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(教案)浙教版 新教材 八下第10课 多变的形状补间动画


课题 课时安排

第十课 多变的形状补间动画 1 课时 课型 新授课

教 学 目 标

1、通过制作标题形变动画,学会分离的方法,理解分离的作用,掌握创建形状补 间动画的制作方法 2、在制作过程中,体会形状补间动画与动画补间动画的异同点

重 点 和 难 点

重点:插入空白关键帧,创建补间动画 难点:理解分离的作用

教具准备 师 一、 导入 从展示有趣的动 画和回顾旧知入 生 活 动 过 程 设 计 意 图

师:展示一个动画作品,同学们来说一说这个动画中实现了哪些效果? 生:旋转、透明度变化、颜色渐变

师:这个是我们上一节课学习的动画补间动画,可以实现丰富的变化, 手,设计了一个 下面老师请同学们来帮一个忙,帮老师把一个圆形变化成三角形(展示 小障碍,引出今 flash 文件) 生:试一试,发现不能 师:似乎不能,中间无法体验变化过程。那么如何才能实现这样的效果 呢,这就是我们今天要学习的另一种补间方法-----形状补间动画 二、 新授 天的课题—形状 补间动画

(一)初试形状补间动画 师:请同学们试一试,用形状补间动画来帮助老师完成圆形到三角形的 通过自主探究完 变化 生:下载文件,试一试 生:演示 师:同学们更改属性面板,将刚才不成功的动画补间改成形状补间,很 成圆形三角形的 形状补间

明显的看到成功了。 (二)再试文字标题变化 设置障碍,通过

师:刚才同学们尝试了利用形状补间动画实现圆形到三角形的渐变,现 小障碍引出分离 在老师再让同学们看一个动画 师:展示 hello—你好的转变动画,同学们能自己试一试吗? 生:试一试,发现不成功 师:为什么形状补间动画在这里又不成功了呢?请同学们参考课本 47, 自主探究文字的形状补间动画 生:试一试,演示 师:从刚才同学的成功演示中我们可以看到,关键的一步叫做分离 ,你 们注意了分离了几次吗?分离到什么效果才算可以呢? 生:两次,分离到字上面都是白色的点 师:我们再回到上一个范例,圆形变化成三角形,我们注意到,单击相 应的帧圆形三角形上也布满白色的点,我们把这样的图形叫做矢量图。 形状补间只能在矢量图中适用。所以我们必须将元素都打散成矢量图才 能实现形状补间动画。 师:现在请同学们再来体验一下 hello—你好的形状补间动画 生:操作、体验 (三)作品体验 任务中包含形状 补间动画和动作 的作用

师:母亲节快要到了,我们来做一个简单的 flash 祝福妈妈母亲节快乐 补间动画,学生 吧 师:任务布置 在完成任务的过 程中体验两种补

(1)图层 1 重命名为“祝福语” ,在第一帧写上“妈妈” ,第 20 帧写上 间动画 “节日快乐” ,建立形状补间动画 (2)图层 2 重命名为“礼物” ,用动画补间动画制作礼物从远到近,从 大到小的效果 生:自我探究,完成 师:演示 生:作品展示

(四)动画补间与形状补间的区别 师:通过刚才的任务,同学们能总结下动画补间与形状补间的区别吗? 师:展示表格,分四个方面讨论 (1) 在时间轴上的表现 (2) 组成元素 (3) 完成作用 (4) 时间轴上选中关键帧时该对象的特征 生:分组讨论,思考,填写 生:举手交流,师生交流 师:展示 通过对比,认识 两种补间动画的 区别

通过分组讨论, 师生互动,填写 表格,理清思路

三、教师课堂总结


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