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2015高考历史总复习 高频考点一 古代中国加强中央集权的制度讲练测


高频考点 1 高频考点 解读 一、演变过程 中央 古代中国加强中央集权的制度 地方 皇帝制度: 皇权至高无 上,帝位终身制,皇位 世袭制;三公九卿:协 助皇帝处理政事 汉初实行郡国并行制; 汉武帝实行“推恩 令”消除王国威胁, 设 刺史监察地方 设郡县,郡守、县令由 皇帝直接任免, 皇帝通 过人事任免控制地方 形成 秦朝 发展与完善 实行中外朝制度: 三公 九卿称为“外

朝”, 是 执行机构; “中朝”参 与决策,抑制相权 初步形成尚书、门下、 中书三省的局面 实行三省六部制, 既提 高了行政效率又因分 权而加强了皇权 设节度使; 安史之乱后 形成藩镇割据局面 汉朝 魏晋 南北朝 唐朝 宋朝 地方州郡用文臣; 另设 设参知政事、枢密院、 通判监察牵制州郡长 三司使分割宰相的政、 官; 设转运使将财权收 军、财权 归中央 废除三省,只设中书 省,中书省的长官为 左、 右丞相和平章政事 实行省级行政区制, 由 中央委派官员管理地 方, 为以后的朝代所沿 用 元朝 达到顶峰, 明朝,废除丞相,裁撤中书,由皇帝亲自掌管六部;设内阁协助皇帝, 清朝,设军机处,军机大臣跪奏笔录,专制主义中央集权发展到顶峰,二、两大基础 1.经济基础:分散的自给自足的自然经济是专制主义中央集权制度确立和发展强化的 经济基础。 2.理论基础:战国末年法家韩非子提出的中央集权和以法治国思想,体现了新兴地主 阶级崭新的思想风貌,形成了一套系统的中央集权理论。 三、两大基本矛盾 1.皇权与相权的矛盾。 2.中央政府与地方割据势力的矛盾。 四、发展趋势 1.不断改革中央行政机构,特别是削弱相权,加强皇帝对中央的控制。 2.不断改革地方行政机构,加强中央对地方,特别是对边疆地区的严密管辖。 1 3.对人们的思想控制日益加强。 五、本质特点:皇权至高无上;地方绝对服从中央。 六、影响(或作用) 1.积极方面 (1)在一定范围内维护了国家的统一,创造相对稳定的社会环境。 (2)有利于防止分裂割据,抵御外来侵略。 (3)有利于有效组织人力、物力从事大规模的经济活动,兴建大型工程,奠定了中华文 明长期领先于世界的基础。 (4)有利于民族大融合,利于各地区经济、文化的往来与交流。 2.消极方面 (1)君权专制易形成暴政统治和导致腐败出现。 (2)思想方面独尊一家,钳制人民的思想,出现了万马齐喑的可悲局面。 (3)严重束缚社会生产力发展,阻碍明清时期资本主义萌芽的产生和发展。 核心提示 本考点的命题可选取多个角度:一、两条线索——中央与地方机构的沿革;二、两个矛 盾——皇权与相权、中央与地方割据势力的矛盾;三、三个重点——秦朝的形成、汉代至元 朝的发展完善、明清时期的空前强化;四、互动——历史与现实之间的互动,要通过现实透 视历史,通过理解现实社会的历史遗存,把握中国古代政治制度演变的脉搏,在融入历史的 同时感受历史。 【典型例题】 秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而自称“皇帝” , 其首要目的是( ) A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业 D.标榜君权神授 【命题立意】 本题考查学生的史实理解能力, 考查的知识点为秦朝的皇帝和中央集权 制度。 【试题分析】 结合所学, 可知秦嬴政时, 秦兼并东方六国, 实现了中华帝国的大一统。 秦王嬴政认为自己统一六国的功绩前无古人, 堪称“德过三皇, 功盖五帝”, 所以自称为“皇 帝” ,其首要目的就是为了突出自己的个人功绩,故 C 项正确。 【典型错误分析】 一些考生可能根据题干中“秦王嬴

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