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初中学生综合素质评价方案


中角镇九年制学校 2017 年初中学生 综合素质评价方案
为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,根据有关文件 的要求和县教育局的有关精神,为积极推动我校素质教育,全面提高 学生综合素质,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想: 初中学生综合素质评价要以党和国家的教育方针和科学发展观 为指导,要有利于引导学生自我认识、自我教育,促进学生全面、主 动发展;要有利于引导教师转变教育教学行为,促进基础教育课程改 革深入、健康发展;要有利于引导家长、社会逐步树立正确的人才观 和教育质量观,从而进一步推进我校的素质教育,全面提高教育教学 质量。 二、评价原则: 综合素质评价既注意对学生、教师和学校的统一要求,也关注个 体差异以及对其发展的不同需求,为学生成长、教师和学校有个性有 特色的发展提供一定的空间。 三、评价管理制度: 根据教育部、省市县有关文件和指示精神制定评价方案,并组织 实施。学校为每个学生建立学生成长档案,全面客观反映学生的成长 过程,并以此作为对学生进行综合素质评定的基本依据。综合素质评 价分别按照学期、学年进行阶段性评价,学生毕业时进行总评。 四、评定机构:

为了保证学生综合素质评定工作的有序实施, 学校成立评定工作 小组,负责评定的有关工作。具体如下: 1、学校评定领导小组: 组 长:曹彦文 副组长:郝斌书 郝 成 治

员:蒋保祥 郝亚东 马静静 各年级班主任

2、教师评定小组: 按班级设定,每班各设一小组,成员由班主任、任课教师等 5 人组成,成员必须任教该班一年以上。 3、学生评定工作组: 由同班学生组成,班委会牵头负责组织。 五、评定具体内容: 1、综合表现评定: 根据市县教育局相关精神,评定内容分为道德品质、公民素养、 学习能力、交流与合作、行动与健康、审美与表现等学生基础性发展 目标的六个方面。 综合表现评价结果由综合表现评定和综合性评语两部分组成。 综 合性评语主要对学生综合表现内容的六个方面进行定性描述, 尤其应 突出学生的特点、 特长和技能。 综合性评语要在学生自评、 同学互评、 任课教师评价的基础上,由班主任撰写。

综合表现评定:各班根据学生综合表现评定内容的六个方面,结 合本班实际情况将其具体化,力求科学性和可行性。综合表现评定结 果为优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D)四个等级 ①初中三年来曾被评为县级以上三好生、优干、优秀团员的可直 接评定为优。初中三年中三个学期曾被评为三好生、优干、优秀团员 的可直接评定为优。 ②对不合格等级的评定要特别慎重,并要附加说明理由,对有违 法行为或受到学校纪律处分未撤销的学生可评为不合格。 班级要将该 学生材料和评定结果报校评定领导小组复核认定, 才能确定评定结果。 ③各班可根据德育考核要求和班级实际情况, 结合学生日常行为 规范达标活动、学习能力、情感健康、公益活动等有关表现,确定学 生综合表现评定等级。 ④评价实证材料。 各班要根据实际情况确定学生提交的实证材料 作为评价依据, 内容包括: 学科成绩、 代表作品、 作业或证书复印件、 综合实践活动(包括研究性学习、社区服务)的有关记录和证明、经 教育行政部门认可的表彰、获奖文件或证书等真实性材料。 成长材料是学生综合素质评定的重要依据之一。 学校为每个学生 建立成长材料。成长材料由教师和学生共同创建,能真实完整反映学 生三年成长情况。 2、测评维度: 主要是对能够体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评。 测评项目包括:道德品德(规范行为,文明礼貌),公民素养(尊纪

守法) , 审美与表现 (音乐、 美术等) 、 运动与健康 (体育与健康等) , 学习能力(学习成绩与品质),交流与合作(在活动与操作中表现的 素质)等六类。 3、评定要求: 各班级要对学生、家长进行广泛宣传、发动。学生所有与综合素 质测评有关的书面材料要按照学校工作安排及时上交。各班级、各教 师必须严格按照规定要求和时间完成学生综合素质的测评工作, 并按 要求书面上报测评中碰到的问题。 及时做好相关资料整理、 数据分析、 案例收集和经验总结等工作。任何班级、教师和个人不得随意更改学 生平时成绩和评价结果。 4、学校评价领导小组评定依据:根据学生自评、同学互评、教 师评定三项评定进行综合评定。 六、评定程序: 1、各班成立以班主任为组长的教师评定小组。 2、以班级为单位,宣传学习评定方案及操作方法。 3、按照《综合素质测评表》中内容组织学生自评。每个同学对 其它同学(包括自己)进行评定。班委对所有参评学生评定等级进行 统计,按规定比例分别综合评定为 A、B、C、D 四个等级。 4、各班级评定组长(班主任)填写“综合性评语”。 5、学校评定领导小组对评定结果进行审核。查看学生各评测点 的具体打分情况, 然后根据各项评定等级所占权重对每个学生进 行总评。

七、工作安排: 我校按照《绥德县 2017 年初中学生综合素质评价实施方案》的 要求,从 2017 年 3 月 20 日开始,至 4 月 20 日完成综合评定等级工 作,具体工作概况如下: 3 月 20 日—3 月 21 日 成立校综合素质评价委员会,校综合素 质评价委员会工作会议,讨论制定“中角镇九年制学校初中生综合素 质评价工作方案” ; 召开九年级班主任、 科任教师会, 确立评价理念、 评价原则、评价措施。 3 月 22 日 召开毕业学生宣传动员会; 学生进行综合素质材料、 证据准备。 3 月 23 日 成立班级综合素质评价工作小组;公示“校综合素

质评价工作委员会”和“班级综合素质评价工作小组”成员名单;试 评。 3 月 27 日—3 月 29 日 学生自我评价;学生互相评价。

3 月 30 日— 3 月 31 日 班级评价;校工作委员会审定。 4 月 5 日—4 月 11 日 4 月 12 日—4 月 13 日 4 月 17 日—4 月 20 日 评价结果公示。 评价工作总结反思。 完成七年级综合素质评价工作。

中角镇九年制学校 2017.3.19


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