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八年级 上 1.1 自尊自信1


一次,周恩来接见的美国记者不怀好意地问:“总理 阁下,你们中国人为什么把人走的路叫做马路?”他听后 没有急于用刺人的话反驳,而是妙趣横生地说:“我们走 的是马克思主义之路,简称马路。”这个美国记者仍不死 心,继续出难题:“总理阁下,在我们美国,人们都是仰 着头走路而你们中国人为什么低头走路,这又怎么解释呢 ?”周总理笑着说:“这不奇怪,问题很简单嘛,你们美 国人走的是下坡路,当然

要仰着头走路了,而我们中国人 走的是上坡路,当然是低着头走了。”记者又问:“中国 现在有四亿人,需要修多少厕所?”这纯属无稽之谈,可 是,在这样的外交场合,又不便回绝,周总理轻轻一笑回 答到:“两个!一个男厕所,一个女厕所。”

问:你觉得周总理身上有着什 么样的精神?
强烈的自尊自信

第一单元 塑造自我
1.1自尊自信

寓言透视---人的尊严
阅读课本探究园内容后,认真思考,回答下 列问题: ?1.智者提出的事情,你愿意去做吗?为什么? ?2.智者让少年做的三件事有什么寓意? ?3.少年得到答案了吗?你想怎样回答他的问 题?

不愿意
A:脱光衣服,到处去走一趟。 身体、仪表方面的自尊 B:去奉承富人,求他赏一些钱 向别人卑躬屈膝,没有自尊 C:当遇到朋友时,让他们知道你的叔叔时大 官 虚荣,没有了自尊

让少年明白什么是自尊,以及在与人交往中 怎样做到自尊

一、自尊
1、涵义
自尊是一种对自己人格的尊重和肯定的情感。
自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、 仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人 的尊严,不做有损人格的事情,不向别人 卑躬屈膝,也不容许别人歧视自己、侮辱 自己。

一层含义:自我尊重和自我爱护

做法:不做有损人格的事情,
不向别人卑躬屈膝。

从身体、 仪表到 行为、 心灵 维护自 己作为 一个人 的尊严。

自尊

二层含义:要求他人、集体、社 会对自己尊重的期望心理。

做法:不容许别人歧视、侮辱
自己

? 那么大家在日常生活中有没有做到自尊呢?

2、自尊是人的基本心理需要
? 为什么自尊是人的基本心理需要? ? 从个人的体验可以感受到自尊对人的情绪 的影响: ? (1)、当自尊得到满足时,就会产生快乐、 振奋、自信这种积极、肯定的情绪; ? (2)、当自尊得不到满足时,就会失望,忧 愁,产生消极否定的情绪。

3、意义
自尊是健康人格的基石,它能激励我们奋 发向上,力争上游、不甘落后,使我们形 成健康的人格。有了自尊,我们才能更好 地立身于社会。

关于自尊的名言:

耻辱戒指
? 加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候, 由于计算不精确,致使完工后的桥梁倒塌, 造成巨大的经济损失,也使这所学校蒙受 了巨大的耻辱。校方为了让学生记住教训, 花重金买下了这座桥梁的钢铁,做成一个 个戒指,名为“耻辱戒指”。每当毕业时, 他们就会得到这样一枚戒指,戴在手上, 这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动 力。

? 化学史上有名的“格氏试剂”的发明者格 林尼亚,年轻试游手好闲,不务正业,荒 废了许多大好时光。在一次午宴上,一位 女伯爵毫不客气地对他说:“请站远点, 我最讨厌你这样地花花公子。”这句话刺 痛了他的心,也唤醒了他的自尊心。他挥 泪持别双亲,来到里昂,拜师苦读,补上 了荒废的课程。后来,他研制出一种重要 的试剂,填补了化学史上的空白,并在 1912年获得了诺贝尔化学奖。
问:“耻辱戒指”和格林尼亚的故事可以给 我们什么启示?

二、自尊始于知耻
(一)羞耻心包括
1、身体仪表方面(比如在公共场合不能赤身 露身,保护衣冠整洁等等;) 2、心灵方面(比如不去做阿谀奉承、卑躬屈 膝的事情等等。)

(二)自尊心与羞耻心的关系(互为表里)
自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞 耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑 贱的事情,有尊严地生活着。一个人的尊严 是依赖自尊的行为树立的。拒绝卑下,洁身 自爱,才能维护自尊。

“羞耻心是所有品德的源泉”—卡莱尔

说一说:在我们日常生活中哪些事 情是“耻”的,是不可为的,做了 会损害自己的尊严的?

本课小结:
1、什么是自尊? 2、自尊的重要意义(作用)。 3、为什么说自尊始于知耻?

作业:

三、走出自卑,树立自信
1、什么是自卑?(涵义) ?自卑是一种不健康的心理状态,是自已看不 起自已,自我贬低,甚至自暴自弃。

个案研讨
? 认真阅读《与成功失之交臂的弗兰克林》 这个故事后,思考: ? 1、女医生弗兰克林表现出来有是一种什么 样的心理?人的这种心理是如何产生的? 会有什么危害? ? 2、从弗兰克林的故事中你得到了什么启发 ?

2、产生原因
? 客观原因: (1)自身条件的缺陷(2)好胜心受挫(3)自 尊心得不到应有的满足(4)有利环境发生了 变化(5)人际关系冷漠、紧张。
? 心理根源: (1)性格软弱(2)对自己缺乏真确的认识 (3)缺乏坚强的意志和毅力

3.危害
(1)会自己看不起自己,自我贬低,甚至自 暴自弃。 (2)妨碍我们建立快乐的人生

4、如何克服自卑
(1)要树立自信,学会尊重自己,客观看待 自己,培养积极乐观的人生态度。 (2)要坦然地接受自己的缺点和不足,发现 和发挥自己的长处

感悟
自卑本身并不是耻辱,并不是什么异常的 事情,很多人正是认识到了自己的无知,意 识到自己需要为将来有所准备,因而更加努 力和进步。但如果久久地挣扎在自卑当中不 能自拔,这就成了问题!

四、克服自负和虚荣 (一)自尊与自负

你从图中看出小狗 是一种什么心态?
自傲自负,是不能正 确评价自己,过高评价 自己,总以为自己了不 起的心理。

问:自尊与自负有何区别?
1、自尊与自负的区别 ?自尊:恰如其分地肯定自己。 ?自负:过度地自我肯定

2、自负的表现
(1)、夸大自己的优点,而且被这种假像迷 惑。 (2)、拔高自己的同时,贬低别人。 (3)、希望得到超过自身实际的社会肯定, 但是往往适得其反。

3、自负的危害
得不到超过自己实际价值的社会肯定

人不可有傲气,但不可无傲骨

(二)自尊与虚荣

1、自尊与虚荣的区别
自尊:是对自身内在价值和尊严的追求 虚荣:追求的是外表的荣耀。

2、虚荣的危害
(1)会使人自我陶醉,固执己见,不尊重他 人意见和情感。 (2)会使人浅薄,不仅不能增加人的价值, 还会失去别人的尊重。

自负者 夸 大 优 点 既看到优点 自信者(自尊)

追 求 表 面 又看到缺点 的 夸 荣 大 耀 缺 点 自卑者

虚荣者

本课小结:
? 1、自卑的危害。 ? 2、如何克服自卑,树立自信? ? 3、自尊与自负的区别,自负的危害 ? 4、自尊与虚荣的区别,虚荣的危害。 ? 5、如何才能走向自尊自信? (1)要有羞耻心。 (2)走出自卑,树立自信。 (3)克服自负和虚荣

作业


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