。 B.信息时代下,普遍的焦虑弥漫在在年轻人中间,使他们感受到了前辈们从未有过的恐 慌。 C.网络上,越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,所以这不是具有 深厚时代文化内容的个性,而很可能是“脾气” 。 D.阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人通过网络上的“海量”阅读就可以 产生知识和智慧,建立“三观” 。 3.下列说法符合文意的一项是( )

A.对于年轻人来讲,信息时代应该是一个幸福的时代,因为这似乎是一个无所不能的时 代。 B.热爱生活的人一定爱读《春晓》 ,他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生清与生命的深情 感受。 C.网络信息较少受到社会理性的约束和过滤,很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚 和焦虑。 D.经典阅读中小说主要作用于人的思维方式,诗词直接作用于人的情感模式,二者相辅

相成,缺一不可。 二、古代诗文阅读 (一)阅读下面的文言文,完成文后各题。(19 分) 贾谊论 苏轼 非才之难,所以自用者实难。惜乎!贾生,王者之佐,而不能自用其才也。 夫君子之所取远者,则必有所待;所就者大,则必有所忍。古之贤人,皆负可致之才, 而卒不能行其万一者,未必皆其时君之罪,或者其自取也。 愚观贾生之论,如其所言,虽三代何以远过 ?得君如汉文①,犹且以不用死。然则是天 . 下无尧、舜,终不可有所为耶?仲尼圣人,历试于天下,苟非大无道之国,皆欲勉强扶持, 庶几一日得行其道。将之荆,先之以冉有,申之以子夏。君子之欲得其君,如此其勤也。孟 子去齐,三宿而后出昼②,犹曰: “王其庶几召我。 ”君子之不忍弃其君,如此其厚也。公孙 丑问曰: “夫子何为不豫 ?”孟子曰: “方今天下,舍我其谁哉?而吾何为不豫?”君子之爱 . 其身,如此其至也。夫如此而不用,然后知天下果不足与有为,而可以无憾矣。若贾生者, 非汉文之不能用生,生之不能用汉文也。 夫绛侯亲握天子玺而授之文帝,灌婴连兵数十万,以决刘、吕之雌雄,又皆高帝之旧将, 此其君臣相得之分,岂特父子骨肉手足哉?贾生,洛阳之少年。欲 使其一朝之间,尽弃其旧 . 而谋其新,亦已难矣。为贾生者,上得其君,下得其大臣,如绛、灌之属,优游浸渍而深交 之,使天子不疑,大臣不忌,然后举天下而唯吾之所欲为,不过十年,可以得志。安有立谈 之间,而遽为人“痛哭”哉!观其过湘为赋以吊屈原,纡郁愤闷,趯(yuè)然③有远举之志。 其后以自伤哭泣,至于天绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用,则安知终不复用也?不 知默默以待其变,而 自残至此。呜呼!贾生志大而量小,才有余而识不足也。 . 古之人,有高世之才,必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主,则不能全其用。古今 称苻坚得王猛于草茅之中,一朝尽斥去其旧臣,而与之谋。彼其匹夫略 有天下之半,其以此 . 哉!愚深悲生之志,故备论之。亦使人君得如贾生之臣,则知其有狷介之操,一不见用,则 忧伤病沮 ,不能复振。而为贾生者,亦谨其所发哉! . 注①汉文:汉文帝刘恒。②昼:地名。③趯然:跳跃的样子.趯,同“跃” 。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( A.夫子何为不豫 B.虽三代何以远过 . C.彼其匹夫略 有天下之半 . D.一不见用,则忧伤病沮 . A.欲使其 一朝之间 . 豫:高兴。 过:过错。 略:占据。 沮:失望。 )

5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是 ( ) 其 为惑也,终不解矣 .

B.不知默默以待其变,而 自残至此 . C.其后以 自伤哭泣 . D.均之 二策 .

青,取之于蓝,而 青于蓝 . 焚百家之言,以 愚黔首 . 师道之 不传也久矣 .

6.下列对苏轼所述的主要观点的分析概括,不正确的一项是 ( ) A.贾谊的才华足够做国君的左膀右臂,可是终于没被国君重用,原因主要不在国君不识 才,而在于贾谊不能自用其才。 D.君子要成就一番远大事业,要等待时机,在时机未到时,要能忍受住困穷,贾谊致命 的弱点是不能忍受困穷。 C.像贾谊这样的王佐之才,要想实现自己的抱负,前提条件是上得其君,下得其臣,使 天子不疑,大臣不忌。 D.苏轼的结论是做人君的既得到贾谊这样有抱负、有才华的臣子,就应该避其短,尽早 起用,否则,这个人才就会像贾谊一样夭折。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (共 10 分) (1)贾生王者之佐,而不能自用其才也。 (3 分)

(2)夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。 (4 分)

(3)使天子不疑,大臣不忌,然后举天下而唯吾之所欲为。 (3 分)

(二)阅读下面这首宋词,完成后面的小题。共 8 分 一剪梅·舟过吴江 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 【注】①蒋捷,生卒不详。咸淳十年(1274)进士。南宋亡,流浪漂泊,深怀亡国之痂,隐 居不仕。晚年过着半隐半僧的生活,长于词。②秋娘渡与泰娘桥,渡口和桥名。③银字笙调, 心字香烧,指的是在家里调弄有银字的笙,点熏炉里心字形的香。 8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(4 分)

9.首句揭出“春愁”主题,结合全词,表现了词人哪些方面的春愁?是如何表现的?请简 要阐述。(4 分)

(三)名句名篇默写。共 10 分 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中指出:“



。这一观点与《荀

子·劝学》篇中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点异曲同工。 ( 2 )古代诗文中有许多描写祖国山河壮美的名句。如苏轼《赤壁赋》中的 “白露横 江, 。纵一苇之所如, ”。

(3)贾谊在《过秦论》中表现陈涉起义的巨大影响力,农民起义的星星之火顷刻间燃成燎 原之势的名句是“ , ”。

(4)孟子不仅主张养民,还主张教民。在《寡人之于国也》一文中, “ , ”就体现了其教化主张。

( 5 )《劝学》中谈君子和他人没什么异同,只是善于利用学习来弥补不足的句子是 “ , 三、文学类文本阅读(共 25 分) 阅读下面的文字,完成后面的小题。 火锅子 铁 凝 ”。

他和她站在窗前看雪,手拉着手。雪已经下了一个早晨,院子里那棵小石榴树好像穿起 了白毛衣,看上去挺暖和的。 这棵小石榴树也就一人多高。别看树不大,可不少结果,一个秋天就结了四十多个石榴, 压得树枝朝地上深深地弯着腰。那时候天还不冷,她拉着他走到石榴树跟前,有点赞叹、有 点感慨地说:看把她给累的!仿佛石榴树是他们家的一名产妇。 他说,我就没觉得一棵树会累。 她说,我说她累她就累。 他笑了,看着她说:你呀。 今天,她站在窗前告诉他,雪中的石榴树穿着白毛衣挺暖和。 他说,我怎么没觉得。 她说,我就这么觉得。 他故意抬杠似的说:身上穿着雪怎么会暖和呢? 她急得摇了一下他的手说,我说暖和就暖和。 他告饶似的说,好好好,你说暖和就暖和。 她乐了,就知道他得这么说。又因为知道他会这么说,她心里挺暖和。 他 87 岁,她 86 岁。他是她的老夫,她是他的老妻。他一辈子都是由着她的性儿。由着 她管家,由着她闹小脾气,由着她给他搭配衣服,由着她年节时擦拭家里仅有的几件铜器和 银器。一对银碗,两双银筷子,一只紫铜火锅。 这么好的雪天,我们应该吃火锅。她离开窗户提议。 那就吃。他拉着她的手响应。

他们就并排坐在窗前的一只双人沙发上等田嫂。田嫂是家里的小时工,一星期来两次, 打扫卫生,采购食品。 他们两人抢着对田嫂说今天要涮锅子。田嫂说,老爷子老太太好兴致。 她说,兴致好也得有好天衬着。 田嫂说,天好哪里敌得过人好。瞧你们老两口,一大早起就手拉着手了。倒让我们这做 小辈儿的不知道怎么回避呢。 他们俩由着田嫂说笑,坐在沙发上不动,也不松开彼此的手。 其实田嫂早就习惯了老爷子老太太手拉手坐着。从她认识他们起,几十年来他们好像就 是这么坐过来的。 田嫂就忙着出去采购。出门前不忘从厨房端出那只沉甸甸的紫铜火锅,安置在客厅兼餐 厅的正方形饭桌上,旁边放好一管牙膏和一小块软抹布。这是老太太的习惯,接长不短的, 她得擦擦这只火锅。 田嫂回来了,羊肉、调料样样齐备。她一头钻进厨房,该洗的洗,该切的切,眨眼间就 大盘小碟地摆出一片。可是,由于忘了买木炭,田嫂只好又要出去。 等着我啊,一会儿就回来。田嫂像在嘱咐两个孩子,一阵风似的带上门走了。 他和她耐心地等着田嫂和木炭,她进到厨房调芝麻酱小料,他尾随着,咕咕哝哝地又是 一句:我老婆啊。 他一辈子没对她说过缠绵的话,好像也没写过什么情书。但她记住了一件事。大女儿一 岁半的时候,有个星期天他们带着孩子去百货公司买花布。排队等交钱时,孩子要尿尿。他 抱着孩子去厕所,她继续在队伍里排着。过了一会儿,她忽然觉得有人在背后轻轻拨弄她的 头发。她小心地回过头,看见是他抱着女儿站在身后,是他在指挥着女儿的小手。从此,看 见或者听见“缠绵”这个词,她都会想起百货公司的那次排队,他抱着女儿站在她身后,让 女儿的小手抓挠她的头发。那就是他对她隐秘的缠绵,也是他对她公开的示爱。如今他们都 老了,浑身都有些病。他们的听觉、味觉、嗅觉和视觉一样,都在按部就班地退化。但每次 想起半个多世纪前的那个星期天,她那已经稀疏花白、缺少弹性的头发依然能感到瞬间的飞 扬,她那松弛起皱的后脖颈依然能感到一阵温热的酥麻。 一个小时后,田嫂回来了,举着家乐福的购物袋说,木炭来了木炭来了,不好买呢,就 家乐福有。 火锅中的清水有了木炭的鼓动,不多时就沸腾起来。田嫂请老爷子老太太入席,为他们 掀起烫手的锅盖。他们面对面地坐好,不约而同看一眼墙上的挂钟,朦朦胧胧的,仿佛是 11 点半了吧?要么就是 12 点半?心里怪不落忍,齐声对田嫂说,可真让你受累了! 田嫂没有应声,早已悄悄退出门去。她心里明白,这个时候,老爷子老太太身边别说多 一个活人,就是多一只空碗,也是碍眼的。 他见她真要擦锅,劝阻说,今天可以不擦,就两个人,非在乎不可啊?

她说,唔,非在乎不可,两个人吃也得有个亮亮堂堂的锅。说着从沙发上起身坐到饭桌 旁边,摸过桌上的抹布,往抹布上挤点牙膏,用力擦起锅来。 他就也凑过来坐在她对面看她擦锅。锅可真是显得挺乌涂,也许是他的眼睛乌涂。他的 眼睛看着火锅,只见它不仅没有光泽,连轮廓也是模糊一团。他和她都患了白内障,他是双 眼,她是右眼。医生说他们都属于皮质性白内障,成熟期一到就可以手术。他和她约好了, 到时候一块儿住院。 她擦着锅盖对他说,你看,擦过的这块儿就和没擦过不一样。 他感受着她的情绪附和着说,就是不一样啊,这才叫火锅! 他们就安静地涮起锅子。像往常一样,总是她照顾他更多。她捞起几片羊肉放进他的碗 里,他就捞起一块冻豆腐隔着火锅递给她。她又给他捞起一条海带,他就也比赛似的从锅里 找海带。一会儿,他感觉潜入锅中的筷子被一块有分量的东西绊住了,就势将它夹起。是条 海带啊,足有小丝瓜那么长,他高高举着筷子说:你吃。 她推让说:你吃。 他把筷子伸向她的碗说:你吃。 她伸手挡住他的筷子说:你吃,你爱吃。 他得意地把紧紧夹在筷子上的海带放进她的碗说,今天我就是要捞给你吃。 她感觉被热气笼罩的他,微红的眼角漾出喜气。她笑着低头咬了一小口碗里的海带,没 能咬动。接着又咬一口,还是没能咬动。她夹起这条海带凑在眼前细细端详,这才看清了, 她咬的是块抹布,他们把她擦火锅的那块抹布涮进锅里去了。 他问她:还好吃吧? 她从盘子里捡一片大白菜盖住“海带”说,好吃!好吃! 她庆幸是自己而不是他得到了这块“海带”,她还想告诉他,这是她今生吃过的最鲜美的 海味。只是一股热流突然从心底涌上喉头,她的喉咙发紧,什么也说不出来,就什么也没再 说。 他又往锅里下了一小把荞麦面条,她没去阻拦。喝面汤时,他们谁都没有喝出汤里的牙膏 味儿。 她双手扶住碗只想告诉他,天晴了该到医院去一趟,她想知道眼科病房是不是可以男女混 住?她最想要的,是和他住进同一间病房。 雪还在下,窗外白茫茫一片。那棵小石榴树肯定不再像穿着毛衣,她恐怕是穿起了棉袄。 (本文有删节) 11、下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5 分) A.小说篇幅不长,人物不多,故事起伏跌宕不大,仅写了一次平常的家庭吃火锅,却洋 溢着沸腾的诗意,把老年夫妻之间的爱情推向了极致。 B.文中的丈夫总是照顾着妻子,由着妻子的性儿,虽然有时也抬杠几句,但最终还是让

着她。由着她管家,由着她给他搭配衣服,由着她年节时擦拭家里仅有的几件铜器和银器。 C.文中钟点工田嫂着墨不多,但可以看出她是一个心明眼亮、善解人意的人,她去买木 炭,有意拖延时间,以便老两口有恩爱的时空;回来后又很快出去,因为她知道这时她是多 余的。 D.吃火锅时,两人互相推让说:你吃,你吃,你爱吃,他给她捞海带的细节,把情节推 向高峰——咬不动的海带,原来是擦火锅时用的一块抹布。 E.铁凝以她特有的细腻笔触,向我们展示出一幅充满浓情爱意的百姓世俗风情素描。作 家笔下的“浓情”是中国式的,隐含的,内敛的,有着淡淡的哀伤,绵绵的喜悦。 12、小说开头结尾处都写到窗外的小石榴树在雪中的情形?说说其中的妙处。(6 分)

13、作品的描写非常动人,或白描或细节描写,都可圈可点。请就文中的一处描写简要分 析。(6 分)

14、有人评价说,这是一篇描写相濡以沫真情的精致之作。结合全文和现实,谈谈你的认 识。(8 分)

第 II 卷(表达题) 四、语言文字运用共 19 分 15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )

①他的著作《朱镕基讲话实录》和《朱镕基上海讲话实录》一经问世,便 ________,成 为了风行一时的畅销书,正因为著作畅销,所以,朱镕基才有了捐赠巨款的可能。 ②运动员参赛,在展示自身竞技水平之外,张扬、创意的个性表达 ________,但亦要守 住底线,对那些损毁目家形象之事、让祖目蒙羞之举不可姑息。 ③沿着西湖走一圈,传来阵阵婉转动听的越剧。76 岁的杨师傅虽不是地道的戏迷,但从 小_______,也能吟唱几句。西湖是他退休生活中不可或缺的一部分。 A.洛阳纸贵 B.洛阳纸贵 C.奇货可居 D.奇货可居 无可厚非 无可非议 无可厚非 无可非议 耳濡目染 耳闻目睹 耳闻目睹 耳濡目染 )

16.下列各句中,划线成语使用恰当的一项是(

A. 国家住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则,也就是说, “铜钱楼”这类有口皆碑的“奇 葩建筑” ,以后很可能不会获批建造了。 B.当今世上追求藏书时尚者颇多,毕生致力于阅读者甚少;走马观花借书纳贤者俯拾即

是,真正品出书味、读出书情者寥寥无几。 C.家居空间里,书房有其固定形象,客厅玩前卫搞复古怎么穿越都好,书房从来坐怀不 乱,一张书桌、一个书柜就现出正派形象。 D.这些年来,越低劣的骗子越低劣的谎言越能骗人成功,越荒唐的行为越匪夷所思的举 动越有市场,正是价值观疲劳的社会表现。 17.下列句子中,没有语病的一句是( )

A.来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人,紧紧围绕“世界反法西斯 战争与中国战场”这一主题展开深入研讨交流,推出一批重要研究成果。 B.目前,多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案,并组织专业人员和第 三方评估机构前往现场评估损失、统计排查。 C.中国政府在优惠贷款和援助支持下,中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施 建设项目,一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。 D.该企业从 20 世纪 80 年代开始,抓住国内微型车、农用车生产制造起步不久、市场销 售日趋走俏,很快就占领了大半个市场。 18.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 在江南的乡间行走,我被大片大片的残荷所吸引。 。 不同而已。 ①如今,那些荷已经慢慢枯萎,暗灰色也取代了生命的翠绿 ②直到那些花儿收冠,剩下株株纤细的身姿静静地摇曳 ③那凄凉的美,也是生命存在的一种延续 ④纤细的身姿是为莲蓬准备的,那丰满的美,是生命存在的一种形式 ⑤它们曾经热烈地盛开过,开尽了生命里所有的光华 ⑥那细细的身姿将义无反顾地与莲子一起走完生命的全部旅程 A.⑤②④①⑥③ C.①⑤②③④⑥ B.⑤⑥③①②④ D.①⑥③⑤②④ ,_ 。 , ) 。

。盛开与结束都是为了生命,只是呈现的表情

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,每处不超过 10 个字。(3 分) 礼是对人的社会行为的规范,是文明社会的重要标志。①____________:一种是自然属 性,一种是社会属性。作为自然属性的人,属于动物,只不过是高级动物而已;作为社会属 性的人, ② ____________ 。一个人的行为,如果脱离了礼仪的规范,那么剩下的只是自

然属性,③____________。这个道理,早在两千多年前,我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

高二语文月考答案解析 第一卷 现代文阅读 9 分 1、 A 2、 B A 项偷换概念,经典是建立正确价值观和人生观的文化基础,不是经典阅读。 A 项原文说的是“似乎在逐渐消失” ;C 项强加因果;D 项原文说的是“很多年轻人

在潜意识里以为” ,并不是事实。 3、 C A 项强加因果;B 项逻辑错误,原文是“爱读这些诗的孩子,一定是热爱生活的” ;

D 项“二者相辅相成,缺一不可”属无中生有。

文言文阅读 19 分 4、 B 5、 B 过:超过。句意为“即使夏商周三代的成就又怎能远远超过他” A 项 人称代词,代指文帝/ 指示代词,那些; B 项 都表转折 C 项 表原因/表目的,来; D 项指示代词这/ 取消句子独立性 6、 D D 项苏轼的结论分两面说,一是说“人君” ,二是说“如贾生者” ,这里只说了结论

的一面,没有说另一面“而为贾生者,亦谨其所发哉” 。

7、(1)贾谊(虽然)是辅佐帝王的人才,却未能施展自己的才能。(3 分) (2)君子要想达到长远的目标,则一定要等待时机;要想成就伟大的功业,则一定要能够忍 耐。(4 分) (3)使得天子不疑虑,大臣不猜忌,这样以后,整个国家就会按自己的主张去治理了。( 3 分)

【译文】 不是有才能难,而是把才能施展出来难。可惜呀,贾谊是能辅佐帝王的人才,但却未能 施展自己的才能。 一个君子想要达到长远的目标,就一定要等待时机;要想成就伟大的功业,就一定要能 够忍耐。古代的贤能之士,都有建功立业的才能,但有些人最终未能施展其才能于万一,也 未必都是当时君王的过错,也有可能是他们自己造成的。 我看贾谊的议论,照他所说的规划目标,即使夏、商、周三代的成就又怎能超过他呢? 遇到像汉文帝这样的明君,尚且因未能尽才而郁郁死去,照这样说起来,如果天下没有尧、

舜那样的圣君,就终身不能有所作为了吗?孔子是圣人,曾周游天下,只要不是极端无道的 国家,他都想勉力扶助,希望终有一天能实践他的政治主张。将到楚国时,先派冉有去接洽, 再派子夏去联络。君子要想得到国君的重用,就是这样的殷切。孟子离开齐国时,在昼地住 了三夜才出走,还说: “齐宣王大概会召见我的。”君子不忍心别离他的国君,感情是这样 的深厚。公孙丑向孟子问道:“先生为什么不高兴?”孟子回答:“当今世界上(治国平天 下的人才) ,除了我还有谁呢?我为什么要不高兴?”君子爱惜自己是这样的无微不至。如果 做到了这样,还是得不到施展,那么就应当明白世上果真已没有一个可以共图大业的君主了, 也就可以没有遗憾了。像贾谊这样的人,不是汉文帝不重用他,而是贾谊不能利用汉文帝来 施展自己的政治抱负啊! 周勃曾亲手持着皇帝的印玺献给汉文帝,灌婴曾联合数十万兵力,决定过吕、刘两家胜 败的命运,他们又都是汉高祖的旧部,他们这种君臣遇合的深厚情分,哪里只是父子骨肉之 间的感情所能比拟的呢?贾谊不过是洛阳的一个青年,要想使汉文帝在一朝一夕之间,就全 部弃旧图新,也真太难了。作为贾谊这样的人,应该上面取得皇帝的信任,下面取得大臣的 支持,对于周勃、灌婴之类的大臣,要从容地、逐渐地、感情深厚地结交他们,使得天子不 疑虑,大臣不猜忌,这样以后,整个国家就会按我的主张去治理了。不出十年,就可以实现 自己的理想。怎么能在顷刻之间就突然对人痛哭起来呢?看他路过湘江时作赋凭吊屈原,心 绪紊乱,十分忧郁愤闷,大有远走高飞、悄然退隐之意。此后,终因经常感伤哭泣,以至于 短命早死,这也真是个不善于身处逆境的人。谋略一旦不被采用,怎么知道就永远不再被采 用呢?不知道默默地等待形势的变化,而自我摧残到如此地步。唉,贾谊真是志向远大而气 量狭小,才力有余而见识不足。 古人有出类拔萃的才能,必然会不合时宜而招致困境,这就是所以若非英明智慧、不受 蒙蔽的君主,就不能充分发挥他们的作用。古人和今人都称道苻坚能从草野平民之中起用了 王猛,在很短时间内全部斥去了原来的大臣而与王猛商讨军国大事。苻坚那样一个平常之辈, 竟能占据了半个中国,这道理就在于此吧。我很惋惜贾谊的抱负未能施展,所以对此加以详 尽的评论。同时也要使君主明白:如果得到了像贾谊这样的臣子,就应当了解这类人有孤高 不群的性格,一旦不被重用,就会忧伤颓废,不能重新振作起来。像贾谊这种人,也应该有 节制地发泄自己的情感呀!

诗歌鉴赏 8 分 8.渲染凄清气氛,奠定全词春愁思归基调。(1 分)“江上舟摇,楼上帘招”动态景物营造

羁旅漂泊借酒浇愁的凄苦氛围;(1 分)“风又飘飘,雨又萧萧”用叠词手法从视觉、听觉、 触觉等角度渲染凄凉氛围,烘托人在旅途想归不得的凄苦。(2 分 ,手法 1 分 情感 1 分) 9.①上阕倦游思归。具体描绘“舟过吴江”的动态情景,“摇”“招”刻画出词人漂泊之感 和借酒浇愁心理;触景生情,表达出漂泊思归,却遇风雨的恼怒之情。(2 分) ②下阕对年华流逝的感叹。词人采用拟人的手法,突出时光流逝之快,并从“红了”“绿了” 动态中展示颜色的变化,抒发对年华流逝,人生易老的慨叹。(2 分) 默写 10 分 10、 (1)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)水光接天 凌万顷之茫然

(3)天下云集响应,赢粮而景从。 (4)谨庠序之教 申之以孝悌之义 (5)君子生非异也,善假於物也 文学类文本阅读 25 分 11、A3 分,D2 分,E1 分。 B“文中的丈夫总是照顾着妻子”错,原文中说的是“总是她照顾他更多” ;C“有意拖 延时间”文中没有依据; E“淡淡的哀伤”不恰当 12、开头结尾都写到小石榴树,交代故事冬雪的气候背景,为室内的柔软、暖和的情深意笃 形成反衬,凸显了老年人爱情的美好; 开头结尾都写到小石榴树穿上了白毛衣、白棉袄,渲 染了温暖的气氛,奠定了小说抒情的基调; 开头和结尾都写到小石榴树首尾照应,小石榴树 似乎是老年夫妻爱情的见证,加浓了小说文火沸腾的诗意情爱; 小石榴树由好像穿上白毛衣 到白棉袄,虽说是自然现象,但文中这样写也暗示了主旨,真正的爱情历久弥新,总是层层 叠加,让人倍感温馨的。(每点 2 分,意思相近即可)) 13、丈夫一辈子没对妻子说过缠绵的情话,妻子却永远记着丈夫一件事—抱着女儿在百货商 店为她抓挠她发丝的细节,至今稀疏花白了,仍然感觉到温热的酥痒。这个细节可谓最日常 动作里的迷人的中国式缠绵,感觉家常、平凡、平淡,是静悄悄的,也是绵长的。他们都老 了,听觉、味觉、嗅觉和视觉都渐渐退化,但妻子至今还记得这个细节,这就凸显了他们的 甜蜜温情。(找出文中相应句子,1 分,指出对应的手法 1 分,分析其中内容和情感 4 分,答 案只举了一个例,学生若找到其他句子分析,言之成理即可) 14、他与她虽是耄耋之年,但那种与爱、温暖、体恤有关的情感依然如朝露,完全不因时光 摧毁而暗淡,这是一种含蓄的爱恋,是一种不用把天长地久挂在嘴边的爱,是持久的真诚的

相濡以沫爱情,是你对我好我对你好的爱情。如她想的是:天晴了去医院,最想要的是住同 一间房间,就算是住院是死亡,只要两人一起面对就行,风雨同舟。 这样的爱情,比起现实生活中那种山盟海誓、花前月下、打情骂俏显得平淡无奇。乏味 单调,却真挚醇厚,它告诉我们相爱就是不离不弃。执子之手与子偕老,相爱不是口头上的 承诺,应是生活上的体恤、包容、扶助和彼此珍重。 (结合文本分析如何具体表现这种相濡以沫的情感 3 分,谈出自己对这种情感的看法 3 分, 言之成理即可) 第二卷(19 分) 15、A 洛阳纸贵:比喻著作有价值,流传广。奇货可居:指把少有的货物囤积起来,等待

高价出售;也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本,等待时机,以捞取名利地位。无可厚 非:不能过分责备,指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。无可非议:没有什 么可以指责的,表示做得妥当。耳濡目染:耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影 响。耳闻目睹:指亲耳听见,亲眼看见。 16、D 了。 有口皆碑:比喻受到众人的一致赞扬,是褒义词。用它修饰“奇葩建筑” ,欲贬反褒 俯拾即是:只要弯腰来拾取,到处都是。侧重形容多而易得。此处应用比比皆是。坐

怀不乱:形容男子品质良好,作风正派。不能用来形容书房。匪夷所思:不是根据常理所想 象出来的,形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇,超出寻常。 17、A B 项语序不当,应改为“统计排查,评估损失” 。C 项偷换主语,中途易辙。D 项“抓

住”缺宾语,可在“走俏”后加“机遇” 。 18、A 本题所给的材料是一段描写性的句子,描写的中心是残荷,第五句说其曾经开放,

故放在最前面;第二句是说其凋谢,紧跟在第五句后面,同时提到纤细的身姿,而第四句紧 跟着写纤细身姿的作用,故应跟在第二句后面,按照这样的顺序即可选出答案。 19、①人具有两重属性②必须受礼仪的规范③这就与禽兽无异了(每个空 1 分) 20、(1)“手”“机”合一、 机不离手、手机“生根”;(2 分) (2)讽刺现代人对电子产品的过度依赖(2 分) 21、 【解析】 试题分析:这里关键要抓住:风、猪、飞三个关键词。风可联想为某种风气、风力、助力、 动力等。猪可联想为凡人、草根甚至笨人之类。飞可联想为“成功”之类。风能把猪吹起来, 联系当今社会, 可联想为机遇、 机会, 包括形势、 思潮或者风气等, 统称为“时”或者“势”,

即“时势”。 马云的话是启发学生辩证思考:外力(外因)固然重要,但自己(内因)更重要。所以, 要学会改变自己,让自己强大起来。能内在条件和外在相结合,内因更重要。能从这一点立 意,思路清晰、语言优美简洁,又能联系当今的社会、经济形势的文章,建议从 55 分切入。 综上所诉,参考立意: ①从前半句角度立意:1.时势造英雄。 2.学会抓住机遇。 3.成功要有贵人相助。 4.有 动力者易成功。 ②从马云的话角度立意: 5.机遇来了,是不是谁都可以有所作为?6.机遇固然重要,但改 变自己更重要。 7 不被外力所左右,人贵有自知之明。 ③综合两句话立意:8.成功要内外因相结合。9.外因固然重要,内因更关键。 评分标准:建议从 45 分切入,一类 55 分切入,偏题 30 分左右,离题 24 分左右。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 ??


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