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中职《职业道德与法律》教案


2013-2014 学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划

韩重修 2014.02

2013-2014 学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划

《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。为加强和改 进《职业道德与法律》课教学工作,进一步增强中职学校德育课教学的针 对性和实效性, 努力提高教育教学质量, 根据教学大纲的有关精神和我校 学生的实际,特制定如下教学计划: 一、指导思想: 教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实 科学发展观, 对学生进行道德教育和法制教育, 培养学生成为社会主义的 “四有”新人。 二、教学任务: 通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会 主义荣辱观,增强社会主义法治意识。 三、教学目标:帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用 和基本规范, 陶冶道德情操, 增强职业道德意识, 养成职业道德行为习惯; 指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观 念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。 四、教材简析: 全书共五个单元,在内容上可分为礼仪和法律两部分。 五、教学重难点: 重点:第三单元 第五单元 难点:第五单元 关键:第二单元 六、教学原则: (1)坚持正确的价值导向。以中国特色社会主义理论为指导,增强教 育的实效性; 坚持教育的社会主义方向, 确保思想观点和价值取向的正确 性。 弘扬法治精神,当好国家公民 依法从事民事经济活动,维护公平正义 依法从事民事经济活动,维护公平正义 知荣辱,有道德

(2)贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本,关注学生 的需求,激发学生的兴趣,加强教育的针对性,服务于学生的终身发展, (3)坚持知、信、行相统一。帮助学生认同道德规范特别是职业道德 和法律规范, 逐步内化为自己的信念; 引导学生践行职业道德和法律规范, 并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合,知、信、行相统一。 (4)转变传统教学观念,大胆改革教学方法。充分发挥学生的主体作 用,注重引导学生开展合作、探究学习,给学生更多参与、体验、感悟和 内化的机会, 七、教学进度(参见下表)

教学安排和进度: 时间 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 授课主题 课时 1 2

第 16 周 第 17 周 第 18 周 复习 第 19 周 考试周

备课 第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造良好形象 第二课 展示职业风采 第二单元 知荣辱,有道德 2 第三课 感受道德之美——第五课提升道德境界 2 主题:做一个有道德的人 第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民 2 第六课 弘扬法治精神,建设法治国家,第七课 维护宪法权 威,当好国家公民 第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民 2 第八课 崇尚程序正义,依法维护权益 第四单元 自觉依法律己,避免法律犯罪 2 第九课 预防一般违法行为认清违法危害、杜绝不良行为 第四单元 自觉依法律己,避免法律犯罪第十课 避免误入犯 2 罪歧途懂得犯罪后果 第四单元 自觉依法律己,避免法律犯罪第十课 避免误入犯 2 罪歧途善同犯罪斗争 第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义第十一课 2 公正处理民事关系 领会民法精神 第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义第十一课 2 公正处理民事关系珍惜人身权利 五一放假 2 第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正第十一课 公 2 正处理民事关系 维护财产权利 第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正第十一课 公 2 正处理民事关系善用合同办事创建温馨家庭 第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正第十二课 依 2 法进行生产经营 学生社会实习


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